Основная литература

1. Крысин. Л. П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учебное пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Л. П. Крысин. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 240 с.

2. Современный русский язык : учеб. для студ. Вузов, обучающихся по спец. «Филология» / П. А. Лекант и др. ; под ред. П. А. Леканта. – 4-е изд., стер. – М.: Дрофа, 2007. – 557 с.

3. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учеб. для студ. Высш. учеб. заведений : В 2 ч. Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование/ Е. И. Диброва и др.; под ред. Е. И. Дибровой. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 480 с.

Фомина. М. И. Современный русский язык. Лексикология: учебник/ М. И. Фомина. – 4-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 2001. – 415 с.

Дополнительная литература

1. Козырева В. А. Черняк В.Д. Вселенная в алфавитном порядке: Очерки о словарях русского языка. - СПб., 2000.

2. Леденева В. В. Лексикография СРЯ: Практикум : Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2008.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4.

СОСТАВ ЛЕКСИКИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА В СТИЛЕВОМ ОТНОШЕНИИ. РАЗРЯДЫ СТИЛИСТИЧЕСКИ ОКРАШЕННЫХ СЛОВ.

Задание 1. Выпишите из учебника по лексикологии современного русского языка названия стилистических групп, по которым распределяется лексика соответствующими пометами, приведите 5-6 слов и 2-3 фразеологизма в качестве примеров, иллюстрирующих выписанные названия.

Задание 2. В текстах, взятых вами по выбору, найдите слова и выражения, принадлежащие отдельному стилю (стилистически маркированные), нескольким книжным стилям (общекнижные), разговорному стилю (разговорные) и общеупотребительные (стилистически нейтральные), выпишите их в качестве примеров; для каждого взятого вами текста подсчитайте количество всех текстовых слов и выражений и от них вычислите процент, принадлежащих каждой группе.

Задание 3. Приведите примеры употребления стилистически окрашенной лексики в произведениях художественной литературы (или публицистики): 1) эмоционально-экспрессивная (оценочная) лексика: а) слова с положительной эмоционально-экспрессивной оценкой = торжеств., возвышенные (в том числе старославянизмы), например, вдохновение, грядущий, отечество, чаяние, сокровенный, незыблемый; = возвышенно-поэтическая лексика: безмятежный, лучезарный, чары, лазурный; = одобрительная лексика: благородный, выдающийся, изумительный, отважный; = ласкательная лексика: солнышко, голубчик, доченька; б) слова с отрицательной эмоционально-экспрессивной оценкой: = неодобрительные: домысел, препираться, околесица; - пренебрежительные: выскочка, деляга, хапуга; презрительные: балбес, зубрила, писанина.

Задание 4. Приведите примеры употребления слов различной функционально-стилистической окраски ( из текстов различной функциональной направленности). Установите, с какой целью могут использоваться научные термины, официально-деловые, публицистические слова в выбранных вами текстах.