- •1.Предмет, структура и функции философии.
- •3.Основной вопрос философии. Основные направления и методы философии. Философские концепции бытия
- •5.Брахманизм, как философская система Древней Индии
- •6 Вопрос
- •7 Вопрос
- •8 Вопрос
- •9 Вопрос
- •10 Вопрос
- •11 Философия Сократа.
- •12 Философская концепция Платона
- •13. Философское учение Аристотеля.
- •14. Основные идеи эллино-римской философии.
- •15. Особенности и основные этапы развития христианской средневековой философии
- •20. Сенсуализм и его критика в философии Нового времени.
- •21. Социально-политические учения т. Гоббса и Дж. Локка.
- •23. Теория познания и. Канта: основные понятия и принципы.
- •24. «Категорический императив» и.Канта.
- •25. Объективный идеализм г. В. Ф. Гегеля.
- •26. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •27. Диалектический материализм к. Маркса.
- •28. Немецкий иррационализм XIX века в философии а. Шопенгауэра
- •29. Немецкий иррационализм XIX века в философии ф. Ницше.
- •30. Основные этапы и представители позитивизма.
- •31. Основные принципы философии прагматизма и его представители.
- •32. Герменевтика, как философское направление.
- •33. Философские аспекты учения психоанализа.
- •34. Основные идеи и представители экзистенциализма.
- •35. Основные направления религиозной философии XX в.
- •36. Развитие русской философии в XI–XVII вв.
- •37. Русская философия XVIII века.
- •38.Философская система в. Соловьева
- •39.Основные идеи и представители философии «русского космизма».
- •40.Философия свободы н. Бердяева.
- •41. Бытие, как философская категория. Основные формы бытия.
- •42. Философское понятие «материя». Структура и свойства материи.
- •43. Движение и развитие. Основные категории и законы диалектики.
- •44. Пространство и время как формы бытия материи.
- •45. Проблема происхождения и сущности сознания.
- •46. Основные функции и свойства человеческого сознания.
- •47. Сознательное и бессознательное в человеке.
- •48. Познание, как объект философского анализа.
- •49 Основные формы чувственного и рационального познания.
- •50 Уровни и методы познания. Научное познание.
- •Вопрос 50
- •Вопрос 51
- •Вопрос 52
- •Вопрос 53
- •54 Вопрос
- •55 Вопрос
45. Проблема происхождения и сущности сознания.
Проблему сознания с полным основанием можно отнести к числу тех, которые находятся в центре внимания как философии, так и специальных наук, изучающих мозг, психику и поведение человека. Современная наука значительно продвинулась в понимании природы психики и функционирования мозга. Но, несмотря на усилия философии, психологии, социологии и других специальных дисциплин, сознание продолжает хранить свою тайну. Современный человек владеет информацией о макромире, силой мысли проник в микромир, осваивает мегамир, но все еще плохо знает свое сознание. Как отмечал отечественный философ М. К. Мамардашвили: «...сознание - это весьма странное явление, которое есть и которое в то же время нельзя ухватить, представить как вещь». Изначально люди задумывались над природой своего сознания. Правда, мысль о сознании была облечена в форму размышления о состоянии души, лишь покидающей свое убежище во время сна. Пройдет значительный период времени, пока осуществится дрейф от понятия души к категории сознания. В рамках античной натурфилософии душа воспринимается как бессмертное демоническое существо, заключенное в «темницу» тела. Неизвестно, как душа связана с телом, но мыслится она еще физически. Душа рассматривалась то как воздух, то как огонь, то как движение «тончайших» атомов. По Гераклиту, душа (психея) связана с огнем мирового разума - логоса, выступающего в качестве первоосновы бытия мира. Чем свободнее эта связь, тем богаче умственная жизнь человека. Идея связи психеи с огнем мирового разума найдет свое развитие в философии Платона, где душа и разум отдельно взятого человека предстают как отраженный свет мировой души и мирового разума. Вслед за Сократом Платон выделяет понятие идеального как некой противоположности материальному. Сущность души идеальная, а одной из ее способностей является ум. Ум предельно организован, упорядочен. Он есть предел совершенства, а посему ум прямо и непосредственно замыкается на мир идей как мир подлинного бытия. Исходя из примата идеального над материальным, ставя под сомнение как чувственный мир, так и чувственный уровень его познания, Платон приходит к рефлексии (самопознанию). Сущность мира идей открывается в акте рефлексивного сосредоточения. Последнее в условиях максимального, предельного понимания обеспечивает субъекту рефлексии информационный материал, из которого возникают наши понятия о мире, оформляется «рефлексивный дубль» бытия мира; завершается акт «рефлексивного схватывания человеком в себе трансцендирующего его мира». И этот акт становится реальностью только и только через сознание человека.
46. Основные функции и свойства человеческого сознания.
Сознание человека – до сих пор неизученный до конца, загадочный субъект. Это - форма психического отражения реальности, свойственная только человеку и неразрывно связана с речью, ощущением и мышлением. Благодаря ему, человек может преодолеть, к примеру, свою неуверенность, страх, гнев и контролировать желания.
Функции сознания в психологии – это набор инструментов, необходимых для того, чтобы понять себя и окружающий мир, сформировать определенные цели, план действий, предвидеть их результат, регулировать собственное поведение и деятельность. Подробней об этом мы расскажем в нашей статье.
Основные функции сознания
Как писал известный немецкий философ Карл Маркс: «Мое отношение к моей среде, есть мое сознание», и это на самом деле так. В психологии выделяют основные функции сознания, благодаря которым и формируется определенное отношение к той самой среде, где находится индивид. Рассмотрим самые основные из них:
Познавательная функция сознания отвечает за познание всего вокруг, формируя представление о действительности и приобретая фактический материал, при помощи ощущения, мышления и памяти.
Накопительная функция порождается познавательной особенностью. Ее смысл заключается в том, чтобы в человеческом сознании и памяти «собиралось» множество знаний, чувств, впечатлений, переживаний, эмоций не только от собственного опыта, но и действий других современников и предшественников.
Оценочная функция сознания или отражательная, с ее помощью человек сравнивает собственные потребности и интересы с данными о внешнем мире, познает себя и свои знания, различает «Я» и «не Я», что способствует развитию самопознания, самосознания и самооценки.
Функция целенаправленности, т.е. в результате анализа полученного опыта, человек, которого не удовлетворяет окружающий мир, пытается изменить его в лучшую сторону, формируя для себя определенные цели и пути их достижения.
Креативная или творческая функция сознания, отвечает за формирование новых, ранее неизведанных образов и понятий при помощи мышления, воображения и интуиции.
Коммуникативная функция осуществляется при помощи языка. Люди работают вместе, общаются и наслаждаются этим, сохраняя в своей памяти полученную информацию.
Это еще не весь список основных функций сознания в психологии человека, в связи с новыми представлениями науки о сознании его можно еще долго пополнять пунктами.
