Тестовые задания по дисциплине психология и педагогика для педиатрического факультета

1. Акцентауация, обладателям которой свойственно повышенное беспокойство по поводу возможных неудач, это -

a) [ + ] тревожная

b) [ ] педантичная

c) [ ] экзальтированная

d) [ ] циклотимная

2. Неблагоприятные факторы, воздействующие на организм человека -холод, голодание, психические и физические травмы, кровопротеря, и т.д., называются

Стрессор

3. Вид мышления, который характеризуется опорой на представления, т. е. вторичные образы предметов и явлений действительности, а также оперирует наглядными изображениями объетов:

a) [ ] наглядно - действенное

b) [ ] абстрактно - логическое

c) [ + ] наглядно – образное

4. Стресс, связанный с желательным эффектом и приводящий к улучшению внимания, повышению заинтересованности, положительной эмоциональной окраски процесса работы

Эустресс

5. Процесс организации и сохранения прошлого опыта называется_______________.

a) [ + ] память

b) [ ] мышление

c) [ ] воображение

d) [ ] ощущение

e) [ ] восприятие

6. Исходя из предмета изучения, психология - это наука

a) [ + ] гуманитарная

b) [ ] естественная

c) [ ] медицинская

d) [ ] педагогическая

e) [ ] точная

7. Эмпатия – это:

a) [ ] чувство вины

b) [ ] стрессовая реакция

c) [ + ] сопереживание

d) [ ] эмоциональное реагирование

8. Тип памяти, непосредственно включенный в регулирование деятельности с использованием как кратковременной, так и долговременной памяти.

a) [ ] кратковременная память

b) [+ ] долговременная память

c) [ ] оперативная память

d) [ ] мгновенная (сенсорная) память

9. Характер человека - это совокупность индивидуально-психологических особенностей, проявляющихся в:

a) [ ] задатках и способностях

b) [+] способах типичного реагирования

c) [ ] сенсорной организации личности

d) [ ] стратегиях решения мыслительных задач

10. К параметрам гармоничного характера относятся все из нижеперечисленного, за исключением:

a) [ + ] гибкость самооценки

b) [ ] автономность

c) [ ] зрелость

d) [ ] нравственность

e) [ ] здравомыслие

11. Педагогическая психология возникла:

а) в началеXIX в.

б) в середине XIX в.

в) во второй половине XIX в.+

г) в началеXX в.

12. Самым общим понятием, обозначающим процесс и результат приобретения ин­дивидуального опыта биологической системой, является:

а) учение

б) обучение

в)научение +

г) учебная деятельность

13. Понятие "личность" используют, когда хотят подчеркнуть:

a) [ ] проявления интеллекта высших животных

b) [ ] психофизиологические различия между людьми

c) [ ] биологически обусловленные свойства человека

d) [ ] межвидовую коммуникация высших животных

e) [ + ] социально - обусловленные качества человека

14. Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов в пси­холого-педагогических исследованиях, называется:

а) наблюдением +

б) формирующим экспериментом

в) констатирующим экспериментом

г) квазиэкспериментом

15.Основоположником российской педологии является:

а) А. П.Нечаев+

б) В.М. Бехтерев

в) К. Д. Ушинский

г) Н. Н. Ланге

16. Повышенный нижний абсолютный порог ощущений ведет к:

a) [ + ] понижению чувствительности

b) [ ] повышению чувствительности

c) [ ] полной потере чувствительности

d) [ ] качественным изменениям чувствительности

17. Основными свойствами ощущений является указанные, кроме:

a) [ + ] константности

b) [ ] длительности

c) [ ] интенсивности

d) [ ] модальности

18. К первичным свойствам учебного действия относится:

+ а) форма действия

б) осознанность

в) разумность

г) освоенность

19. Уровень актуального развития характеризуют:

+ а) обученность, воспитанность, развитость

б) обучаемость, воспитуемость, развиваемость

в) самообучаемость, саморазвиваемость, самовоспитуемость

г) обученность, обучаемость

20. Система специальных действий, необходимых для прохождения основных эта­пов процесса усвоения — это:

а) учение +

б) обучение

в) преподавание

г) научение

I.Организационно-процессуальные основы СМЭ В РФ

1.Виды экспертизы, предусмотренные УПК:

1.Первичная

2.Дополнительная

3.Повторная

4.Группой экспертов

5.Комиссионная

2.Отвод эксперта предусмотрен в случае, если:

1.Является потерпевшим, гражданским истцом, свидетелем по данному делу

2.Имеет низкую квалификацию

3.Является родственником потерпевшего

4.Находится в служебной зависимости от обвиняемого

3.Обязанности специалиста в области судебной медицины, вызванного для участия в следственных действиях:

1.Явиться по вызову и участвовать в производстве следственного действия

2.Содействовать следователю в обнаружении, закреплении изъятых доказательств

3.Давать пояснения по поводу выполняемых им действий

4.Занести в протокол данные, связанные с обнаружением, закреплением и изъятием доказательств

4.Вопрос о допуске обвиняемого или других лиц присутствовать при производстве судебно-медицинской экспертизы решает:

1.Лицо, производящее дознание

2.Следователь

3.Начальник бюро

4.Прокурор

5.Суд

5.Укажите, какой документ обязан оформить судебно-медицинский эксперт при исследовании трупа:

1.Заключение эксперта

2.Акт судебно-медицинского исследования

3.Протокол судебно-медицинского исследования

4.Журнал судебно-медицинского исследования

II. Скоропостижная смерть

1.Непосредственной причиной смерти при эпилептическом статусе является:

1.Кровоизлияние в головной мозг

2.Паралич дыхательного центра

3.Отек и набухание головного мозга

4.Дислокация головного мозга

2.Острая сердечно-сосудистая недостаточность развивается:

1.При значительном атеросклерозе венечных артерий

2.Без выраженного поражения интимы венечных артерий

3.Степень поражения артерий существенного значения не имеет

4.При склерозе мышечного слоя венечных артерий

3.Для очаговой пневмонии характерно наличие:

1.«Пестрой» окраски легких на разрезе

2.Равномерной ярко-красной окраски на поверхности разреза

3.Равномерной серой окраски на поверхности разреза

4.Равномерной буро-коричневой окраски на поверхности разреза

4.Источниками тромбоэмболии легочной артерии являются тромбированные:

1.Вены конечностей

2.Вены таза

3.Воротная вена

4.Вены малого круга кровообращения

5.Типичными зонами кровоизлияний в мозг при гипертонической болезни являются:

1.Оболочки мозга

2.Желудочки и подкорковые ядра больших полушарий

3.Мозжечок

4.Типичная локализация отсутствует

III. Детоубийство. Исследование трупов новорожденных.

1.Кто может быть детоубийцей?

1.Отец

2.Ближайшие родственники

3.Мать

4.Любой человек, убивший новорожденного младенца

2.Основным признаком новорожденности считается:

1.Наличие родовой опухоли

2.Наличие на теле сыровидной смазки

3.Наличие на теле мекония

4.Наличие на теле крови

3. Длина плода 45 см. Каков срок его внутриутробной жизни?

1.9 лунных месяцев

2.8 лунных месяцев

3.10 лунных месяцев

4.7 лунных месяцев

4. Что является основным критерием при решении вопроса о продолжительности жизни новорожденного младенца после родов?

1.Наличие воздуха в желудочно-кишечном тракте

2.Степень расправленности легочной ткани

3.Степень насыщения крови кислородом

4.Наличие демаркационной линии в области пупочного кольца

5.В судебно-медицинском отношении новорожденным считают младенца, прожившего после рождения:

1.Более суток

2.Около суток

3.Трое суток

4.Неделю

5.Один месяц

IV.Гипоксия.Гипоксические состояния

1.При повешении рывком выявляются:

1.Замкнутая странгуляционная борозда

2.Горизонтальная странгуляционная борозда

3.Надрывы интимы сонных артерий

4.Кровоизлияния в межпозвоночных дисках

5.Анизокория

6.Кровоизлияния в местах прикрепления грудино-ключично-сосцевидных мышц

2.Признаки утопления в воде по аспирационному типу:

1.Пена в дыхательных путях

2.Мацерация кожи кистей и стоп

3.Жидкость в пазухе основной кости

4.Субплевральные очаговые кровоизлияния

5.Диатомовый планктон в почках

6.Воздушная эмболия левых отделов сердца

3.Процесс развития асфиксии характеризуется:

1.Снижением концентрации кислорода в тканях

2.Накоплением углекислоты в тканях

3.Развитием тканевого ацидоза

4.Развитием тканевого алкалоза

4.Фазы асфиктического процесса:

1.Инспираторная одышка

2.Экспираторная одышка

3.Терминальное дыхание

4.Судорожное дыхание

5.Остановка дыхания

при контактном взаимодействии петли с шеей вследствие и свидетельсмтвуют

5.Морфологические признаки, наблюдаемые при смерти от сдавления груди и живота:

1.Гипервенозный характер крови

2.Экхимотическая маска

3.Интенсивный цвет трупных пятен

4.Карминовый отек легких

5.Острая эмфизема легких