10. Тренинг и теории научения.

наверх

11. Тренинг в больших группах.

наверх

Нами разрабатываются теоретически-методические подходы к психологической работе в группах с большим количеством человек, от 40 и выше. Возможно, большие группы могут стать новым измерением в психологической подготовке, так как чаще всего тренинги проводятся в малых контактных группах (8-30 чел). Такая большая группа имеет существенные отличия от традиционных объектов исследования социальной психологии, таких, как толпа, масса, аудитория.

Актуальность данного направления психологической работы связана c исторически продолжающимся укрупнением человеческих групп и интенсификацией межличностных контактов. Сегодня все чаще людям приходится вступать в межличностные взаимодействия в условиях все более укрупненных групп, чем традиционная малая группа. Общее во всех этих ситуациях заключается в том, что контакты людей между собой с разной степенью интенсивности происходят в пространстве большей группы. Идет движение в сторону того, чтобы человек мог ощущать себя не частью какой-то отдельной человеческой группы, а частью Человечества в целом. Таким образом, можно отметить объективную тенденцию к развитию планетарного сознания, о котором писали В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский, Т. Де Шарден. Происходит усиление социального контекста, фона, на котором осуществляются межличностные контакты.

Применительно к данному виду социально-психологической компетентности можно отметить, что в малой группе чрезвычайно сложно создать необходимый социальный контекст, который является необходимым условием для развития умений общения во все расширяющемся и изменяющемся мире. Возможно, для решения новой задачи необходимо изучение и использование новых видов групп и новых технологий, которые соответствуют целям развития социально-психологической компетентности на современном этапе.

Психологическая работа в большой группе открывает богатые возможности как для развития личности, так и для самой группы. Если малая группа является прообразом семьи, то большая контактная группа может рассматриваться уже как модель социума. Поэтому психологическая работа в больших группах позволяла бы решать большой круг задач, связанных с взаимодействием личности и социума, личности в социуме. Большая группа дает возможность свести людей разных национальностей, национальных культур, разных социально-психологических миров, разных религиозных убеждений, политических убеждений. Возможности большой группы включают в себя построение различных «Мы», взаимодействия «Я» и «Мы», «Мы» и «Мы», «Мы» и «Они». В ней возможно обучение саморегуляции и гибкости реагирования человека через динамику групповых процессов за счет различных изменения количества групп и участников в них.

Сегодня уже накоплен некоторый опыт психологической работы в больших группах людей. Из отечественных авторов с большой психотерапевтической группой работал Либих, который предложил метод «коллективная рефлексология».

Несмотря на то, что направление по психологической работе в условиях группы с большим количеством человек существует: «ОДИ» (организационно-деятельностные игры, Г.П. Щедровицкий), «ЭСТ» (В. Эрхард), «СТМ» (семинар управления временем), «Тавистокская модель тренировки групповых отношений», «Лайф-спринг», социодрама (Дж. Морено), «Open Space Technology» (Технология «Открытое пространство»), большая психодинамическая группа (П. Де-Маре), оно является крайне малоизученным как с методической, так и с теоретической стороны.

Любая психологическая работа осуществляется в условиях интенсивного общения; оно «… составляет и основную среду, в которой протекает работа СПТ, и основное средство воздействия этой группы на своих участников, и, наконец, основной результат такого воздействия в виде соответствующих новых знаний, умений и опыта в области общения указанного типа» (Петровская, 1982). Поэтому для обозначения объекта нашего исследования – группы с большим количеством человек, в которой происходит тренинг, - мы будем использовать такой термин, как «большая контактная группа». Это даст возможность отделить данную большую группу от остальных больших групп (толпа, масса, аудитория), которые являются неконтактными или малоконтактными.

Найти книжку/публикации петрушина С.В.+добавить описание направлений ,указанных выше

Журавлев:

Орг деятельностные игры

Деловые игры

Освоение не навыков, а типов деятельности (любая деятельность имеет продукт, его можно применить в другой деятельности, производится с опорой на средства. Любая деятельность предполагает, что на входе есть материал. И имеет этапы переработки.

С большим кол-вом людей деловые игры, либо упражнения, которые можно провести и на 6 и на 50:

Пристройки: группы по 7-8 человек, выбирают кто презентует, угадывают, расставляют баллы

Отгадывание ключей доступа

Упражнения на отгадывание чего-либо