Литература

Алемаскин М.А. Психологическая характеристика личности подростка-правонарушителя // Вопросы изучения детей с от­клонениями в поведении. — М., 1968. — С. 87—99.

Алемаскин М.А. Психолого-педагогические факторы предуп­реждения правонарушений среди несовершеннолетних // Пси­хология и профилактика асоциального поведения несовершен­нолетних. — Тюмень. 1985. — С. 5—11.

Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Изд-во МГУ, 1988. - 429 с.

Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. — М.: Мысль, 1979. — 142с.

Асмолов А.Г. Личность; психологическая стратегия воспита­ния. — М.: Педагогика, 1985.

— 207 с.

Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. — М.: Наука, 1978. - 309 с.

Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1965. - 123 с.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возра­сте. — М.: Просвещение, 1968. — 464 с.

Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе// Вопросы психологии. — 1979. — №1. — С. 23—25.

Белкин А.С. Отклонения в поведении школьников. — Сверд­ловск: Изд-во СПИ, 1973. - 138 с.

Белкин А.С. Внимание — ребенок. Причины, диагностика, предупреждение отклонений в поведении школьников. — Свердловск: Сред.-Урал. кн. изд-во, 1981.

— 126 с.

Братусь Б.С., Лишин О.В. Закономерности развития деятель­ности и проблемы психолого-педагогического воздействия на личность //Вестник МГУ. — 1982. — №1.— Сер. 14. Психоло­гия.- С. 12-19.

Буква Л.П. Социальная среда и сознание личности. Человек: деятельность и обучение. — М.: Мысль, 1978. — 216 с.

Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. — М.: Просве­щение, 1991. — 141 с.

Валлон А. Психическое развитие ребенка. — М.: Про­свещение, 1967. — 195 с.

В мире подростка. — М.: Медицина, 1980. — 296 с.

Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству. — М., 1982. — 139 с. Вопросы психологии школьника // Известия АПН РСФСР /Под ред. Л.М. Божович. — М., 1951. — Вып. 36. — 196 с.

Гобечия Ф.В. Влияние психологических особенностей под­росткового возраста на отклоняющееся поведение несо­вершеннолетних // Психолого-педагогические проблемы пре­дупреждения педагогической запущенности школьников. — М.: Педобщество РСФСР. - 1978. - С. 17-27.

Гришин Д.М. Жизненные ситуации с нравственным содер­жанием. — Калуга, 1974. — 124 с.

Гришин Д.М. Взаимодействие объективных и субъективных факторов в процессе нравственного воспитания школьников. Автореф. дис. д-ра психол. наук. — М., 1979. — 31 с.

Драгунова Т.В. Психологический анализ оценки поступков подростками // Вопросы психологии личности школьника /Под ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадежиной. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - С. 170-218.

Драгунова Т.В. Психологические особенности подростка // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петров­ского. — М.: Просвещение, 1979. — С. 98—141.

Драгунова Т.В. Подросток в кругу сверстников: особенности взаимоотношений // Семья и школа. — 1975. — №1. — С.19—23.

Дусавицкий А.К. Межличностные отношения в младшем школьном возрасте и их зависимость от способа обучения // Вопросы психологии. — 1983. — №1. — С. 19—24.

Захарова А.В., Андрущенко Т.Ю. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности // Вопросы пси­хологии. - 1980. - №4. - С. 54-62.

Знаков В.В. Понимание асоциальными подростками си­туации насилия и унижения человеческого достоинства // Воп­росы психологии. — 1990. — №1. — С. 20—27.

Зотова О.И. Проблемы отклоняющего поведения // Психо­логические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева. — М.: Наука. — С. 343—365.

Зюбин Л.М. О природе асоциального поведения несовер­шеннолетних // Вопросы психологии. — 1973. — №4. — С. 59—63.

Иванов В.П. Воспитывать коллективистов. — М., 1982. — 80 с.

Каган В.Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. — 1987. — №2. — С. 54—61.

Ковалев А.Г. Психологические основы исправления правона­рушителя. — М.: Юрид. литература, 1968. — 136 с.

Каневская М.Е. Основные типы и психологические особен­ности направленности личности: Автореф. дис. канд. психол. ,наук.- М., 1985. — 19 с.

Кон И.С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1978. — 367 с.

Кон И.С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989. -192 с.

Кочетов А.И. О психолого-педагогической характеристике самосознания подростков // Сб. науч. тр. — Шадринск. 1970. — С. 65-73.

Кочетов А.И. Перевоспитание подростка. — М., 1972. —120 с.

Левитов Н.Д. От чего возникают недостатки в характере школьников и как их исправлять. — М., 1961. — 84 с.

Левитов Н.Д. Фрустация как один из видов психических со­стояний // Вопросы психологии. — 1967. — №6. — С. 118—128.

Левитов Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тре­воги// Вопросы психологии. — 1969. — №1. — С. 131 —137.

Левитов Н.Д. Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. - 1972. - №6. - С. 168-171.

Леонгард К. Акцентуирование личности.: Пер. с нем. — Киев, 1981.-439 с.

Лозоцева В.Н. Особенности отношения подростка к сверст­нику как к образцу. Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М.,

1978.- 24с.

Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблеме возрастной и педагогической психологии. — М., 1980.

— 213 с.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986. — 76 с.

Литвинов И.А. Педагогический анализ причин правонаруше­ний несовершеннолетних и пути их предупреждения: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — Киев, 1973. — 23 с.

Личко А.Е. Основные типы нарушений поведения у под­ростков // Патологические нарушения поведения у подростков / Под ред. А.Е. Личко. - Л., 1973. - С. 5-16.

Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический оп­росник для подростков и опыт его практического исполь­зования. — М.: НИИПИ им. В.М. Бехтерева, 1976.

— 96 с.

Личко А.Е. Психопатии и акцептуации характера у под­ростков // Психология индивидуальных различий: Тексты. —М., 1982. - 290 с.

Личко А.Е. Эти трудные подростки: записки психиатра. — Л.: Лениздат, 1983.

- 126 с.

Мансуров Н.С. Социально-психологические причины труд­ного детства // Дети с отклонениями в поведении / Отв. ред. И.А. Невский. - М., 1968. - С. 39-43.

Махов Ф.С. Подросток и свободное время. — М., 1982. — 75с.

Невский И.А. Трудный успех. — М.: Просвещение. 1981. — 112 с.

Обозов Н.Н. Межличностные отношения. — Л., 1979. — 159 с.

Обухов В.М. Педагогическая диагностика отклонений в нравственном развитии подростков: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — 23 с.

Прихожан A.M. Развитие эмоциональной стороны само­сознания // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В. Дуброви­ной. - М., 1987. - С. 46-53.

Прихожан A.M. Диагностика личностной тревожности и не­которые способы ее преодоления // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. — М., 1987. — С. 98—116.

Проблемы психологии современного подростка.: Сб. науч. тр. / Под ред. Д.И. Фельдштейна. — М., 1982. — 160 с.

Психологические механизмы регуляции социального пове­дения.: Сб. статей / Отв. ред. М.И. Бобнева, Е.И. Шорохова. — М.: Наука, 1979. - 335 с.

Психологическое изучение детей в школе-интернате / Под ред. Л.И. Божович. — М., 1960. - 158 с.

Раттер М. Помощь трудным детям. — М., 1978. — 193 с.

Разин М.В., Фаин А.П. Демонстративность поведения участ­ников неформальных объединений // Советская педагогика — 1988. - №7. - С. 60-65.

Румянцева Т.Г. Критический анализ концепции «чело­веческой агрессивности». — Минск, 1982. — 79 с.

Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубеж­ной психологии // Вопр. психологии. — 1991. — №1. — С. 82—86.

Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагоги­ческом процессе. — М., 1990. — 123 с.

Савонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ори­ентации на самооценку и на оценку другими людьми // Изу­чение мотивации поведения детей и подростков. — М., 1966 — С. 47-51.

Сайко В.Д. Ценностные ориентации детей при переходе в младший школьный и подростковый возраст // Вопр. психоло­гии. - 1986. - №2. - С. 14-16.

Сарсенбаева Б.И. Психологические особенности развития коллективистического отношения подростков к спортивной де­ятельности // Вопр. психологии. — 1981. — №4. — С. 17—19.

Северов А.П. Психологические особенности асоциального по­ведения несовершеннолетних.: Автореф. дисс. канд. психол. наук.— Киев, 1979. — 25 с.

Семенюк Л.М.Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: Учебное пособие / Л.М. Семенюк. – 2-е изд. – М., 2003.

Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. — М.: Про­свещение, 1969.

— 150 с.

Солдатенко Н.Г. Психология трудного подростка. — Рига: Знание, 1980. - 24 с.

Фелинская Н.И. О роли биологических и социальных факто­ров в формировании патологии личности несовершеннолетнего правонарушителя // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении / Отв. ред. И.А. Невский. — М., 1968. — С. 107—108.

Фельдштейн Д.И. Трудный подросток. — Душанбе, 1972. — 183с.

Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения со­временного подростка // Вопр. психологии. — 1983. — №1. — С. 33-42.

Холличер В. Человек и агрессия. — М., 1973. — С. 129.

28