- •221400.62 «Управление качеством»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины:
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •II. Структура и содержание дисциплин
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной (сокращенной) формы обучения
- •2.2. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Теоретические и методологические основы стратегического менеджмента
- •Тема 1.1. Сущность стратегического менеджмента
- •Тема 1.2. Процесс стратегического менеджмента, составляющие стратегического менеджмента
- •Тема 1.3. Фирма как объект стратегического управления. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 3.2. Анализ среды организации
- •Тема 3.3 Принципы разработки и формирование стратегии
- •Тема 3.4. Основные задачи реализации стратегии. Понятие стратегических изменений. Контроль выполнения стратегии
- •Раздел IV. Методы анализа стратегических альтернатив и оценки стратегии
- •Тема 4.1. Методы анализа внешней среды: макро, микросреды организации
- •Тема 4.2. Методы анализа ресурсного потенциала организации
- •Тема 4.3. Инструменты стратегического анализа: формальные и портфельные
- •Тема 4.4. Управление стратегическими инструментами. Мобилизация ресурсного и организационного потенциала для реализации стратегий
- •Раздел V. Зарубежный и отечественный опыт стратегического менеджмента
- •Тема 5.1. Стратегия предприятий на зарубежных фирмах
- •Тема 5.2. Управление рисками. Контролинг.
- •III. Образовательные технологии
- •IV. Оценка качества учебной работы студента в рейтинговой системе
- •4.1. Формы контроля
- •4.2. Общее распределение баллов
- •4.3. Критерии оценок
- •V. Вопросы для оценки качества Усвоения дисциплины
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Специальная литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •221400.62 «Управление качеством»
- •Печатается по решению секции экономических дисциплин учебно-методического совета
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка 26
- •I. Пояснительная записка
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Результаты освоения дисциплины
- •II. Методические рекомендации
- •III. Таблица соответствия заданий формируемым компетенциям и оценкам в баллах
- •I Раздел
- •IV. Фонды оценочных средств
- •II Раздел Контрольные задания для студентов по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •III Раздел Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Теоретические и методологические основы стратегического менеджмента
- •Тема 2. Фирма как объект стратегического управления.
- •Тема 3. Стратегическое планирование как составная часть формирование стратегии фирмы.
- •Тема 4. Структура стратегического менеджмента
- •Тема 5. Методы анализа стратегических альтернатив
- •Тема 6. Управление стратегическими изменениями.
- •IV Раздел Практические работы
- •Тема 1. Формирование стратегического видения.
- •Тема 2. Установление целей разработки стратегии компании.
- •Тема 3. Анализ ситуации в отрасли и состояния компании.
- •Тема 4. Стратегия и конкурентное преимущество компании.
- •Тема 5. Использование маркетинговой стратегии в стратегическом менеджменте.
- •Тема 6. Стратегический анализ диверсифицированных компаний.
- •Тема 7. Разработка корпоративной стратегии.
- •V Раздел
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 1 Теоретические и методологические основы стратегического менеджмента
- •Понятие стратегического менеджмента
- •1. Анализ макроокружения
- •2. Анализ непосредственного окружения
- •3. Анализ внутренней среды
- •Лекция 4. Стратегическое управление как управление конкурентными преимуществами
- •3. Особенности стратегического управления
- •4. Содержание и структура стратегического управления
- •Раздел 2 Стратегии организации: классификация и факторы формирования стратегии.
- •Два понимания стратегии
- •Стратегии интегрированного роста
- •Стратегии диверсифицированного роста
- •Стратегии сокращения
- •3. Определение стратегии фирмы
- •Уяснение текущей стратегии
- •Выбор стратегии фирмы
- •Раздел 3 Структура стратегического менеджмента
- •1. Миссия организации
- •2. Цели организации
- •3. Установление целей
- •Основные методы стратегического анализа
- •1. Задачи стадии выполнения стратегии
- •2. Организационная структура как объект стратегических изменений
- •3. Организационная культура как объект стратегических изменений
- •4. Стратегические изменения в организации
- •5. Стратегический контроль
- •Лекция Методы стратегического анализа
- •Матрица «Дженерал Электрик – МакКинзи».
- •Матрица и. Ансоффа и матрица д. Абеля
- •Список использованной литературы
- •Лекции Система и структура стратегического планирования
- •Заключение
- •Лекции Целепологание в стратегическом менеджменте. Миссии компании, видение организации.
- •Список использованной литературы
- •Печатается по решению секции экономических дисциплин учебно-методического совета
- •Содержание
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел.
- •Цели и задачи
- •1.2. Методические указания по выполнению контрольных работ.
- •2. Варианты заданий для контрольной работы:
- •Список литературы:
- •1. Организационно-методический раздел.
- •Цели и задачи
- •1.3 Методические рекомендации по подготовке к практическим семинарским занятиям.
- •2 Практические задания
- •2.1 Практические занятия.
- •Тема 1. Формирование стратегического видения.
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 2. Установление целей разработки стратегии компании.
- •Практические занятие №3
- •Тема 3. Анализ ситуации в отрасли и состояния компании.
- •Тема 4. Стратегия и конкурентное преимущество компании.
- •Практические занятие № 5
- •Тема 5. Использование маркетинговой стратегии в стратегическом менеджменте.
- •Практические занятие №6
- •Тема 6. Стратегический анализ диверсифицированных компаний.
- •Практические занятие №7
- •Тема 7. Разработка корпоративной стратегии.
- •Специальная литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «Стратегические менеджмент» является дисциплиной профессионального цикла и взаимосвязана с такими дисциплинами как «Менеджмент», «Маркетинг», «Управление качеством», «Экономика», «Статистика» и др.
Цель дисциплины: получение студентами знаний в области теории и практики стратегического управления как перспективного направления развития систем в условиях высокой степени изменчивости среды, способствовать формированию, будущих специалистов в области менеджмента нового управленческого мышления, необходимого для успешной работы в российском бизнесе.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» направлен на формирование у студентов компетенций:
ПК-1 – способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа;
ПК-6 – способностью применять знание этапов жизненного цикла продукции или услуги;
ПК-7 – способностью применять знание подходов к управлению качеством;
ПК-9 – способностью применять знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг.
В результате изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» студент должен:
Знать:
- основные понятия, концепции и модели стратегического планирования и управления;
- теоретические подходы к разработке миссии, целей и стратегий предприятия;
- нструментарий стратегического менеджмента.
Уметь:
- применять изучаемые методы при анализе конкретных ситуаций с целью выявления стратегических проблем, постановки стратегических целей и выработки стратегий развития организаций;
- принимать, обосновывать и оптимизировать стратегические решения, связанные с развитием организаций и обеспечением их конкурентоспособности.
Владеть:
- методами анализа и прогнозирования состояния внешней среды предприятия;
- методами анализа и оценки внутреннего потенциала компании;
- методами оценки и анализа делового портфеля диверсифицированных компаний.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, деловые игры, игровое проектирование, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, письменные эссе.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в 6 семестре и сдачей экзамена в 7 семестре.
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ «Стратегический менеджмент» 221400.62 «Управление качеством» профиль 2214002.62 «Управление качеством в производственно-технологических системах» |
|||||
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует следующие |
|||||
Профессиональные компетенции |
|||||
КОМПЕТЕНЦИИ |
Перечень компонентов |
Технология формирования |
Форма оценочного средства |
Степени освоения компетенции |
|
ИНДЕКС |
ФОРМУЛИРОВКА |
||||
ПК-1 |
Способность анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов средств анализа проектировать |
Знать – теоретические основы, компетенции и модели стратегического планирования; подходы к разработке использование методов средств Уметь – применять изучаемые методы анализа конкретных ситуаций с целью выявления стратегических проблем, постановки стратегических целей выработки стратегии Владеть – методами оценки и анализа делового портфеля компании |
Технология традиционного обучения: лекции, семинарские занятия, практические занятия, самостоятельная работа Технология проблемного обучения: деловая игра, ЭССЕ, кейс-задания, дискуссии, зачет, экзамен |
Контрольная работа, письменные тесты, выступление на семинарах, реферат, ЗАР, зачет, экзамен
|
ПОРОГОВЫЙ – знает методы анализа состояние деятельности организации и факторов внешней среды. Умеет использовать необходимые методы средств анализа ПОВЫШЕННЫЙ – умеет оценивать и анализировать состояние и динамику объектов деятельности с целью постановки стратегических целей и выработки стратегии |
ПК-6 |
Способность применять знание этапов жизненного цикла продукции или услуги |
Знать – организационные научные и методологические основы метрологического обеспечения, правовые основы обеспечения единства измерения - основы технологии и организации производства, необходимые для решения возникающих задач Уметь – вести разработку и внедрение систем качества в соответствии с международными стандартами ИСО - вести планирование и управление процессами деятельности организационных структур - моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений Владеть – современными методами контроля качества и продукции и ее сертификации - методикой расчета фиксирования показателей и оценки состояния предприятия - методами оценки анализа делового портфеля компании с целью выявления стратегических проблем и выработки стратегии на различных этапах ЖЦК продукции |
Технология традиционного обучения: лекции, семинарские занятия, практические занятия, самостоятельная работа Технология проблемного обучения: деловая игра, ролевая игра, мозговой штурм |
Выступление на семинаре, ИДЗ, реферат, ЗЛР, письменное планирование, зачет, экзамен |
ПОРОГОВЫЙ – знает жизненного цикла продукции или услуги, применяет методы при анализе различных этапов жизненного цикла продукции выработки стратегии на различных этапах ЖЦК продукции ПОВЫШЕННЫЙ – умеет анализировать и разрабатывать стратегии для различных этапов жизненного цикла продукции, дать оценку делового портфеля диверсифицированных компаний
|
ПК-7 |
Способностью применить знание подход к управлению качеством |
Знать - теоретические основы обеспечение качества и управление качеством продукции и услуг и технологических процессов - основные тенденции в области совершенствования средств и методов управления качеством - теоретические основы и современную практику, всеобщего управления качеством - методологию оценки качества целенаправленной деятельности различных организационных структур Уметь – моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений Владеть – навыками прогнозирования и принятие решений в условиях чрезвычайных ситуаций |
Технология традиционного обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, лабораторная работа Технология проблемного обучения: ролевая игра, дискуссии, мозговой штурм, практические занятия
|
Реферат, ЗАР, ЭССЕ, ИДЗ, письменное тестирование, коллоквиум на семинаре, экзамен
|
ПОРОГОВЫЙ – знает основные подходы к управлению качеством, методы технологических процессов. Знает методологию оценки качества деятельности различных организационных структур ПОВЫШЕННЫЙ –умеет самостоятельно разрабатывать и участвовать во внедрении системы менеджмента качества. Анализировать и моделировать производственные ситуации и разрабатывать эффективные решения |
ПК-9 |
Способность применять знание принципов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества продукции и услуг |
Знать – обеспечение качества и управления качеством продукции и технологических процессов. - основы технологии и организации производства необходимые для решения возникающих задач - принципы разработки правила применения нормативно-технической документации по обеспечению качества продукции и услуг. Уметь – применять изучаемые принципы и правила в разработке нормативно- технической документации по обеспечению качества продукции Владеть – методами и технологиями использования при разработке нормативно- технической документации по обеспечению качества процессов продукции при выработки стратегий развития организации |
Технология традиционного обучения: лекции, семинарские занятия, практические занятия, самостоятельная работа, Технология проблемного обучения: деловая игра, мозговой штурм, кейс-задания, лабораторная работа дискуссии, контрольная работа
|
Письменное тестирование, ИДЗ, контрольная работа, собеседование, ЗЛР Реферат, зачет, экзамен
|
ПОРОГОВЫЙ – знает принципы и методы разработки основные правила применения нормативно-технической документации по обеспечению качества продукции ПОВЫШЕННЫЙ – оценивает значимость соответствия применения нормативно-технической документации по обеспечению качества продукции по конкретному процессу
|