- •Соловьева н.Н. Русский язык и культура речи: самостоятельная работа (для студентов заочной и очно-заочной форм обучения): методические рекомендации. – м. : мгэи, 2015. - 53 с.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематическое содержание дисциплины «Русский язык и культура речи
- •Тема 1. Предмет и задачи культуры речи. Основные понятия.
- •Тема 2. Нормы современного русского литературного языка.
- •Тема 3. Орфоэпия. Современные орфоэпические нормы.
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 4. Лексические нормы и типичные нарушения лексической культурноречевой грамотности.
- •Тема 5. Грамматические нормы: нормы словоизменения, сочетания слов в предложении; нормы строения предложений разной структуры.
- •Тема 6. Основные качества хорошей (совершенной) речи.
- •Тема 7. Стили и функциональные разновидности языка.
- •Тема 8. Научный стиль и его подстили. Особенности устной и письменной учебно-научной коммуникации.
- •Тема 9. Официально-деловой стиль и его подстили. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.
- •Тема 10. Культура делового письма.
- •Тема 11. Публицистический стиль и его подстили.
- •Тема 12. Устная публичная речь, её содержание, структура.
- •Тема 13. Коммуникативная культура в деловом общении.
- •Тема 14. Речевой этикет и имидж делового человека.
- •Вопросы и задания для подготовки к зачету
- •Материалы и вопросы для подготовки к экзамену
- •Типичные терминологические ошибки студентов Факультета экономики и управления
- •Тезаурус
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Глава I. Основные нормы орфографии и пунктуации
- •Глава II. Исследование уровня грамотности работающей
- •Приложение № 5
- •Московский гуманитарно-экономический институт
- •Факультет экономики и управления
- •Кафедра русского языка
- •Исследовательская работа
- •Тема:_______________________________________________
- •Город, год
Приложение № 5
Образец оформления титульного листа курсовой (дипломной) работы
Выполнил: (Ф.И.О.
студента, курс, группа, отделение)
Научный
руководитель: (Ф.И.О.,
ученое звание, ученая степень, должность)
Московский гуманитарно-экономический институт
Факультет экономики и управления
Кафедра русского языка
Исследовательская работа
Тема:_______________________________________________
Город, год
ПРИЛОЖЕНИЕ № 6
Оценка исследовательской работы определяется:
глубиной содержания;
четкостью выступления;
степенью самостоятельности при выполнении исследования (это отражается, как правило, в отзыве научного руководителя);
глубиной знаний, которые учащийся демонстрирует в тексте и в ответах на вопросы;
качеством практической части работы;
оформлением проектной работы в целом;
соответствие работы требованиям учебно-научного стиля.
При оформлении научного аппарата исследования следует уделять внимание тому, как учащиеся формулируют цель, задачи и прочие составляющие проекта; насколько научный аппарат работы соответствует тому, что представлено в содержании. Формулирование цели предполагает использование отглагольного существительного (выявление, определение, исследование, разработка, анализ и т.д.), а формулирование задач – инфинитива (рассмотреть, описать, установить, обобщить, провести эксперимент, охарактеризовать и т.д.). При определении объекта и предмета, важно понять, насколько учащиеся правильно устанавливают эти понятия для своей работы. Предмет уже объекта и является более конкретным. Это то, что непосредственно рассматривается в работе. Объект – это некоторая область, составляющей частью которой является предмет.
Формулирование тезиса должно представлять собой суждение, являющееся основополагающим для всего исследования. Тезис всегда вытекает из цели и подкрепляется задачами.
Необходимо также обращать внимание на формулирование заключения. Заключение должно 1) отражать выполнение задач, указанных во введении, 2) подтверждать тезис (или опровергать его) и 3) устанавливать, что поставленная цель достигнута.
1 Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи : контрольные работы для студентов заочной и очно-заочной форм обучения : учебно-методическое пособие. – М. : МГЭИ, 2015.
