2.Причины методологического кризиса в психологии в начале 20 века.

Этапы кризиса: Период возникновения открытого кризиса 19-начало 20 века –В.Вундт эксперимент;

Период самого открытого кризиса 10-30 гг. 20 века;Начинается с выступления бихевиоризма 1913 год

Период затухания, борьбы школ – с конца 30г. 20 века-хар-ся упадком направлений 2-го периода

Кризис связан с такими именами как: Вертгеймер, Коффка, Келер, Левин, Уотсон, Фрейд, Дилтей – они критиковали ту психологию, которую застали сначала своей работы.

К началу 20 века теория психологических исследований, привела к ситуации кризиса в психологии. По Выготскому, это был кризис методологических основ психологии. Кризис в психологии совпал с периодом обострения экономических и социально-политических противоречий в буржуазном обществе. Рост производства сопровождался качественными изменениями в экономике, политике и идеологии.   Кризис возник в результате не состоятельности психологии сознания, то есть предмет расширился (поведение, мышление, воля и т.д), а объяснить прежние теории этого не могли. Плюс к этому главной чертой кризиса явился поиск объективных методов изучения психики. И этим методом разные школы считали совершенно разные методы. В результате возникли различные школы: функционализм, структурализм, вюрцбурсакая: но их методы были далеки от объективных. В итоге психология разделилась на отдельные школы. В качестве предмета психологии выделяли различные феномены: Познавательные – гештальт, мотивационная сфера – глубинная псих, Поведение – бихевиоризм.

3.Структурализм э.Титчинера.

Структурная школа – лидером являлся В. Вундт. Ее представители называли себя структуралистами, так как считали главной задачей психологии экспериментальное исследование структуры сознания. Э.Титченер считал,что предметом психологии являются элементы сознания, кот. даны человеку его самонаблюдением.Перед психологией, по Титченеру, как и перед любой другой наукой, стоят три вопроса: «что?» «как?», «почему?».Ответ на первый вопрос – это решение задачи: требуется выяснить, из каких элементов построен исследуемый предмет. Необходимо объяснить, почему возникает именно такая комбинация, а не иная. В психологической материи Титченер выделяет простейшие элементы – ощущений, образов и чувств, обнаруживаемых благодаря интроспекции. Титченер стремился усовершенствовать метод интроспекции с тем, чтобы он открывал экспериментатору истинную картину сознания. Интроспекция эффективна только тогда, когда избегает «ошибки стимула», т.е. не смешивает ощущения объекта с объектом ощущения. Титченер выделил требования интроспекции :1.беспрестрастность2.управление вниманием3.телестные и душевные свежести4.наличие благоприятного общего сознания.

Закон асооциации-всякий раз процесс ощущуний или образов появляется в сознании вместе с ним проявляются все те образы ощущения, которые встретились с ним прежде всего в каком-нибудь совершенном сознании.Его труд « Экспериментальная психология»1901-1905

4.Функционализм у.Джеймса.

Функционализм – научное направление психологии кот. занимается проблемами связанные с ролью психики в адаптации организма к условиям окружающей среды. У истоков функционализма в США стоял Уильям Джеймс (1842-1910). I. Учение о сознании. Джеймс рассматривал сознание, понимаемое как „поток сознания“, в плане его приспособительных функций. В своих “Основах психологии” (1890) Джемс писал, что внутренний опыт человека - это не “цепочка элементов”, а “поток сознания”, отличающийся личностной избирательностью (способностью постоянно производить выбор).Сознание вступает только тогда, когда возникают трудности в приспособлении (оно бесполезно, когда для приспособления достаточно рефлексов, навыков, привычек). II. Структура личности. Джеймс предложил одну из первых в психологии теорию личности. В „эмпирическом Я“, или „личности“ им были выделены: Биологическое «Я»-все, что имеет отношение к биологическим функциям;Реальное(материальное) «Я»-сумма всего того, что человек может назвать своим(тело человека, его дом квартира,собственность, друзья); Социальное «Я»- это соц. роли, лежащие в основе наших отношений с окружающими, согласно Джеймсу «набор масок»; Духовное «Я»- внутренняя сущность личности Согласно его формуле, удовлетворенность или неудовлетворенность жизнью зависит от успеха, “деленного” на притязания (Самоуважение=Успех/Уровень притязаний). Степень самоуважения будет возрастать либо при действительном успехе, либо при отказе от стремления к нему. К функционализму относятся: Брентано, Штумпф, Гальтон, Спенсер, Бине.