8

заочне відділення

Міжсесійне завдання

з курсу «Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах»

2014-2015 н.р.

для студентів _____ курсу на осінній семестр

І. Зміст індивідуального завдання для самостійного досесійного опрацювання

1.1 Підготувати конспекти статей з періодичних (в т.ч. і електронних джерел) за темами курсу методики (всього 4 статті).

• Сучасні методи навчання іноземних мов (в тому числі і технологічні методи);

• Актуальні питання методики формування мовної компетенції: фонетики, граматики, лексики (за вибором);

• Актуальні питання (досвід роботи) формування у учнів мовленнєвої компетенції (говоріння, письмо, читання, аудіювання);

• Особливості змісту і методики проведення уроків з іноземної мови

• При цьому необхідно дотримуватися наступних вимог до оформлення конспекту статті:вказати автора і заголовок статті, першоджерело: рік видання, сторінки (за прийнятими вимогами до оформлення посилань); конспект має бути представлений у рукописній формі (якщо у друкованому вигляді, обов’язково із додатком тексту статті із вихідними даними).

1.2 Підготувати конспект уроку (тема, клас, підручник – за власним вибором) відповідно до запропонованого зразку конспекту (в змісті підручника Ніколаєвої С.Ю., або в змісті «Опорних конспектів….» ч. 6, таблиця на стр. 81-83).

1.3 Підготувати аналіз структури і змісту підручника (за власним вибором), відповідно до наданих вимог:

Автор • рік видання • основна концепція • структура підручника • типова структура кожного уроку (циклу) • зміст (тематика тематичного матеріалу, граматичний матеріал) • особливості вправ (тренувальні, комунікативні) • складові комплексу (книга для вчителя з текстами для читання, аудіювання) • наочність у змісті підручника, її призначення • особливості поліграфічного оформлення.

1.4

• Підібрати додатковий матеріал, який можна використати у якості наочності (зорової, звукової, схематичної, текстової) для проведення уроків з іноземної мови на різних етапах навчання), зазначивши:

а) призначення,

б) рівень учнів школи,

в) можливі формулювання завдань

• Весь матеріал відповідно до зазначених завдань 1-4 представити у формі «Досьє» (тематична папка на сторінках формату А-4, прошитого і естетично оформленого), з наступним оформленням титульної сторінки (див. додаток А)

2. Опрацювати зміст опорних конспектів лекцій, при необхідності зробити додатки до них

3. Опрацювати зміст «Тематичного досьє», відповідно до тем для розгляду на семінарських заняттях і програмових питань з курсу методики.

Іі. Теми і план семінарських занять (всього 10 годин – 5 семінарів):

Тема 1 «Теоретичні основи методики викладання іноземної мови»

Питання для обговорення:

1. Статус «іноземна» мова у різних сферах життя суспільства і статус дисципліни «Іноземна мова» у навчальних планах середніх і вищих навчальних закладів.

2. Концепція підготовки вчителів ІМ (принципи, рівні підготовки, групи дисциплін навчального плану), роль дисципліни «Методика викладання іноземних мов».

3. Термін «Методика» і його значення. Методика як наука, її базисні категорії, як дисципліни навчального плану, її основні завдання, види методик. Методи дослідження в МВІМ як науці.

4. Система навчання іноземної мови, її складові.

5. Зміст сучасних підходів до вивчення іноземних мов.

6. Цілі навчання іноземних мов (за тлумаченнями окремих методистів, за змістом державних документів).

7. Зміст навчання, його складові. Іншомовна компетенція, її складові і їх зміст (зокрема за Рекомендацією Ради Європи).

8. Принципи навчання і класифікація. Зміст методичних принципів (за різними джерелами).

9. Метод – визначення змісту методу різними методистами.

10. Засоби навчання іноземних мов, їх класифікація і призначення. Сучасні технології навчання.

11. Проблема навичок та вмінь у навчанні іноземних мов.

12. Вправи у навчанні іноземних мов, їх класифікація (за концепціє окремих авторів).