Тема 1. Прогнозирование и планирование в налогообложении в современных условиях

Примерный перечень тем для дискуссии

1. Прогнозирование и планирование как инструмент управления и отрасль научных знаний.

2. Налоговое планирование как функция управления налогообложением

3. Методы экономического прогнозирования и планирования.

4. Виды налогового прогнозирования и планирования

5. Принципы налогового планирования: макро, мезо и микро уровни

Критерии оценки участия в дискуссии

За участие в дискуссии студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.

Критерий оценки	Балл
1. Теоретический уровень знаний	15
2. Качество ответов на вопросы	10
3. Подкрепление материалов фактическими данными (статистические данные или др.)	10
4. Практическая ценность материала	10
5. Способность делать выводы	10
6. Способность отстаивать собственную точку зрения	15
7. Способность ориентироваться в представленном материале	15
8. Степень участия в общей дискуссии	15
Итоговая сумма баллов:	100

Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.

Количество баллов	Оценка	Зачет
76–100	Отлично	Зачтено
51–75	Хорошо
26–50	Удовлетворительно
0–25	Неудовлетворительно	Не зачтено

Примерные тесты по типам

1. Закрытые тесты с одним правильным ответом - необходимо выбрать из предложенных вариантов только один правильный ответ.

Например: Принцип единства в системе принципов финансового и налогового планирования заключается в том, что

1. Необходима конкретизация и детализация исполнения плановых решений

2. Каждая подсистема, должна действовать исходя из общей стратегии

3. Необходимо иметь в наличии массив информации, достаточной для принятия решения

4. Планирование должно менять свою направленность в связи с возникающими непредвиденными обстоятельствами

Правильный ответ – 2.

2. Закрытые тесты с двумя и более правильными ответами - необходимо выбрать не менее двух правильных ответов из предложенных вариантов.

Например: Текущее налоговое планирование включает в себя:

1. Оперативное

2. Краткосрочное

3. Среднесрочное

4. Долгосрочное

Правильный ответ – 1,2

3. Закрытые тесты на нахождение соответствия - в каждом варианте ответа необходимо проставить идентификатор соответствующего ему понятия или описания.

Например: Найдите соответствие между принципами классификации видов налогового планирования и их содержанием:

1	В зависимости от уровня управления	Налоговое планирование различных коммерческих и некоммерческих организациях (финансово-кредитные, производственные, торговые и т.д.)
2	В зависимости от вида хозяйствующего субъекта	Тактическое и стратегическое
3	Исходя из направленности на перспективу	Государственное , корпоративное, групповое и индивидуальное
4	В зависимости от размера бизнеса	Полное и тематическое
5	В зависимости от объема	Налоговое планирование в малых, средних, крупных организациях, а также в холдингах и прочих хозяйственных объединениях

Правильный ответ – 1 – 3

2 – 1

3 – 4

4 – 5

5 – 4

3. Закрытые тесты на нахождение последовательности – предложенные варианты понятий, категорий, действий требуется разместить в оговоренной в условии теста последовательности.

Например: Расположите уровни налоговой системы в порядке уменьшения количества закрепленных налогов:

1	местный
2	федеральный
3	региональный

Правильный ответ – 2, 3, 1.

3. Открытые тесты, в которых отсутствуют варианты правильных ответов – необходимо самостоятельно дать правильный вариант ответа.

Например: Научное исследование, направленное на определение перспектив развития явления – это ____________________

Правильный ответ – прогноз.

Критерии оценки тестов

1. Студенту при правильном решении тестового задания присваивается 1 балл. Общая сумма баллов по теме соответствует количеству тестовых заданий.

2. Если правильных ответов в тестовом задании более одного (тесты второго типа), то количество баллов, за не полностью решенный тест рассчитывается по формуле:

Б2 – количество баллов за тестовое задание второго типа

ПВ – количество правильных вариантов, выбранных студентом

НВ – количество неверных вариантов

ОВ – общее количество правильных вариантов в тесте.

Например: ОВ = 3; ПВ = 2; НВ = 1. Количество баллов, присваиваемых студенту – 0,5.

3. По тестовым заданиям 3-го и 4-го типов балл начисляется в случае полностью правильного их решения. Если в тесте есть ошибки, баллы не начисляются.

4. На решение одного теста дается 2 минуты.

Перевод полученных за аттестационный тест баллов в пятибалльную шкалу оценок проводится исходя из правил, размещенных в таблице.

Показатель	Баллы
	Зачет	Оценки за экзамен или дифференцированный зачет
		Отлично	Хорошо	Удовлетворительно
Процент набранных баллов из 100% возможных	55 и выше	100 – 85	84 – 70	69 – 55