- •Содержание
- •Паспорт фондов оценочных средств
- •Тема 1. Прогнозирование и планирование в налогообложении в современных условиях
- •Оперативное
- •Краткосрочное
- •Тема 2. Государственное налоговое планирование: роль в реализации государственной налоговой политики
- •Тема 3. Организация и методика налогового планирования и прогнозирования: задачи и функции органов законодательной и исполнительной власти
- •2. Задачи:
- •3.Задание.
- •Защита результатов работы.
- •Тема 4. Налоговое планирование как элемент финансового менеджмента
- •Тема деловой игры.
- •Концепция игры.
- •Участники деловой игры.
- •Ожидаемые результаты:
- •Тема 5. Объекты налогообложения и налоговая база, их обоснование для целей налогового планирования и прогнозирования
- •Тема 6. Учетная политика как инструмент налогового планирования.
- •Отражение операций по реализации подакцизных товаров на предприятии общественного питания типа «ресторан»
- •Тема 7. Налоговый потенциал, налоговая нагрузка, налоговые риски: определение и приемы оптимизации на макро и микроуровнях
- •Снижение налогового бремени
- •Тема 8. Международное налоговое планирование
- •1.Цель.
- •2. Задачи:
- •3.Задание.
- •4.Защита результатов лабораторной работы.
- •Тематика тренинга – «Paying Taxes 201_»
- •2. Цель тренинга.
- •Тема 9. Налоговое планирование внешнеэкономической деятельности.
- •Примерный перечень вопросов, выносимых на экзамен, зачет:
- •Пример билетов для проведения итоговой аттестации освоения компетенций
Тематика тренинга – «Paying Taxes 201_»
Характеристика налоговых юрисдикций на основе ежегодных докладов «Paying Taxes »
2. Цель тренинга.
Ознакомление и работа с докладом «Paying Taxes », который является ежегодной публикацией, подготавливаемой PwC и Группой Всемирного банка. Доклад основывается на информации, опубликованной в разделе «Уплата налогов» доклада Группы Всемирного банка «Ведение бизнеса», с соответствующим анализом и комментариями аналитиков группы PwC.
В рамках категории «Налогообложение» налоговые системы 189 стран мира анализируются с точки зрения работающей в соответствующей стране компании, выполняющей требования различных законов и нормативно-правовых актов в сфере налогообложения. Такая компания является небольшим или средним производственным и торговым предприятием с соответствующими параметрами; она намеренно выбрана в качестве примера с тем, чтобы сделать возможным определение характеристик и проведение сравнительного анализа ее экономической деятельности на глобальном уровне.
3.Задачи:
Получить навыки работы с докладом «Paying Taxes 201_».
Научиться классифицировать национальные налоговые системы, исходя из критериев, предусмотренных данным аналитическим материалом.
Определять максимальные и минимальные показатели, исходя из географического положения национальных юрисдикций.
Изучить тенденции развития национальных систем
4.Перед тренингом.
Студентам представлен лекционный материал, в котором даны ссылки на источники информации, размещенной на сайте: http://www.pwc.com. Представлена специфика работы с вышеназванным аналитическим материалом.
5.Категории участников – представители разных юрисдикций исходя из географического положения:
6.Этапы тренинга.
I. Объяснение целей, задач, правил – заранее.
II. Выполнение задания – 20 минут.
III. Проверка правильности выполнения задания – 15 минут.
IV. Анализ тенденций изменения показателей по географическому признаку:
Африка
Тихоокеанский регион
Центральная Америка и Карибский регион
Центральная Азия и Восточная Европа
Европейский союз и страны входящие в Европейскую Ассоциацию свободной торговли (EFTA)
Ближний Восток
Северная Америка
Южная Америка
V. Подведение итогов – 30 минут.
Критерии оценки участия в тренинге
За участие в тренинге студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
Критерий оценки |
Балл |
1. Теоретический уровень знаний, способность ориентироваться в теоретическом материале |
25 |
2. Качество подготовки ответов на вопросы задания |
30 |
3. Умение анализировать представленный материал, определять ошибочные варианты выполнения заданий |
30 |
4. Способность делать выводы |
20 |
5. Способность отстаивать собственную точку зрения |
20 |
6. Своевременность выполнения задания |
5 |
Итоговая сумма баллов: |
100 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
86–100 |
Отлично |
Зачтено |
61–85 |
Хорошо |
|
56–60 |
Удовлетворительно |
|
0–55 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
