2.3. Выявление динамики в уровне развития памяти младших школьников

На 3 контрольном этапе эксперимента были использованы те же методики, что и на констатирующем этапе: методика «Определение объема кратковременной зрительной памяти»; методика « Оценка оперативной зрительной памяти»; методика «Изучение оперативной слуховой памяти»; методика «Изучение уровня развития кратковременной слуховой памяти».

Анализ проведенных методик на 3 (контрольном) этапе эксперимента показал, что уровень слуховой и зрительной памяти у детей улучшился, дети лучше воспринимают информацию на слух, зрительно, легко воспроизводят то, что изображено на картинке или произнесено устно.

Мы обобщили результаты контрольного этапа и сравнили их с результатами констатирующего эксперимента. Они представлены в таблице 6, рисунке 6.

Таблица 6 - Результаты диагностики по методике «Определение объема зрительной памяти» (контрольный этап)

Уровень	Методики				Итого
	Определение объема кратковременной зрительной памяти		Определение оперативной зрительной памяти
	Абс.	%	Абс.	%	%
Высокий	4	10%	3	13%	11
Средний	10	48%	14	58%	36
Низкий	10	42%	7	29%	53

Диаграмма 6 Результаты диагностики по методикам «Определение объема зрительной памяти» (констатирующий этап)

Таблица 7 - Результаты диагностики по методике «Определение объема слуховой памяти» (контрольный этап)

Уровень	Методики					Итого
	Изучение уровня развития кратковременной памяти			Изучение оперативной памяти
	Абс.	%	Абс.		%	%
Высокий	3	13%	3		13%	13,0
Средний	9	37%	10		42%	39,5
Низкий	12	50%	11		45%	47,5

Диаграмма 7 Результаты диагностики по методикам «Определение объема зслуховой памяти» (констатирующий этап)

Таблица 8 – Сводные результаты эксперимента

Уровень	Методики
	Определение объема кратковременной зрительной памяти		Определение оперативной зрительной памяти
	Констатирующий,%	Контрольный этап	Констатирующий,%	Контрольный этап
Высокий	10	10	8	13
Средний	25	48	37	58
Низкий	65	42	65	29

Диаграмма 8. Сравнение объема кратковременной зрительной памяти на разных этапах эксперимента.

.

Диаграмма 9. Сравнение объема оперативной зрительной памяти на разных этапах эксперимента

Таблица 9 – Сводные результаты эксперимента

Уровень	Методики
	Определение объема кратковременной слуховой памяти			Определение оперативной слуховой памяти
	Констатирующий,%	Контрольный этап	Констатирующий,%		Контрольный этап
Высокий	8	13	13		13
Средний	29	37	29		42
Низкий	63	50	58		45

Диаграмма 10. Сравнение объема кратковременной слуховой памяти на разных этапах эксперимента.

Диаграмма 11. Сравнение объема оперативной слуховой памяти на разных этапах эксперимента.

Таблица 10 – Сводные результаты эксперимента

Уровень	Методики
	Определение слуховой памяти		Определение зрительной памяти
	Констатирующий,%	Контрольный этап,%	Констатирующий,%	Контрольный этап,%
Высокий	10,5	13,0	9,0	11
Средний	28,5	39,5	31,0	36
Низкий	61,0	47,5	65,0	53

Диаграмма 12. Изменение слуховой памяти

Диаграмма 13. Изменение зрительной памяти

Приложение 1