- •Кафедра "сестринское дело"
- •Пояснительная записка
- •Манипуляции по уровням усвоения
- •Методические указания
- •Содержание
- •Вводный тест - контроль
- •Уход за детьми с заболеваниями желудочно - кишечного тракта
- •Алгоритм сестринского процесса при выполнении манипуляций
- •Сестринский процесс при проведении очистительной клизмы
- •Сестринский процесс при постановке газоотводной трубки
- •Подготовка пациента к манипуляции
- •Сестринский процесс при промывании желудка у детей
- •Сестринский процесс при взятии смыва на яйца гельминтов
- •Сестринский процесс при взятии кала на копрограмму
- •Сестринский процесс при взятии кала на яйца гельминтов
- •Сестринский процесс при заборе кала на бактериальный посев
- •Сестринский процесс при проведении дуоденального зондирования
- •Этапы обработки инструментария и использованного материала
- •Симптоматическая помощь
- •«Слепое» зондирование по Демьянову
- •Для «слепых» зондирований
- •Минеральные воды, используемые при дискинезиях желчно-выводящих путей
- •Тест-контроль
- •Эталон ответов к вводному тест-контролю
- •Эталон ответов к тест-контролю
- •Список литературы
- •Эталон ответов на вопросы к разделам.
Сестринский процесс при промывании желудка у детей
Цель: удалить из желудка токсические вещества.
Показания:
отравления различными веществами;
кишечные инфекции;
пред- и послеоперационный период.
Противопоказания:
судорожный синдром;
коматозное состояние;
желудочно-кишечное кровотечение
Осложнения:
аспирация желудочным содержимым;
попадание зонда в трахею;
травматизация.
Оснащение:
1. Желудочный зонд диаметром:
для новорожденных – 2-3 мм;
до 3-х лет – 3-5 мм;
старше 5 лет – 8-10мм.
2. Стеклянная воронка объемом 300-500 мл.
3. Таз.
4. Емкость для жидкости.
Жидкость температурой 20-22°.
Объемы для промывания желудка:
Разовый:
новорожденный – 20-30 мл;
1 год – 50-60 мл;
5 лет – 100-150 мл;
10 лет – 200-250 мл;
Старше 10 лет – 300-500 мл.
Общий:
новорожденный – 200 мл;
1 год – 1 л;
5 лет – 3-5 л;
10 лет – 5-8 л;
Старше 10 лет – 8-10 л.
Общий объем жидкости можно подсчитать следующим образом:
До 1 года = 100мл/кг массы;
Старше 1 года = 1 л/год жизни.
5. Клеенчатый фартук (2 штуки).
6. Шпатель.
7. Лоток для оснащения.
8. Лоток для отработанного материала.
9.Марлевые салфетки.
10.Стерильная емкость для промывных вод.
11.Бланк-направление.
12.Резиновые перчатки.
13.Емкость с дез.раствором.
Подготовка пациента к манипуляции
№ |
Этап |
Мотивация |
1. |
Объяснить маме/ребенку цель и ход проведения процедуры, получить согласие |
Обеспечение права на информацию, осознанное участие в процедуре |
2. |
Подготовить необходимое оснащение. |
Обеспечение четкости выполнения манипуляции |
3. |
Надеть фартук. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку (в случае промывания в горизонтальном положении). |
Обеспечение инфекционной безопасности. Защита одежды от загрязнений |
4. |
Усадить и зафиксировать ребенка на руках у помощника:
Ребенка младшего возраста можно завернуть в простынь для лучшей фиксации. Ребенка старше 7-10 лет можно посадить на стул самостоятельно. |
Для обеспечения возможности проведения процедуры |
5. |
Надеть на ребенка фартук поверх руки фиксирующего |
Обеспечение инфекционной безопасности |
6. |
Поставить таз для промывных вод у ног ребенка |
Предупреждение загрязнения окружающей среды. |
Выполнение манипуляции |
||
№ |
Этап |
Мотивация |
1. |
Измерить длину зонда (от переносицы до пупка) |
Соблюдение условия для попадания в желудок зонда |
2. |
Смочить «слепой» конец зонда в воде |
Облегчение проведение зонда в желудок |
3. |
Открыть ребенку рот с помощью шпателя (если сам ребенок не открывает). При необходимости использовать роторасширитель и языкодержатель. |
Для облегчения введения зонда в желудок. |
4. |
Ввести зонд по средней линии язы-ка до метки. Если во время введе-ния зонда ребенок начал кашлять, задыхаться – немедленно извлечь зонд. |
Для профилактики рвоты
Для исключения попадания зонда в дыхательные пути. |
5. |
Присоединить к зонду воронку |
Для введения жидкости |
6. |
Опустить воронку ниже уровня желудка (чуть наклонив ее) и налить в нее воду для промывания |
Для обеспечения достаточного количества жидкости. |
7. |
Медленно поднимая воронку вверх, следить за поступлением из нее жид-кости в желудок (вода должна опус-титься до устья воронки). Быстро, но плавно опустить воронку ниже ис-ходного уровня и вылить содержи-мое желудка в таз. |
Для поступления воды в желудок (по закону сообщающихся сосудов) |
8. |
Повторить промывание до получения «чистой воды». При промывании необходимо следить, чтобы количество введенной и выделенной жидкости были примерно равными. Провести осмотр промывных вод |
Для достижения эффективности процедуры
Оценка действий медицинской сестры |
9. |
Отсоединить воронку и быстрым движением удалить зонд через салфетку |
Для предупреждения рвоты Для обеспечения инфекционной безопасности |
Завершение манипуляции |
||
№ |
Этап |
Мотивация |
1. |
Прополоскать рот ребенку |
Обеспечение гигиенического комфорта |
2. |
Успокоить ребенка Передать маме или положить в кроватку |
Обеспечение комфортных условий |
3. |
Собрать желудочное содержимое для исследования в стерильную емкость. Отправить в лабораторию в сопровождении направления |
Для выявления причины отравления |
4. |
Весь инструментарий, фартуки подвергнуть дезинфекции (смотри таблицу) Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
Обеспечение инфекционной безопасности |
5. |
Сделать запись в сестринском листе о проделанной процедуре и реакции пациента |
Для регистрации проделанной манипуляции |
Контрольные вопросы:
Назовите разовый объем жидкости для промывания желудка ребенку в 1 год.
В каком положении проводить промывание желудка ребенку грудного возраста?
Какие признаки помогут медицинской сестре заподозрить, что зонд при введении попал в трахею?
