- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план
- •Для заочной формы обучения
- •4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •5. Содержание дисциплины. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •6. Планы семинарских занятий. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •Для заочной формы обучения
- •10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
- •10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций. Вопросы к экзамену
- •11. Образовательные технологии.
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •12.1 Основная литература:
- •12.2 Дополнительная литература:
Для заочной формы обучения
№ |
Тема |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интер активной форме |
|
||||||||||||
Лекции |
Лабораторные занятия |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа |
|
|||||||||||||
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|||||||||
Модуль 1. |
|
|
|||||||||||||||
1 |
Построение первичной формы теста. |
|
1 |
|
18 |
19 |
|
|
|||||||||
2 |
Проверка надежности и валидности теста |
|
1 |
1 |
18 |
20 |
|
|
|||||||||
3 |
Стандартизация теста |
|
1 |
1 |
18 |
20 |
|
|
|||||||||
|
Всего |
0 |
3 |
2 |
54 |
59 |
0 |
|
|||||||||
Модуль 2. |
|
||||||||||||||||
4 |
Методики диагностики когнитивной сферы |
|
2 |
1 |
18 |
21 |
|
|
|||||||||
5 |
Методики диагностики особенностей личности |
|
1 |
1 |
18 |
20 |
|
|
|||||||||
|
Всего |
0 |
3 |
2 |
36 |
41 |
0 |
|
|||||||||
Модуль 3 |
|||||||||||||||||
6 |
Методики диагностики психических состояний |
|
1 |
1 |
18 |
20 |
|
|
|||||||||
7 |
Методики диагностики межличностных параметров в группе |
|
1 |
1 |
19,8 |
21,8 |
|
|
|||||||||
|
Всего |
0 |
2 |
2 |
37,8 |
41,8 |
0 |
|
|||||||||
|
Итого (часов, баллов): |
0 |
8 |
6 |
127,8 |
141,8 |
0 |
|
|||||||||
|
Курсовая работа * программой обучения не предусмотрена |
||||||||||||||||
|
Из них в интерактивной форме |
|
|
|
|
|
0 |
|
|||||||||