1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способностью к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-7);

способностью к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-13).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В целом в результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные психодиагностические методики в рамках объективного, субъективного и проективного подходов.

Уметь: самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных с применением психодиагностического инструментария, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить навыки использования психодиагностических средств для самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований.

Владеть: способами обработки психодиагностических данных и интерпретации психодиагностических результатов.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часа, из них 66,85 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (в т.ч. иные виды работы (контактной) 2,85 ч.), 77,15 ч., выделенных на самостоятельную работу.

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часа, из них 16,25 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (в т.ч. иные виды работы (контактной) 2,25 ч.), 127,8 ч., выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 3.

№			Тема		недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Из них в интер активной форме	Итого количество баллов
						Лекции	Лабораторные занятия	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1			2		3	4	5	6	7	8	9	10
Модуль 1.
1			Построение первичной формы теста.		1		4	4	11	19		0-10
2			Проверка надежности и валидности теста		2		4	4	11	19		0-10
3			Стандартизация теста		3		4	4	11	19		0-10
			Всего			0	12	12	33	57		0-30
Модуль 2.
4			Методики диагностики когнитивной сферы		4,5		8	8	11	27		0-20
5			Методики диагностики особенностей личности		6		4	4	11	19		0-20
			Всего			0	12	12	22	46		0-40
Модуль 3
6		Методики диагностики психических состояний			7		4	4	11	19		0-15
7		Методики диагностики межличностных параметров в группе			8		4	4	11,15	19,15		0-15
		Всего					8	8	22,15	38,15		0-30
		Итого (часов, баллов):				0	32	32	77,15	141,15		0 – 100
				Курсовая работа * программой обучения не предусмотрена
		Из них в интерактивной форме

Таблица 3.