- •1.Категория личности в системе современного научного знания. Междисциплинарный характер проблемы личности.
- •2.Уровни исследования личности: философско-литературный…
- •3.Становление понятия «личность» в психологии.
- •4.«Пространства» существования личности (а.В. Петровский, а.Г. Асмолов).
- •5.Потребности, обусловливающие динамику личности.
- •6.Представление о структуре личности как необходимый компонент теории личности
- •7. Темперамент и личность.
- •8.Направленность в структуре личности.
- •9.Характер в структуре личности.
- •10.Способности в структуре личности.
- •11.Представление о 4-х уровнях личностной структуры диспозиционной регуляции (в.А. Ядов).
- •12. Жизненный путь личности как единица психологич. Анали
- •14.Индивидуальные личностные стратегии.
- •15. Самосознание личности.
- •16.Понятие я-концепции.
- •19.Разработка я-концепции в. Джемсом.
- •20.Разработка я-концепции в символическом интеракционизме ч. Кули и Дж. Мида.
- •21.Понимание я-концепции в феноменологическом подходе кРоджерса.
- •23.Механизмы психологической защиты как показатели зрелости личности.
- •24. Критерии сформированности личности
- •25.Процесс формирования личности и его механизмы.
- •26.Детерминизм в психологии личности и его трактовка в различных психологических теориях.
- •27. Теория самопричинности личности в.А. Петровского.
- •28.Представления о движущих силах развития личности в различных подходах.
- •29.Представление о теории личности в зарубежной психологии. Компоненты теории личности.
- •30.Психоанализ з. Фрейда. Понятие бессознательного.
- •31.Основные инстанции личности по з. Фрейду.
- •32.Сновидения и механизмы сновидений в трактовке з. Фрейда.
- •33.Аналитическая психология к.Г. Юнга. Личное и коллективное бессознательное.
- •34.Понятие об архетипах.
- •35.Психологические типы по к.Г. Юнгу. Установки: интроверсия и экстраверсия.
- •36.Индивидуальная психология а. Адлера.
- •37. Комплекс неполноценности и сверхкомпенсация в концепции а. Адлера.
- •38.Жизненный стиль личности и социальный интерес в концепции а. Адлера.
- •40.Психосоц. Стадии развития личности по Эриксону.
- •41.Понятие психосоциального кризиса.
- •43. Особенности психологии женщин в свете теории к. Хорни.
- •44.Ранние бихевиор. Концепции, взгляд на природу чел-ка.
- •45.Основные положения теории оперантного научения б.Ф. Скиннера.
- •46.Характеристика основных компонентов теории личности в подходе Скиннера.
- •47.Теория личности с позиции схемы «стимул - реакция» (к. Халл).
- •48. Теория подражания н. Миллера, Дж. Долларда.
- •49. Научение через моделирование.
- •50.Теория социального научения Дж. Роттера.
- •51. Выученная беспомощность и понятие о локусе контроля.
- •52. Теория личностных конструктов Дж. Келли.
- •53.Теория поля Курта Левина.
- •54. Экспериментальные исследования в школе к. Левина.
- •55. Диспозициональная теория личности г. Олпорта
- •56.Факторная теория личности х. Айзенка.
- •57.Факторная теория черт р. Кеттела.
- •58«Большая пятёрка факторов» как способ описания личности
- •59.Гуманистическая теория личности а. Маслоу.
- •60.Дефицитарная мотивация и мотивация роста.
- •61.Феноменологическая теория личности к. Роджерса.
- •62.Гуманистическая теория личности э. Фромма.
- •63.Социальные типы характера по э.Фромму.
- •64.Dasein-анализ л. Бинсвангера и м. Босса.
- •65.Миро-проект, модусы бытия-в-мире, экзистенциалы.
- •66.Постулаты теории личности в отечественной психологии.
- •67. Теория личности а.Ф. Лазурского.
- •68.Типология личности а.Ф. Лазурского.
- •69.Теория личности в.Н. Мясищева.
- •70.Теория личности к.К. Платонова.
- •71.Теория личности а.Н. Леонтьева.
- •72.Теория личности с.Л. Рубинштейна.
- •73. Смысл как системаобразующий фактор личности.
- •74. Современные подходы к пониманию личности: личность как возможное (д.А. Леонтьев).
3.Становление понятия «личность» в психологии.
Личность – важнейшая среди метапсихологических категорий. В ней оказываются интегрированы, к ней стянуты все базовые категории: индивид, образ, действие, мотив, отношение, переживание.
Проблема личности и сущности ее психологических характеристик приобрела в России актуальность в 60-80-е годы XX века и породила оживленные дискуссии.
Уже к середине 70-х годов был преодолен "коллекционерский" подход к личности, превращавший ее в некую емкость, принимающую в себя черты темперамента, характера, потребности и интересы, способности, склонности, когда личность выступала как набор качеств, свойств, характеристик, особенностей. Здесь задача психолога сводилась к выявлению индивидуальной неповторимости сочетаний этих признаков для каждого отдельного человека.
С середины 60-х годов предпринимаются попытки выяснить общую структуру личности. Проблема соотношения био. и соц. с этого момента приобретает центральное положение в психологии личности. Иногда указывалось на наличие еще 2х подструктур – опыта и индивидуальных особенностей форм отражения, но отнесение их к сфере соц. или биологического не уточнялось, а глухо отмечался их промежуточный характер.
К концу 70-х г. ориентация на структурный подход сменяется системным подходом.
Признание единства понятий "личность" и "индивид" порождало ряд вопросов, что представляет собой это особое системное качество индивида, которое обозначается термином "личность" и оказывается несводимым к биологическим предпосылкам, включенным в природу его носителя – индивида.
А.Н.Леонтьев писал: "Личность ≠ индивид: это особое качество, которое приобретается индивидом в обществе. Личность есть системное и поэтому "сверхчувственное" качество, хотя носителем этого качества явл. вполне чувственный, телесный индивид со всеми его прирожденными и приобретенными свойствами".
4.«Пространства» существования личности (а.В. Петровский, а.Г. Асмолов).
А.В. Петровский понимал лич-ть как особое "системное кач-во" индивида, которое раскрывается не в одном "пространстве", или "психол. измерении", но в трех пространствах.
Интраизмерение – св-во лич-ти раскрыто в пространство индивидуал. жизни субъекта. Лич-ть выступает в аспекте ее индивидуальности. В этом измерении обнаруживаются соц-культурные варианты понимания личности, где подчеркивается соц. детерминация особенностей ее поведения и сознания. Кроме того, лич-ть понимается как субъект активности.
Интеризмерение – "пространство межиндивидных связей". Процессы, в которые включены, по меньшей мере, два индивида (т.е. группа), рассматриваются в кач-ве носителей личности каждого из них. Лич-ть занимает пространство в форме языковых структур. В этом пространстве лич-ть обретает др. опосредование, не телесное, напр, знаковое (языковое) либо деят-ть, которую совместно осуществляют участники. Лич-ть взаимодействует и проявляется через действие с вещами. Т.о. лич-ть существует вне органич. тела, в пространстве между Я и Другими.
Метаизмерение – в данном пространстве лич-ть тоже развёртывается как сист. кач-во индивида, лич-ть не выносится за рамки индивидуал. субъекта, перемещается за пределы совместной деят-ти, т.е. как будто снова происходит погружение личностного пространства бытия индивида, но на этот раз в другого, других. Психология в данном случает изучает вклады др. людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством деят-ти. Вклады – реал. смысл. преобразования, изменения интеллектуал. и аффективно-потребн. сферы лич-ти др. чел-ка.Мы можем найти себя в др. людях. Мы видим лич-ть под нов. углом зрения.
В др. людях мы обнаруживаем идеал. представленность индивида, как его "инобытие" в них, как его персонализация. Это пространство объясняет сущ-ие квазипотреб-тей, т.е. это лич-ть без индивида.
