38.Жизненный стиль личности и социальный интерес в концепции а. Адлера.

Стиль жизни – уникальный для индивидуума способ адаптации к жизни, особенно в плане поставленных самим индивидуумом целей и способов их достижения.

Стиль жизни включает в себя уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, которые, взятые в совокупности, определяют неповторимую картину существования индивидуума.

Стиль жизни основан на наших усилиях, направленных на преодоление чувства неполноценности. Всё, что мы делаем, формируется и направляется нашим стилем жизни.

У каждого человека стиль жизни неповторим, поэтому выделяют 4 типа личности:

1.Управляющий тип – люди самоуверенны и напористы, они не заботятся о благополучии других, направлены на превосходство над другими.

2.Берущий тип – удовлетворяют большую часть потребностей за счёт других.

3.Избегающий тип – они опасаются неудачи, не стремятся к успеху, их жизнь характеризуется социально-бесполезным поведением и бегством от решения жизненных зада.

4.Социально-полезный тип – такой человек проявляет заботу о других и заинтересован в общении с ними.

39.Эго-теория личности Э. Эриксона.

В теории Эриксона наиб. значение имеет Эго. Именно Эго составляет основу поведения и функционирования чел-ка. Он рассматривал Эго как автономную структуру лич-ти, основ. направлением развития которой явл-ся соц. адаптация. Др. особенности: (1) акцент на изменениях в процессе развития на протяжении жизни чел-ка; (2) упор на псих. здоровом чел-ке;

Фрейда интересовало влияние родителей на становление лич-ти ребенка. А Эриксон подчеркивает историч. условия, в которых формир-ся Эго ребенка.

Теория развития Эго охватывает все жизнен. пространство индивидуума (т.е. от младенчества до зрелости и старости). Фрейд же ограничился влиянием ранних детских переживаний. Централ. для теории развития Эго явл-ся эпигенетич.принцип – чел-к в течение жизни проходит через несколько универсал. для всего человечества стадий. Лич-ть развивается ступенчато.

Эриксон описал 8 стадий психосоц. развития личности:

1.Младенчество (базальное доверие-базальное недоверие);

2.Раннее детство (автономия-стыд и сомнение);

3.Возраст игры (инициативность-вина);

4.Школьный возраст (трудолюбие-неполноценность);

5.Юность (эго-идентичность-ролевое смешение);

6.Ранняя зрелость (интимность-изоляция);

7.Средняя зрелость (продуктивность-инертность);

8.Поздняя зрелость (эго-интеграция-отчаяние).

У Фрейда и Эриксона различ. взгляды на природу психосекс. конфликтов. Фрейд объяснял, как ранняя травма может привести к психопатологии в зрелости. А Эриксон старался показать способности чел-ка преодолевать жизн. трудности психосоц. хар-ра.

40.Психосоц. Стадии развития личности по Эриксону.

Младенчество: базал. доверие/базал. недоверие (0–1г.). формирование базового доверия к миру, преодоление чувства разобщённости и отчуждения.

Раннее детство: автономия/стыд и сомнение (1-3г.). Борьба против чувства стыда и сомнения за независимость и самостоятельность. «Я-сам».

Возраст игры: инициативность/вина (3-6л.). Развитие активной инициативы, и в то же время переживание чувства моральной ответственности за свои желания(формир. Супер-Эго).

Школьный возраст: трудолюбие/неполноценность (6-12л.). Формирование трудолюбия, чему противостоит осознание собственной неумелости и бесполезности

Юность: эго-идентичность/ролевое смешение (12-19л) - самый важный период. Появляется задача первого цельного осознания себя и своего места в мире; отрицательный полюс в решении этой задачи - неуверенность в понимании собственного "Я" ("диффузия идентичности").

Ранняя зрелость: интимность/изоляция (20-25л.) – поиск спутника жизни и установление близких дружеских связей, преодолевающих чувство одиночества

Средняя зрелость: продуктивность/инертность (26-64л.). Продуктивность - забота более старшего поколения о младших (внуки). При инертности важны их собственные, личные потребности и удобства. Эти люди не заботятся ни о ком и ни о чем.

Поздняя зрелость: эго-интеграция/отчаяние (65-смерть). завершает жизнь человека. Чел-ку приспосабливается к тому, что убывает физич. сила и ухудшается здоровье, привыкает к уединенному образу жизни и пр. Люди оглядываются назад и пересматривают свои жизн. решения.