- •Тема 5. Основные психотерпевтические направления и теории личности
- •1. Психодинамическое направление
- •Основные положения данного направления:
- •Примеры приемов направленного воздействия на личность клиента в психодинамическом направлении
- •Примеры приемов воздействия на личность клиента в когнитивно-поведенческом направлении
- •4. Теории личности в психологической практике
- •Психодинамическая теория
- •Основные тезисы, ключевые концепции и принципы.
- •Теория индивидуальной психологии
- •Теория аналитической психологии
- •Основные тезисы, ключевые концепции и принципы.
- •Гуманистическая теория
- •Феноменологическая теория
- •Основные положения относительно природы человека.
Теория аналитической психологии
Автор: Юнг.
Исторический период, в который была создана: 1913— 1961 гг.
Воззрения на личность человека Юнга являются одними из самых неортодоксальных в персонологии. Это возможно объяснить спецификой обширных знаний исследователя, которые соединили в себе медицинское образование (психиатрия) с глубокими знаниями в области культурологии, а также религиозной и философской литературы.
Определение личности. Душа (личность) — есть совокупность отдельных, но взаимодействующих структур: эго, личного бессознательного и коллективного бессознательного.
Структура личности.
1. Эго — центр сферы сознания, основа самосознания. Является компонентом psyche и включает в себя мысли, чувства, воспоминания.
2. Личное бессознательное вмещает в себя конфликты и воспоминания из личного, наследственного опыта, когда-то осознаваемые, но в настоящий момент забытые.
3. Коллективное бессознательное — хранилище латентных (скрытых) следов памяти человечества, результат общего эмоционального прошлого. «В коллективном бессознательном содержится все духовное наследие человеческой эволюции, возродившиеся в структуре мозга каждого индивидуума» Оно складывается благодаря наследственности, состоит из архетипов.
Основные тезисы, ключевые концепции и принципы.
• Личное бессознательное формируется в процессе жизненного Пути индивидуума. Доступно для осознания.
• Вытесненные в индивидуальное бессознательное эмоционально заряженные мысли, чувства могут концентрироваться вокруг обычных тем, оказывая влияние на поведение человека и его мироощущение.
• Коллективное бессознательное состоит из архетипов — мощных первичных психических моделей-образов и является источником мудрости.
• Архетипы — врожденные образы (факторы), предрасполагающие людей к переживанию и реагированию на некоторые объекты или события определенными универсальными эмоциональными, поведенческими и когнитивными моделями.
• Архетипы находят свое выражение в символах. Например: Анима — Женщина, Дева Мария; Анимус — Мужчина, Иисус Христос; Персона — Маска; Тень — Сатана; Самость — Мандала; Мудрец — Пророк; Бог — Солнечное око.
• В человеке существует одновременно две жизненные установки — экстраверсия (интерес к внешнему миру) и интроверсия (погруженность во внутренний мир). При этом одна из них является доминирующей и рациональной, другая — вспомогательной и иррациональной.
• Типология личности основана на комбинации жизненных установок — экстраверсия-интроверсия и психологических функций — рациональных: мышление, ощущение и иррациональных: чувство, интуиция. Человек наделен всеми четырьмя функциями, но только одна из них является превалирующей и осознается. Остальные находятся в бессознательном.
• Личностное развитие — динамический процесс, эволюция в течение всей жизни.
• Одной из основных жизненных целей является «обретение самости», которое является результатом стремления личности к единению всех составляющих.
• Конечная жизненная цель — реализация «Я».
• Обретение гармонии, единства и реализация своего предназначения происходят в результате всей жизни и включают в себя процесс индивидуацию — динамический процесс интеграции внутриличностных противодействующих сил и тенденций. В результате интеграции освобождается энергия для личностного роста. Итогом индивидуации является самореализация — конечная стадия развития личности.
Применение:
• осознание индивидуального бессознательного для определения направления личностного развития и интеграции;
• освобождение энергии для реализации «Я»;
• достижение самореализации посредством творческого процесса.
