Тема 10

Психология юности

Вопросы для подготовки

1. Психолого-педагогические доминанты развития в период юнолсти.

2. Особенности формирования мировоззрения в ранней юности.

3. Профессиональное самоопределение: проблема выбора профессионального пути.

4. Связь когнитивных изменений с задачами развития в ранней взрослости.

Литература

1. Божович, Л. И. Избранные психологические труды : Проблемы формирования личности [Текст] / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Междунар. пед. акад., 1995. – 209 с.

2. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д : Феникс, 1997. - 730 с.

3. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. — М., 1995.

Тема 11

Психологическое развитие в период взрослости

Вопросы для подготовки

1. Личность, семья и работа: контекст развития взрослого человека.

2. Психологические особенности развития второго периода взрослости (зрелости). Физическое и когнитивное развитие в средней взрослости.

3. Изменение интеллектуальных возможностей в среднем возрасте. Кумулятивные эффекты жизненных привычек.

4. Психосоциальное развитие в период взрослости.

Литература:

1. Божович, Л. И. Избранные психологические труды : Проблемы формирования личности [Текст] / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Междунар. пед. акад., 1995. – 209 с.

2. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д : Феникс, 1997. - 730 с.

3. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. — М., 1995.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Принципы и методы научных исследований в психологии развития

2. Проблемы возрастной периодизации

3. Проблемы психического развития в основных психологических школах

4. Психологические механизмы развития психики

5. Основные закономерности психического развития

6. Предпосылки и условия психического развития

7. Взаимосвязь развития и обучения

8. Подходы к проблеме соотношения обучения и развития

9. Понятие «развивающее обучение»

10. Роль общения в процессе формирования психики, появление и развитие разных форм общения

11. Подходы к периодизации психического развития человека

12. Методы исследования в психологии развития

13. Детство как социокультурный феномен.

14. Особенности становления психики в разных общественных и исторических условиях.

15. Понятие возрастной нормы; возрастная и индивидуальная норма.

16. Понятие возраста. Фазы и кризисы развития.

17. Характеристика возрастных кризисов развития.

18. Особенности психического развития на разных этапах онтогенеза.

19. Психологическая характеристика готовности к обучению в школе.

20. Особенности обучения шестилетних детей.

21. Роль учебной деятельности в психическом развитии ребенка.

22. Организация учебной деятельности младших школьников.

23. Развитие личности в младшем школьном возрасте.

24. Проблема кризиса подросткового возраста в психологии.

25. Особенности когнитивного и личностного развития в подростковом возрасте.

26. Особенности общения в подростковом возрасте.

27. Взаимоотношения в группе сверстников в подростковом возрасте.

28. Общая характеристика личности в период ранней юности.

29. Зрелость. Характеристика ситуации личностного развития в зрелом возрасте.

30. Молодость, расцвет, зрелость.

31. Кризисы середины жизни.

32. Психология старости. Кризисы геронтогенеза.

33. Социальные ситуации развития ребенка в дошкольном возрасте.

34. Психологическая готовность ребенка к школе.

35. Физическое и психомоторное развитие младшего школьника.

36. Проблемные переживания подростков.

37. Половая идентичность подростков.

38. Психологический смысл кризиса идентичности в юношеском возрасте.

39. Ценности, идеалы и альтернативы образа жизни в юношестве.

40. Физическое развитие и психосексуальное развитие в ранней взрослости.

Психологические основы взаимосвязи поколений