1 ЗАНЯТИЕ ПРАВИЛА ВЫПИСЫВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ

Жидкие лекарственные формы

Растворы для наружного применения.

План занятия

а) освоение правил оформления рецептурных бланков и составления рецептов;

б) упражнения по выписыванию растворов для наружного применения

Основные вопросы

Рецепт, его структура и правила оформления.

Жидкие лекарственные формы (растворы для наружного применения).

Конец формы

2 ЗАНЯТИЕ ПРАВИЛА ВЫПИСЫВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ

Жидкие лекарственные формы

Растворы для наружного применения.

Суспензии.

Эмульсии для внутренного применения.

Настои и отвары.

Экстракты.

Микстуры.

Лекарственные формы для инъекций.

План занятия

а) освоение правил оформления рецептурных бланков и составления рецептов;

б) упражнения по выписыванию жидких лекарственных форм и лекарственных форм для инъекций.

Основные вопросы

Жидкие лекарственные формы. (Растворы для наружного применения. Суспензии. Эмульсии для внутреннего применения. Настои и отвары. Экстракты. Микстуры).

Лекарственные формы для инъекций.

Конец формы

3 ЗАНЯТИЕ ПРАВИЛА ВЫПИСЫВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ

Мягкие лекарственные формы

Мази

Суппозитории

Твердые лекарственные формы

Таблетки

Драже

Порошки

Капсулы

Разные лекарственные формы

Аэрозоли

План занятий

Упражнения по выписыванию мягких и твердых лекарственных форм, а также аэрозолей.

Основные вопросы

Мази, суппозитории, таблетки, драже, порошки, капсулы, аэрозоли.

Конец формы

4 ЗАНЯТИЕ ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ (ФАРМАКОКИНЕТИКА)

План занятия

1. Выполнение компьютерной контролирующей программы.

2. Решение задач.

Основные вопросы

1. Понятие о фармакокинетике.

2. Основные способы проникновения лекарственных веществ (ЛВ) через мембраны клеток. Особенности проникновения через мембраны липофильных и гидрофильных соединений. Проникновение через мембраны слабых электролитов (влияние pH среды и pKa).

3. Принципы всасывания ЛВ при разных путях введения.

4. Распределение ЛВ в организме. Особенности проникновения липофильных и гидрофильных ЛВ через гистогематические барьеры.

5. Депонирование ЛВ. Связывание с белками плазмы крови.

6. Виды и основная направленность биотрансформации ЛВ.

7. Пути выведения ЛВ из организма. Различия в выведении почками липофильных и гидрофильных соединений.

8. Основные параметры фармакокинетики: биодоступность, объем распеделения, клиренс, константа скорости элиминации, период полуэлиминации (период полужизни).

Конец формы

5 ЗАНЯТИЕ ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

Фармакодинамика

Факторы, влияющие на фармакодинамику и фармакокинетику

Побочное и токсическое действие лекарственных веществ

План занятия

1. Выполнение компьютерных контролирующих и обучающих программ

2. Решение задач

Основные вопросы

1. Понятие о фармакологических эффектах, локализации и механизмах действия лекарственных веществ.

2. Основные "мишени" для лекарственных веществ.

3. Взаимодействие лекарственных веществ с рецепторами. Понятие о полных и частичных агонистах, антагонистах, агонистах-антагонистах; аффинитет (сродство) и внутренняя активность.

4. Виды действия лекарственных веществ (местное, резорбтивное, прямое рефлектороное, обратимое, необратимое, главное, побочное).

5. Зависимость эффекта лекарственных веществ от дозы. Понятие об активности и эффективности лекарственных веществ.

6. Зависимость действия лекарственных веществ от индивидуальных особенностей организма (пол, возраст, генетические факторы, патологические состояния и др.).

7. Комбинированное действие лекарственных веществ (синергизм, аддитивный эффект, потенцирование, антагонизм).

8. Явления, возникающие при повторных введениях лекарственных веществ (привыкание, тахифилаксия, лекарственная зависимость, кумуляция).

9. Побочное и токсическое действие лекарственных веществ.

Конец формы

6 ЗАНЯТИЕ СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ХОЛИНЕРГИЧЕСКИЕ СИНАПСЫ

Холиномиметические и антихолинэстеразные средства

М-холиномиметические средства

Пилокарпин

Ацеклидин

Н-холиномиметические средства

Цититон

М,Н-холиномиметические средства

Карбахолин

Антихолинэстеразные средства

Прозерин

Галантамин

Армин

План занятия

1. Выполнение компьютерных контролирующих и обучающих программ.

2. Выполнение заданий по рецептуре.

3. Решение задач.

Основные вопросы

1. Общая характеристика холинорецепторов. Подтипы и локализация м- и н-холинорецепторов.

2. Схема эфферентной иннервации (по лекции). На схеме уметь указать локализацию и типы холинорецепторов, а также локализацию действия холиномиметиков различных групп и антихолинэстеразных средств.

3. Эффекты ацетилхолина, связанные с возбуждением холинорецепторов разной локализации.

4. Классификация веществ, стимулирующих холинергические синапсы (группы, подгруппы, препараты).

5. Классификация холиномиметиков (группы и препараты).

6. Фармакологические эффекты м-холиномиметиков (влияние на величину зрачка, внутриглазное давление, аккомодацию, экзокринные железы, тонус бронхов, сердце, кровенос­ные сосуды, гладкие мышцы кишечника и мочевого пузыря).

6. Показания к применению м-холиномиметиков.

7. Эффекты н-холиномиметиков, связанные с влиянием на вегетативные ганглии, хромаффинные клетки мозгового вещества надпочечников и синокаротидную зону.

8. Показания к применению н-холиномиметиков.

9. Фармакологические эффекты м,н-холиномиметиков (влияние на величину зрачка, внутриглазное давление, аккомодацию, экзокринные железы, тонус бронхов, сердце, кровеносные сосуды, гладкие мышцы кишечника и мочевого пузыря).

10. Классификация антихолинэстеразных средств (группы и препараты).

11. Механизм действия и фармакологические эффекты антихолинэстеразных средств (влияние на величину зрачка, внутриглазное давление, аккомодацию, экзокринные железы, тонус бронхов, сердце, кровеносные сосуды, гладкие мышцы кишечника и мочевого пу­зыря, скелетные мышцы).

12. Показания к применению антихолинэстеразных средств.

7 ЗАНЯТИЕ СРЕДСТВА, УГНЕТАЮЩИЕ ХОЛИНЕРГИЧЕСКИЕ СИНАПСЫ

М-холиноблокируюшие средства

Атропин

Скополамин

Ипратропий

Экстракт Белладонны сухой

Пирензепин

Ганглиоблокирующие средства

Бензогексоний

Гигроний

Курареподобные средства

Тубокурарин

Дитилин

План занятия

1. Выполнение компьютерных контролирующих и обучающих программ.

2. Выполнение заданий по рецептуре.