5. Динкаогляделась.

1. Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказыванияизвестногосовременноголингвистаН.С.Валгиной,котораясчитает,чтопунктуационныезнаки

«помогаютпишущемусделатьоченьтонкиесмысловыевыделения,заостритьвниманиенаважныхдеталях,показатьихзначимость».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиН.С.Валгиной.

2. Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:

«Кактолькополилисьзвукискрипки,страхДинкипрошёл».

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

3. КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-

рассуждениенатему«Чтотакоенастоящееискусство»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

1. Основноеназначениепунктуации—передаватьлогикупредложения,связьмеждуегочастями.СовременныйлингвистН.С.Валгинасчитает,чтопунктуационныезнаки«помогаютпишущемусделатьоченьтонкиесмысловыевыделения,заостритьвниманиенаважныхдеталях,показатьихзначимость».Действительно,знакипрепинанияфункциональнозначимы,ониимеютзакреплённыезанимиобобщённыезначения,вносятдополнительнуюинформацию,которуюнельзявыражатьсловами.

ДляподтвержденияэтогоутвержденияобратимсяктекстуВ.А.Осеевой-Хмелевой.Втекстемногосложныхипростыхосложненныхпредложений,вкоторыхчастоиспользуютсязапятые,они,какидругиезнакипрепинания,помогаютпонятьструктурупредложения,азначит,смыслнаписанного.Запятыемогутотделятьчастисложногопредложенияилиоднородныечленыдруготдруга,амогутвыделятьобособленныечленыилислова,грамматическинесвязанныеспредложением.Так,например,впредложении19(ПортретКатри,еёживые,горящиеглаза,притихшийдвойникпортрета,Иоська,исамнесчастный,уединившийсяздесьпослесмертиженыскрипач—всёэтовнушалоейужас)запятыеотделяютоднородныечленыпредложения:живые,горящие;несчастный,уединившийся;атакжевыделяютуточняющийчленпредложения«Иоська».Спомощьютиревыделенообобщающееслово«все».Впредложениях3,4,5спомощьюзапятыхобособляютсяобстоятельства,выраженныедеепричастнымиоборотамиилиодиночнымидеепричастиями(«сбегаявниз»,«склонившись»,«размахиваяруками»),темсамымвыделяютвсоставевысказыванияспецифическиеконструкции,передаютнаписьмеоттенкисмысла.

Такимобразом,намудалосьподтвердитьнапримерахиспользованиязапятых,чтопунктуационныезнакиоченьважны,безнихсмыслпредложениябылбынеясен.

2. ГероинятекстаВ.А.Осеевой-ХмелёвойоказаласьуизбушкиЯковаинемногоиспугалась,ведьдоброжелательногоприёмаона,непрошеннаягостья,немоглаожидать.Яковнемалоиспыталвжизни,поэтомубылугрюмисуров.Когдаонзаигралнаскрипке,Динкауспокоилась,потомучтомузыкасотвориласнимчудеса:онзаулыбался.Даинанеёсамумузыкаоказалачарующеедействие.Обэтомговоритсявфиналетекста.

Впредложенияхподномерами18—20говоритсяосостоянииДинки,когдаонаочутиласьвизбушкескрипача.ПоражённаяпортретомКатриипечальнымвидомнесчастногоскрипача,оробевшая,онанезнала,чтоейделатьдальше.

Яковвсюсвоюбеду,всюсвоюдушумогдоверитьскрипке,потомучтомузыкаспособнапередаватьсостояниечеловека,егогореирадость.Онотдаётсямузыкебезостатка.ВотпочемунасуровомлицеЯковаулыбкапоявляетсятолькотогда,когдазазвучаласкрипка(предложение25).

Такимобразом,намудалосьподтвердить,чтомузыкаобладаетвеликойсилой.Искусствопрекрасно,потомучтонесеткрасотуидобровмир,азначитвечно.http://vk.com/og3_russ-ОтветыОГЭпоРусскомуязыку

3. Искусство—этовсесамоепрекрасное,чтосозданорукамииразу-момчеловека.Великолепиеприродногомирасвоейнерукотворнойкрасотойсподвигаетчеловекаспомощьюталантазапечатлетьнеповторимостьмоментовжизни.Духзахватывает,когдастараешьсяразумомохватитьвсё,сотворенноегениями,сохраненноеипродолженноеихпотомкамиипоследователями.Сейчасневозможнопредставитьсебе,чтонашужизньнесопровождалобыискусство,творчество.

Яков,геройтекстаВ.А.Осеевой-Хмелёвой,всюсвоюбеду,всюсвоюдушумогдоверитьскрипке,потомучтомузыкаспособнапередаватьсостояниечеловека,егогореирадость.Онотдаётсямузыкебезостатка.ВотпочемунасуровомлицеЯковаулыбкапоявляетсятолькотогда,когдазазвучаласкрипка.

КогдаяслушаюполонезОгинского«ПрощаниесРодиной»,уменявдушечто-тоначинаетщемитьотнеизбывнойтоски.Япредставляюсостояниекомпозитора,когдаонписалэтопроизведение,еслинаменяспустястольколетонотакдействует.Какоестрадание!Каковажедолжнабытьсиламузыки,есличерезстолетиеонаможетпронестипереживаниечеловека!

Безискусстванашажизньбылабытусклой,грустнойиобыденной.Поэтому,низкийпоклонталантливыммастерампрошлого,настоящегоибудущего,которыесвоимтворчествомнаполняютнашужизньощущениемсопричастностиквеликому.