20. Ещёночь,носкорорассвет.

15.1Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказываниялингвистаА.А.Реформатского:«Чтожевязыкепозволяетемувыполнятьегоглавнуюроль—функциюобщения?Этосинтаксис».

Аргументируясвойответ,приведитедвапримераизпрочитанноготекста.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиА.А.Реформатского.15.3КакВыпонимаетезначениесловаБЛАГОРОДСТВО?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-рассуждениенатему:«Чтотакоеблагородство»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

15.1Русскийязык—одинизбогатейшихязыковмира.ВсловареВ.И.Даляболеедвухсоттысячслов.И,конечноже,этимбогатствомнужноумелопользоваться.ВотпочемунельзянесогласитьсясутверждениемПаустовского:«Нетничеготакоговжизниивнашемсознании,чегонельзябылобыпередатьрусскимсловом».

ДляподтверждениясправедливостисловПаустовскогообратимсяктекстуБорисаВасильева.Напримерепредложения52,вкоторомавториспользуеттакоеизобразительно-выразительноесредство,какметафора,нетрудноубедитьсявэтом.Метафора«онугас»передаетгорематери,безвозвратнопотерявшейсына,иодновременноподчеркивает,чтожизньеесынабылаяркой,светившейлюдямподобноогню.Впредложении53такжеиспользуютсясловавпереносномзначениивсоставеметафордляпередачипереживанийгероиниираскрытияавторскогозамысла.Яркийобразматеринскойлюбвииматеринскогогоря,заполонившеговсееесуществопослегибелисына,переданметафорами:«вынулиизеёдуши»,и«ослеплаиоглохла…еёдуша»Такимобразом,приведенныепримерыподтверждаютвысказываниеК.Г.Паустовскогоотом,внашемязыкедостаточнослов,чтобыпередатьвсенашичувства,переживания,настроения.15.3.ВтолковомсловареС.И.Ожегова»слово«благородство»трактуетсякак«высокаянравственность,соединённаяссамоотверженностьюичестностью».Когдамыслышим:«Этооченьблагородныйчеловек»,мыпредставляем,преждевсего,человекачестного,порядочного,всегда

поступающего«посовести»,готовогоприйтинапомощьвсем,ктовэтойпомощинуждается.

ВотрывкеизроманаБеляева«Человек-амфибия»понятие«благородство»можнораскрытьнапримередвухгероев:ихтиандраимужчины,выдавшегосебязаспасителядевушки.Одинизнихсамоотверженноборетсязажизньдевушкиискромноуходитвтень,чтобы«неиспугатьнезнакомку».Другойпользуетсяситуациейиприписываетсебечудесноеспасение,желаявыгодно«податьсебя»вглазахсвоейсобеседницы.«Морскоечудовище»живётпозаконам

добра,чести,порядочности,милосердия,неумеяпоступатьиначе,несовершаяпоступков,заранеепросчитавсвоювыгоду.

Спроявлениямиблагородстваиподлостинамприходитсясталкиватьсявповседневнойжизни.Натворилчто-тодома—оттвоеговнутреннегорешениязависит,признаешьтысвойпоступокилинет.Благородныйчеловекнезастрахованотошибок,ноонвсегдаимеетсмелостьсвоиошибкипризнать,непрячасьзаспиныдругих.

Понятиеблагородстваоченьтесносвязаноспонятиемчести.ПомнитеПетрушуГринёваиз

«Капитанскойдочки»?Онбылблагороднымчеловеком,потомучтопоступалвсегдатак,кактребовалаегосовесть,потомуиоставалсячеловекомчестивлюбойситуации.Какбынеменялосьвремя,ситуации,благородствовсегдабыло,естьибудетмериломистиннойчеловечности.