20. Весной1942года

2. Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:

«Морякизналиценумужеству».

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

2. КакВыпонимаетезначениесловосочетанияСИЛАДУХА?

СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-рассуждениенатему«Чтотакоесиладуха»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

2. ВфинальныхстрочкахтекстаЛ.Овчинниковойзвучитмысльомужественетолькоморяков,принимавшихучастиевсуровыхбояхВеликойОтечественной,ноидетей,начьюдолювыпалисовсемнедетскиеиспытания.Дети,пережившиеблокаду,обездоленные,голодные,пришлипорадоватьбойцов.Какаяжедолжнабытьвнутренняясила,чтобынестидоброирадостьдругим,несмотрянапережитое!

Мужествомленинградцевможновосхищатьсябесконечно.ДетишливоДворецпионеровкаккспасениюотгоря,голодаисмерти.Не-случайноДворецбылпомеченнакартахврагакакважныйстратегическийобъект(предложениеномер13).

Примеромличногомужестваиогромнойвнутреннейсилыбылиподвигучителей,которыесобиралидетей,внечеловеческихусловияхпродолжая«сеятьразумное,доброе,вечное».Обэтомсказановпредложенииномер9:«КакидругиеработникиДворцапионеров,она,тольконедавновыписаннаяизгоспиталя,шлапосохранившимсяадресам,чтобынайтисвоихпитомцев».ПодвигмирныхжителейблокадногоЛенинградабудетвечножитьвнашихсердцахкакпримернебывалогомужестваиличнойстойкости.Азагадкарусскогохарактератакиостанетсявеликойтайнойдлянепосвящённых…

2. Ссамыхдавнихвременрусскийнародудивлялдругиенародысилойсвоегодухаихарактера.Недаромпомируходилилегендыотом,чтопобедитьрусскийнародпрактическиневозможно,чторусскиевоиныбесстрашныиникогданеотступаютпередлицомопасности.Даразветольковоины?!

ЭтоподтверждаетитекстЛ.Овчинниковой,вкоторомзвучитмысльомужестведетей,начьюдолювыпалисовсемнедетскиеиспытания.Дети,переживавшиеблокаду,обездоленные,голодные,выступаютсконцертомпередморяками.Какаяжедолжнабытьвнутренняясила,чтобынестидоброирадостьдругим,несмотрянапережитое!

КакаядолжнабылабытьсиладухаугероевБреста,которыепервымипринялиударврагаиобороняликрепостьболее30дней!Безводы,продовольствия,когданеоткудабылождатьпомощи!Этолинепримертогосамоговнутреннегостержня,которыйнесломитьврусскомчеловеке?!

Силаикрасотахарактеранашегонародапроявляютсяпреждевсеговпреданнойлюбвиксвоейземле,встремлениисделатьрадинеёвсевозможное,вверевсвоисилыижеланиипостояннодвигатьсявперед,атакжевбезграничнойотвагеичеловеколюбии.

20. Как-товначалеиюнязашёл

2. Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:

«Веравчеловека—этосамаябольшаявещь,—отзывалсяТрифонПетрович.—Когдаэтаверапропадёт,тогдажитьнельзя».

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

2. КакВыпонимаетезначениесловосочетанияЖИЗНЕННЫЕЦЕННОСТИ?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-

рассуждениенатему«Чтотакоежизненныеценности»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

2. Вжизникаждогочеловекаестьсвоиориентиры.Внашевремяжажданаживы,материальнойвыгодызатмеваетнормальныечеловеческиеотношенияилежащиевихосновеобщечеловеческиеценности.ОбэтомфинальныестрокитекстаП.С.Романова.«Восновевзаимоотношенийлюдейдолжналежатьвера,тогдажизньимеетсмысл»,—говоритавтор.Попробуемдоказатьправомочностьэтогоутверждениянапримерахтекста.

ПостоялецТрифонПетровиччиниткрыльцоПоликарповнепро-стотак,ахорошейплатойзаработусчитаетдоброесловоидобруюпамятьонём.Обэтомговоритсявпредложенияхномер8и9.Постоялец—отзывчивыйидобрыйчеловек,длянегоотношениясквартирнойхозяйкойнепереводятсявплоскость«заплатил—живи».

Поликарповнавпогонезанаживойготовапуститьновогопостояльца,отказавТрифонуПетровичу,потомучтоеёпрельстилавыгода(предложенияпономерами33—35).ОнапереступаетчерезТрифонаПетровича,черезсебяипредаётверусвоегопостояльцаввозможностьбескорыстныхчеловеческихотношений.

Такимобразом,намудалосьподтвердить,чтоесличеловекомдвижетмелочность,выгода,тосамажизньпереворачиваетсясногнаголову,потомучтонарушаетсяестественнаяпотребностьчеловекавдоверииидобре.

2. Ценность—этоважность,значимость,полезностьчего-либо.Длякого-товажныматериальныеценности:деньги,еда,одежда,жилье.Длякого-топриоритетнымиявляютсядуховныеценности:духовныйпоиск,раскрытиеиреализациясвоегопредназначения,творческоесаморазвитие.

ГеройП.РомановаТрифонПетровиччиниткрыльцоПоликарповнепростотак,ахорошейплатойзаработусчитаетдоброесловоидобруюпамятьонём.Постоялец—отзывчивыйидобрыйчеловек,длянегоотношениясквартирнойхозяйкойнепереводятсявплоскость«заплатил—живи».АвотПоликарповнавпогонезанаживойготовапуститьновогопостояльца,

отказавТрифонуПетровичу,потомучтоеёпрельстилавыгода.Онапредаётверусвоегопостояльцаввозможностьбескорыстныхчеловеческихотношений.

Размышляя,какиеценностивыбратьдлясебявкачествежизненногоориентира,вспоминаютсялитературныегероиГоголя:ОстапиАндрийизповести«ТарасБульба».Остапостаетсяверенродине,отцу,принимаетсмертьзатоварищей,смелоглядяврагувлицо.Андрийпредалотца,друзей,родину.МнеближеОстап.Ябынехотелавжизнивстретитьнасвоёмпутитакихлюдей,какАндрий.

Списокжизненныхценностейукаждогосвой.Твоижизненныеценностииграютключевуюрольвтвоейсудьбе,потомучтоотнихзависитпринятиерешений,реализацияправавыбора,осуществлениежизненногопредназначения,взаимоотношениясдругимилюдьми.