- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •НарассветемысЛёнькой
- •Ребятаушлисодвора
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Толяосенинелюбил.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •4.Мысмамойпереехаливэтотдомнедавно.
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вдетствеяочень,оченьстараласьполюбитьтеатр
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Вдверьпозвонили.
- •Мама,когдаяещёнеучилсявшколе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Динкаогляделась.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Янелюбилаэтукуклу.
- •Дляменямузыка—этовсё.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вкомандировкимамаиотецездили
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Меняждалишестнадцатьлет...
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КактолькоунассПашкойпоявлялся
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ВшколеядружиласЛялейИвашовой
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Говорят,чтосамыенепримиримыенедруги
- •ВэтоутроДинкапроснулась
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •ЕщёвдетскомсадуОлег
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Впервыйгодмоейжизни
- •́ 19.Началасьэтамукавдалёкиегоды
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Подомуплавализапахиикрики.
- •Когдамнебылолетшесть
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Софья,ЛенаиКатябылинеразлучны
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Венькездоровонеповезлосименем
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вдетствеуменябылалюбимаямягкаяигрушка
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Вконцетретьегокласса
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Никто,какмать,неумеет
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Всемамыразные
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Венькапришёлдомойизшколы
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Нинаужедавносуществует
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Настолевкомнатушкележали
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Мызадержалисьвшколе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Удверейстоялотроеребятишек
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Послеуроковдевочкивозвращались
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Когдаспрашивают,почемуя
- •Онрастяпа,этотВовка.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Впригородеодногосамогообычного
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Втретьювоеннуюосеньпослеуроков
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вовкапримчалсячерездесятьминут.
- •Городскойчеловекневедает
- •ПреждечемувидетьНаилю
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Утромвхрустальнойвазе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •НапервойпеременеЖека
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Ядаженепомню,какназывалась
- •Всёначалосьнаперемене
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Яхочуповедатьвамисторию
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Естьлюди,которыеболезненнопереживают
- •ИльяиСанявместеучились
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •УЮрыХлопотовабыласамаябольшая
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Нахуторесонитишина.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Однаждывначалеоктября
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Весной1942года
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •–Няня,гдеЖучка?
- •ИвотпоявилсявмоейжизниПавлик.
- •ВтотденьнаберегуморяЗыбин
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«
- •Солнцесадилось.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«
- •Ученикамовойнеонрассказывалскупо.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ДевочкузвалиАлиса.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Отцасвоего,которыйпогиб
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ОнавозниклапередвзглядомАлексеякак-то
- •Солнцеплещетсявсоцветияхчерёмухи
- •Ввоскресеньеотецразбудилменя
- •Былоктябрь,налугахгулялостадо
- •Сейчасяпонимаю,чтоэтобылпёс-чудак.
- •Воттут-тоипоявилсяЛис.
- •Недалекоотскалистогоберега
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Ещёночь,носкорорассвет.
- •Стёпкаизбестолковогомалыша-хныкалки
- •Мальчиксовсемнехотелвстречатьсясчеловеком
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Послеинцидентасподростками
- •ФедяКроевиБорисузналидругдруга
- •Когдаемубылолетдевять
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Городкончался,ивскорепоказалосьморе.
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Онвызывающезевалнауроках
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Междудвумядеревенькамираскинулся
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Старичоксдлиннойседойбородой
- •Толикпосмотрелнанебо.
НапервойпеременеЖека
Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказываниясовременного
лингвистаМ.Н.Кожиной:«Читательпроникаетвмиробразовхудожественногопроизведениячерезегоречевуюткань».
Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.
Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиМ.Н.Кожиной.
Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
«Иейпочему-тосталооченьжалко,чтоэтиписьманедойдутдосвоегоадресата…»Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.
Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.
КакВыпонимаетезначениесловаДОБРОТА?
СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-рассуждениенатему«Чтотакоедоброта»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.
ВысказываниеМ.Н.Кожинойстановитсяболеепонятным,есливспомнить,чтослово«текст»,пришедшеекнамизлатинскогоязыка,обозначаловнём«ткань»,«связь»,«соединение».Такимобразом,«речеваяткань»—этоиестьтекст,тоестьсплетённыедругсдругомпредложения,какнитивткани.Читаяслова,сплетённыевсловосочетания,предложения,построенныеизних,мывоссоздаемвсвоемвоображениитотхудожественныймир,которыйрожденперомписателя.Ичемточнее,ярченити-предложения,нити-фразы,теммыбольшепонимаемавтораито,чтоонхотелсказать.
Попробуемнайтивтекстетакиенити.
Вотвпредложении2«МчавшаясямеждупартамиЛисапетаВторая».Небежавшая,неидущая,аименно«мчавшаяся»—имыужепонимаем,какойуэтойдевчонкихарактер.Нашумысльподтверждаютпредложения19—20:«онасуетиласьивращалась»,«казалось,находитсявнесколькихместахсразу».
АвотобразЖеньки:(9)Стиснувдопобелениягубы,зыркаяисподлобья—ряддеепричастныхоборотовоченьточнопередаётсостояниегероя,степеньегообидыизлости.Дальнейшиефразыизпредложений13—14неоставляютсомненийвтом,чтогеройушёлвсебяотобиды:«отвсехотгорожен,замкнут,защёлкнутназамок»,«дикарь».
Такимобразом,мы,читатели,проникаемвмиробразов,созданныхписателем,черезвдумчивоеиосмысленноепрочтениетекста.
Иногдамысовершаемпоступки,закоторыепотомбываетстыдно.Бывает,изменяетнашеотношениекпроисходящемуслово,незначительное,напервыйвзгляд,действие.ОбэтомсказановфиналетекстаЭдуардаШима.
ДажебесшабашнаяЛисапета,героинятекста,задумывается,когдаузнаёт,чтосовершаемоеЖекойблагоеделонепринесётрезультата:письма,отправляемыеимЛизкеРакитиной,потеряютсявпути,потомучтодевочкапоменялаадрес.КудаделисьсразунасмешливостьиязвительностьЛисапеты?Наверное,оназадумаласьнетолькоописьмах,ноиотом,чторядомснейживётничемнеприметныйЖека,который,оказывается,оченьотзывчивыйидобрыйчеловек.Аона?..
НеподдерживаетЛисапетуиВера,котораязнает,чтоЖекасобираетоткрыткиартистовдляплоховидящейЛизыпростотак,чтобыпомочьейпредставитьиразглядетьпоближето,чтовкиноонаувидетьнеможет.Веранераздражается,аспокойнообъясняетподругеситуацию,проявляятерпимостькеёхарактеру.Иэтотожепроявлениеотзывчивостиидоброты.
Кто-тоизизвестныхсказал:«Добровоправданииненуждается».И,наверное,этоправильно.Доброможетбытьтолькобескорыстным,иначеоноперестанетбытьдобром.
Доброта—этопроявлениеискренних,добрыхчувствпоотношениюккомуиличему-либо.Добротаделаетнасотзывчивымиитерпимыми,способнымидаритьокружающимзаботуилюбовь.Всемысдетствазнаемпосказкам,чтодобровсегдапобеждаетзло,веримвэто,потомучтотогдалегчежить,потомучтовераэтавселяетнадежду.
ГеройтекстаЭдуардаШимаЖекасобираетоткрыткиартистовдляплоховидящейЛизыпростотак,чтобыпомочьейпредставитьиразглядетьпоближето,чтовкиноонаувидетьне
можетиз-запроблемсозрением.Оннекичитсясвоимпоступком,длянегоэтопроявлениедобротыестественноиабсолютнобескорыстно.
Когдаунашихсоседейслучилсяпожар,всенашизнакомыеоткликнулисьнабеду:приносиливещи,мебель,деньги.Этабедасталанашейобщейбедой.Пройтимимоозначалоперестатьбытьчеловеком.Человекудолжнобытьсвойственносостраданиеижеланиеприйтинапомощь—важныепроявлениядоброты.
Когдамытворимдобро,жизньвокругстановитсяярче,вотпочемупреумножениедобравсегдавоздаётсясторицей.
