- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •НарассветемысЛёнькой
- •Ребятаушлисодвора
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Толяосенинелюбил.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •4.Мысмамойпереехаливэтотдомнедавно.
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вдетствеяочень,оченьстараласьполюбитьтеатр
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Вдверьпозвонили.
- •Мама,когдаяещёнеучилсявшколе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Динкаогляделась.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Янелюбилаэтукуклу.
- •Дляменямузыка—этовсё.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вкомандировкимамаиотецездили
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Меняждалишестнадцатьлет...
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КактолькоунассПашкойпоявлялся
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ВшколеядружиласЛялейИвашовой
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Говорят,чтосамыенепримиримыенедруги
- •ВэтоутроДинкапроснулась
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •ЕщёвдетскомсадуОлег
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Впервыйгодмоейжизни
- •́ 19.Началасьэтамукавдалёкиегоды
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Подомуплавализапахиикрики.
- •Когдамнебылолетшесть
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Софья,ЛенаиКатябылинеразлучны
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Венькездоровонеповезлосименем
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вдетствеуменябылалюбимаямягкаяигрушка
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Вконцетретьегокласса
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Никто,какмать,неумеет
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Всемамыразные
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Венькапришёлдомойизшколы
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Нинаужедавносуществует
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Настолевкомнатушкележали
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Мызадержалисьвшколе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Удверейстоялотроеребятишек
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Послеуроковдевочкивозвращались
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Когдаспрашивают,почемуя
- •Онрастяпа,этотВовка.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Впригородеодногосамогообычного
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Втретьювоеннуюосеньпослеуроков
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вовкапримчалсячерездесятьминут.
- •Городскойчеловекневедает
- •ПреждечемувидетьНаилю
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Утромвхрустальнойвазе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •НапервойпеременеЖека
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Ядаженепомню,какназывалась
- •Всёначалосьнаперемене
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Яхочуповедатьвамисторию
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Естьлюди,которыеболезненнопереживают
- •ИльяиСанявместеучились
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •УЮрыХлопотовабыласамаябольшая
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Нахуторесонитишина.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Однаждывначалеоктября
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Весной1942года
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •–Няня,гдеЖучка?
- •ИвотпоявилсявмоейжизниПавлик.
- •ВтотденьнаберегуморяЗыбин
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«
- •Солнцесадилось.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«
- •Ученикамовойнеонрассказывалскупо.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ДевочкузвалиАлиса.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Отцасвоего,которыйпогиб
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ОнавозниклапередвзглядомАлексеякак-то
- •Солнцеплещетсявсоцветияхчерёмухи
- •Ввоскресеньеотецразбудилменя
- •Былоктябрь,налугахгулялостадо
- •Сейчасяпонимаю,чтоэтобылпёс-чудак.
- •Воттут-тоипоявилсяЛис.
- •Недалекоотскалистогоберега
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Ещёночь,носкорорассвет.
- •Стёпкаизбестолковогомалыша-хныкалки
- •Мальчиксовсемнехотелвстречатьсясчеловеком
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Послеинцидентасподростками
- •ФедяКроевиБорисузналидругдруга
- •Когдаемубылолетдевять
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Городкончался,ивскорепоказалосьморе.
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Онвызывающезевалнауроках
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Междудвумядеревенькамираскинулся
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Старичоксдлиннойседойбородой
- •Толикпосмотрелнанебо.
ПреждечемувидетьНаилю
Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказываниясовременноголингвистаИ.Г.Милославского:«Основнойприём,выражающийжеланиеговорящеговнедритьвсознаниеслушающегоименносвоюоценкуситуации,—этовыборслов,содержащихоценочныйэлемент».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.
Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиИ.Г.Милославского.
Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
«Итаблицаумноженияпревращаласьвстихи».
Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаши
рассуждения.
Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.
КакВыпонимаетезначениесловаЛЮБОВЬ?
СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-рассуждениенатему«Чтотакоелюбовь»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.
Врусскомязыкеестьпонятиеэмоционально-оценочногослова-лексическойединицы,котораявключаетвсебяэлементоценки.Словасэмоциональнойокраскоймогутвключатьразнообразныеоттенки:иронический,неодобрительный,презрительный,ласкательный...Этаокраска,какправило,устойчива,посколькувозникаетврезультатетого,чтосамозначениесловасодержитэлементоценки:названиепредметаилиявления,действия,признакаосложняетсяоценочностью,отношениемговорящегокназываемомуявлению.ИменнообэтомговоритсовременныйлингвистИ.Г.Милославский,утверждая:«Основнойприём,выражающийжеланиеговорящеговнедритьвсознаниеслушающегоименносвоюоценкуситуации,—этовыборслов,содержащихоценочныйэлемент».
НапримерахизтекстаЮрияЯковлеваможнодоказатьправомочностьутвержденияМилославского.Так,впредложении6(Голособновлялслова,наполнялтеплом)эмоционально-оценочныеслова«обновлял,наполнялтеплом»отражаютотношениеговорящегокадресатусообщения—кдевочкеНаиле.Впредложении9используетсяслово«воспарит»,котороетакжевыражаетотношениерассказчикакголосугероини.Такимобразом,эмоционально-оценочнаялексикаупотребляетсявхудожественнойиразговорнойречидлясозданияэмоциональности,образности,привлекающейвниманиечитателя,обращающейегокоценкеситуацииигероев.Следовательно,высказываниеМилославскогодоказано.
Почемутакбывает,чтопривидеодногочеловекавнутритебячто-товдругзамираетилинаоборотначинаеттрепыхаться,перехватываетдыханиеилидышитсялегкоисвободно?Трудноописатьсостояние,когдатывлюблён.ИменнообэтомфинальныестрокитекстаЮрияЯковлева.РассказчикиспытываеткНаилинастоящее,большоечувство,поэтомуготовслушатьеёголосбесконечнодолго,причём,всёравно,чтобудетзвучатьизеёуст,хотьтаблицаумножения.ГеройвлюблёнвНаилю,длянеговесьмирзаключёнвнейодной.Впредложении6рассказчикговоритоголоселюбимой:«Голособновлялслова,наполнялтеплом».Каквозвышенноипроникновенносказано!
Впредложении21переданосостояниегероя:наступилистинныймигсчастья,котороезаполниловсёвокруг,когдадевочкапризналась,чтознаетего.
Чтобыиспытатьтакое,конечноже,стоитлюбить.Этопрекрасно,когдатебенапутивстретиласьнастоящаялюбовь,этозначит,чтосудьбанеобделилатебяоднимизсамыхпрекрасныхчувствназемле.
Чтотакоелюбовь?Какоезначениемывкладываемвэтослово?Длячегоонанамнужна?Анужналивообще?Этивечныевопросынедаютпокоямногимпоколениям.
Любовь—большое,светлоечувство,свойственноенаЗемлетоль-кочеловеку,этоглубокаяпривязанностьккому-тоиличему-то,эточувствоглубокойсимпатииисамоотверженноежеланиесделатьсчастливымлюбимогочеловека.
ГеройтекстаЮрияЯковлевапо-настоящемувлюблёнвНаилю,длянеговесьмирзаключёнвнейодной.Каквозвышенноипроникновенноговоритоноголоселюбимой:«Голособновлялслова,наполнялтеплом».Сприходомлюбвинаступилдлягерояистинныймигсчастья,котороезаполниловсёвокруг.
ПримеромнастоящегочувстваможетслужитьлюбовьРомеоиДжульетты.ГероиШекспираготовынавсё,лишьбыбытьвместе,потомучтодругбездругадлянихперестаётсуществоватьмир,потомучтодругбездругажизньбессмысленна.
Этопрекрасно,когдатебенапутивстретиласьнастоящаялюбовь,этозначит,чтосудьбанеобделилатебяоднимизсамыхпрекрасныхчувствназемле.
