- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •НарассветемысЛёнькой
- •Ребятаушлисодвора
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Толяосенинелюбил.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •4.Мысмамойпереехаливэтотдомнедавно.
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вдетствеяочень,оченьстараласьполюбитьтеатр
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Вдверьпозвонили.
- •Мама,когдаяещёнеучилсявшколе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Динкаогляделась.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Янелюбилаэтукуклу.
- •Дляменямузыка—этовсё.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНастоящееискусство?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вкомандировкимамаиотецездили
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Меняждалишестнадцатьлет...
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •КактолькоунассПашкойпоявлялся
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ВшколеядружиласЛялейИвашовой
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Говорят,чтосамыенепримиримыенедруги
- •ВэтоутроДинкапроснулась
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •ЕщёвдетскомсадуОлег
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Впервыйгодмоейжизни
- •́ 19.Началасьэтамукавдалёкиегоды
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Подомуплавализапахиикрики.
- •Когдамнебылолетшесть
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Софья,ЛенаиКатябылинеразлучны
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Венькездоровонеповезлосименем
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вдетствеуменябылалюбимаямягкаяигрушка
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Вконцетретьегокласса
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Никто,какмать,неумеет
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Всемамыразные
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Венькапришёлдомойизшколы
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Нинаужедавносуществует
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Настолевкомнатушкележали
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Мызадержалисьвшколе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Удверейстоялотроеребятишек
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Послеуроковдевочкивозвращались
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Когдаспрашивают,почемуя
- •Онрастяпа,этотВовка.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Впригородеодногосамогообычного
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Втретьювоеннуюосеньпослеуроков
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку
- •Вовкапримчалсячерездесятьминут.
- •Городскойчеловекневедает
- •ПреждечемувидетьНаилю
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Утромвхрустальнойвазе
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •НапервойпеременеЖека
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Ядаженепомню,какназывалась
- •Всёначалосьнаперемене
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Яхочуповедатьвамисторию
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Естьлюди,которыеболезненнопереживают
- •ИльяиСанявместеучились
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •УЮрыХлопотовабыласамаябольшая
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Нахуторесонитишина.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Однаждывначалеоктября
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Весной1942года
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •–Няня,гдеЖучка?
- •ИвотпоявилсявмоейжизниПавлик.
- •ВтотденьнаберегуморяЗыбин
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«
- •Солнцесадилось.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«
- •Ученикамовойнеонрассказывалскупо.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ДевочкузвалиАлиса.
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Отцасвоего,которыйпогиб
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •ОнавозниклапередвзглядомАлексеякак-то
- •Солнцеплещетсявсоцветияхчерёмухи
- •Ввоскресеньеотецразбудилменя
- •Былоктябрь,налугахгулялостадо
- •Сейчасяпонимаю,чтоэтобылпёс-чудак.
- •Воттут-тоипоявилсяЛис.
- •Недалекоотскалистогоберега
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Ещёночь,носкорорассвет.
- •Стёпкаизбестолковогомалыша-хныкалки
- •Мальчиксовсемнехотелвстречатьсясчеловеком
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Послеинцидентасподростками
- •ФедяКроевиБорисузналидругдруга
- •Когдаемубылолетдевять
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Городкончался,ивскорепоказалосьморе.
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Онвызывающезевалнауроках
- •Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Междудвумядеревенькамираскинулся
- •15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
- •Старичоксдлиннойседойбородой
- •Толикпосмотрелнанебо.
Удверейстоялотроеребятишек
Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказыванияизвестноголингвистаФ.И.Буслаева:«Всясиласуждениясодержитсявсказуемом.Безсказуемогонеможетбытьсуждения».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.
Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиФ.И.Буслаева.
Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:
«Алканичегоемунеответила,осторожновзялацветы,словноонивпрямьбылиизольдаимоглиразбиться,ивдругастрыотразилисьвеёмилыхотудивлениядевчоночьихглазах».Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.
Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.
КакВыпонимаетезначениесловаЛЮБОВЬ?
СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-рассуждениенатему«Чтотакоелюбовь»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.
Сказу́емое(всинтаксисе)—главныйчленпредложения,связанныйсподлежащимиотвечающийнавопросы:«чтоделаетпредмет(илилицо)?»,«чтоснимпроисходит?»,«каковон?»,«чтоонтакое?»,«ктоонтакой?»ит.п.Сказуемоеобозначаетдействиеилисостояниепредметовилиц,которыевыраженыподлежащим.Особуюрольвыполняетсказуемоеводносоставномпредложении(кроменазывного),ведьявляетсяединственнымчленомпредложения,представляющемоснову,азначитзаключающимвсебеглавныйсмысл.Именнопоэтомурольсказуемоговпредложенииможносчитатьосновнойввысказывании,суждении.ПопробуемдоказатьэтонапримерахизтекстаВ.И.Одноралова.Так,впредложениях№21—22(Яраньшееёдёрну—онаменякнижкой—хлоп!Иобоимсмешно!)представленыразныевидысказуемых.Предложение21сложноебессоюзное:перваячасть—двусоставноепредложение,вкоторомсказуемое«дерну»обозначаетдействие,производимоеподлежащим«я»;втораячасть
двусоставноепредложение,вкоторомсказуемое«хлоп»обозначаетдействие,производимоеподлежащим«она».Предложение22—безличное,внемосновапредставленасказуемым
«смешно»,выражающимсостояниегероев.Безсказуемыхивпервом,ивовторомслучаяхвысказыванияпотерялибысмысл,поэтомунанихфактическиидержитсяфраза.
Такимобразом,намудалосьдоказатьвысказываниеизвестноголингвистаФ.И.Буслаева:«Всясиласуждениясодержитсявсказуемом.Безсказуемогонеможетбытьсуждения».
Ктоизнаснеиспытывалвсвоейжизниособыепереживанияпоповодупервойлюбви,когдапривидевиновниканашихпереживанийзахватывалодух,подкашивалисьноги,потели
рукиилоб.Когдахоте-лосьпостоянновидеть,слышатьибытьрядомсобъектомнашихвоздыханий.Трудноописатьсостояние,когдатывлюблён.
ИменнообэтомфинальныестрокитекстаВ.Одноралова.АлкапредсталадляАндреявновомсвете—оназасиялавотраженииастр,потомучтооченьемунравилась,аонвпервыепопыталсяналадитьснейотношения«цивилизованнымпутём».
Отом,чтоАлланравитсяАндреюдогадалсядед.Впредложении17находимэтомуподтверждение.Андрейстараетсяпривлечьвниманиедевочкиксебе,нокакэтосделать,незнает.
НавернякаиАлленравитсяАндрей,аиначепочемуонатакизменилась?Обэтомсказановпредложенииномер22:«Асейчасчуть-чутьтронешь—какплаксаплачет...»НоАндрейобэтомнедогадываетсяипотомудажеревнует:«Атеперьонавсё:ТоликдаТолик»(предложениеномер19).
Этопрекрасно,когдатебенапутивстретиласьнастоящаялюбовь,этозначит,чтосудьбанеобделилатебяоднимизсамыхпрекрасныхчувствназемле.
Чтотакоелюбовь?Какоезначениемывкладываемвэтослово?Длячегоонанамнужна?Анужналивообще?Этивечныевопросынедаютпокоямногимпоколениям.
Любовь—большое,светлоечувство,свойственноенаЗемлетоль-кочеловеку,эточувствоглубокойсимпатииисамоотверженноежеланиесделатьсчастливымлюбимогочеловека.ГеройтекстаВ.Однораловапо-настоящемувлюблёнводноклассницу,длянеговесьмирзаключёнвнейодной.НавернякаиАлленравитсяАндрей,аиначепочемуонатакизменилась?НоАндрейобэтомнедогадываетсяипотомудажеревнует:«Атеперьонавсё:ТоликдаТолик»(предложениеномер19).Ревность—тожеодноизпроявленийлюбви.Но,намойвзгляд,несамоелучшее,ведьревностьоскорбительна.Еслилюбишьчеловека,емунужнодоверять.Любовь,чтобыбытьпрочной,должнаопиратьсянатакиечувства,какдовериеиуважение.Труднолюбитьтого,когонеуважаешьикомуневеришь.
ПримеромнастоящегочувстваможетслужитьлюбовьРомеоиДжульетты.ГероиШекспираготовынавсё,лишьбыбытьвместе,потомучтодругбездругадлянихперестаётсуществоватьмир,потомучтодругбездругажизньбессмысленна.Идажекогданужновыпитьсмертельноопасныйяд,онинезадумываются,потомучтоверятдругдругу.
Этопрекрасно,когдатебенапутивстретиласьнастоящаялюбовь,этозначит,чтосудьбанеобделилатебяоднимизсамыхпрекрасныхчувствназемле.
