Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку

себеучительникогданесможетзавоеватьавторитетвклассе,аследовательно,несможетникогонаучить.

Бываеттак,чточеловекобладаетнедюжиннымисилами,способностямиивозможностями,нонеуверенностьвсебеинизкаясамооценканедаетемувоспользоватьсяэтимиблагами.Почувствоватьсебясамодостаточнымчеловекомможнолишьтогда,когдатебеудастсянайтисвойсобственныйпуть.Когдатынаучишьсяуважатьсебя,по-другомуначнутктебеотноситьсяиокружающие.

20. Настолевкомнатушкележали

1. Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказыванияизвестноголингвистаВ.В.Виноградова:«Всесредстваязыкавыразительны,надолишьумелопользоватьсяими».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиВ.В.Виноградова.

2. Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:

«Сочиняяисправленныесюжеты,язамирал,глазамои,наверное,останавливались,потомучто,еслифантазиянакатываланаменяприсвидетелях,яперехватывалихудивлённыевзгляды,—однимсловом,воображая,янетолькооказывалсявдругойжизни,ноещёиуходилизэтой».

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

3. КакВыпонимаетезначениесловосочетанияДРАГОЦЕННЫЕКНИГИ?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-

рассуждениенатему«Чтотакоедрагоценныекниги»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

1. Самоеудивительноеизобретениечеловека—этоязык.Однако,какивсякоеизобретение,язык«раскрывается»вполноймеретольковумелыхруках.Некаждыйможетслегкостьюпередатьсвоимыслиичувства—этомунеобходимоучиться.ТольковэтомслучаеможноподостоинствуоценитьутверждениеизвестноголингвистаВ.В.Виноградова:«Всесредстваязыкавыразительны,надолишьумелопользоватьсяими».

НаглядноможноэтодоказатьнапримерахизтекстаАльбертаЛиханова.Например,впредложении1используютсясловассуффиксамиоценки:уменьшительно-ласкательныесуффиксыпомогаютсоздатьяркийобразкомнаты,гдепроисходитдействие(комнатушке),передать,насколькобережноотноситсягеройккнигам,которые«лечит»(серединке,корешок).Впредложении2(«Одетую»мнойкнигуЖиткова«Чтоявидел»ТатьянаЛьвовнапризналаобразцовой,ия,уединившисьвбиблиотечныхкулисах,множил,вдохновлённыйпохвалой,своиобразцы)авториспользуетметафоры:одетаякнига,библиотечныекулисы,позволяющиечитателюуловитьнастроениегероя,егоотношениексвоемузанятию,кбиблиотеке.

Такимобразом,приведенныепримерыдемонстрируют,какпривычное,напервыйвзгляд,слововумелыхрукахстановитсявыразительнымсредством,помогаетраскрытьсодержание,работаянаавторскийзамысел.Поэтомуможносуверенностьюутверждать,чтовысказываниеВ.В.Виноградоваверно.

2. ФиналтекстаАльбертаЛихановаподтверждаетпередаваемоенапротяжениевсегоповествованиятрепетноеотношениегерояккнигам.Онполностьюпогружаетсявнеизведанныймир,фантазияуноситеговдалёкиемиры,погружаявводоворотсобытийкниги.http://vk.com/og3_russ-ОтветыОГЭпоРусскомуязыку

Находимподтверждениенашемупредположениюврассказеонеобыкновенныхпревращениях:вотмальчиквидитсебявобразеФилипка,вотонужесмелыйГаврош,авотнеожиданнооказываетсявсказкевобразецаревичаГвидона(предложенияномер7,9,10).Ктакимперевоплощениямспособентолькочеловексоткрытойдушойипоразительнымвоображением.Апомоглиемувэтомкниги.

Геройблагоговейноотноситсяккнигам,срединихончувствуетсебя,каквсвоейстихии,вотпочемуонтакбережноухаживаетзакнигами:склеивает,подписывает,«одевает»(предложенияномер1,2).

Избитаяфраза«Книга—лучшийдруг»вотношениигерояЛихановазвучиткакопределяющая,потомучтоподтверждаетролькнигивжизнимальчика.Когдачеловексраннихлетнаучаетсядружитьскнигой,оннепременноприобретаетвдумчивогоиграмотногособеседника.

3. Драгоценнымиможносчитатьтекниги,которыестановятсяпутеводнойзвездойчитателя,навсюжизньопределяютегоидеалы,формируютегомировоззрение,укрепляютфундаментдуховнойжизни.Хорошо,есливжизнитебепришлосьиметьделоименностакимикнигами,еслиутебяестькниги,ккоторымхочетсявозвращатьсявновьивновь,чтобынапитатьсяужепережитымиполучитьновыевпечатления.

ГеройАльбертаЛиханованашёлвжизнисвоидрагоценныекниги.Онполностьюпогружаетсявнеизведанныймир,фантазияуноситеговдалёкиемиры,погружаявводоворотсобытийкниги.Находимподтверждениенашемупредположениюврассказеобнеобыкновенныхпревращениях:вотмальчиквидитсебявобразеФилипка,вотонужесмелыйГаврош,авотнеожиданнооказываетсявсказкевобразецаревичаГвидона.Ктакимперевоплощениямспособентолькочеловексоткрытойдушойипоразительнымвоображением.Апомоглиемувэтомкниги.

Средисвоихдрагоценныхкнигябыназвала«Капитанскуюдочку»Пушкина.Этакниганаучиламенявидетьподлость,отличатьистинноедостоинствоотпоказухи,стремитьсябытьчеловекомчестивлюбыхситуациях.НаменяпроизвелисильноевпечатлениесмелостьибесстрашиеПетраГринёва,самоотверженностьМашиМироновой,свободолюбиеПугачёва.Кэтойкнигехочетсявозвращаться,каккдобрымдрузьям,советоватьсясеёгероями.

Пристальноевниманиевнашвеккомпьютеризацииивсемогущегоинтернетавсёжедолжнызаслуживатькниги,особенновдетстве,ведьоттого,накакомфундаментебудетзакладыватьсядом,зависитпрочностьвсегостроения.Пустьэтимфундаментомстанутдобрыеипоучительныекниги.