Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку

Мама,словноптица,заботливоприкрываетнадежнымкрыломсвоедитяотневзгодиопасности.Неспитночамиукроваткибольногомалыша.Крепкодержитзаруку,когдаемустрашноилиодиноко.Независимоотвозрастадлянашеймамымывсегдабудемдетьми,онавсегдабудетзаботитьсяонас,переживатьиз-занашихнеудачибезумнорадоватьсядажесамыммаленькимпобедам.

20. Венькапришёлдомойизшколы

1. Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказыванияизвестноголингвистаА.Н.Гвоздева:«Деепричастия…устраняютоднообразиевперечнеотдельныхдействийодногоитогожелица».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиА.Н.Гвоздева.

2. Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслпредложениятекста:«Он,правда,ниразуниоткогонеслышалобидныхсловвадрессвоейодежды,новсемсвоимсуществомчувствовал,чтоникакневписываетсявэтихпиджакахвмужскойколлективкласса».

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

3. КакВыпонимаетезначениесловосочетанияНЕУВЕРЕННОСТЬВСЕБЕ?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-

рассуждениенатему«Чтотакоенеуверенностьвсебе»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

1. «Деепричастие—частьречи,обозначающаяпризнакпредметаподействию»,—стакимопределениемдеепричастияизшкольногоучебникарусскогоязыкавседавнознакомы.Однако,чтостоитзаэтимскупымопределением,задумывались,вероятно,немногие.Проанализируемдеепричастия,встречающиесявприведенномтекстеСветланыЛубенец.

Впредложении1встречаемдеепричастие«вытянув»,котороесзависимымисловамиобразуетдеепричастныйоборот«вытянувпрозрачныелапки».Этотдеепричастныйоборотявляетсяобособленнымобстоятельствомобразадействия,поясняет,какспиткрыскаМарфуша.Введениедеепричастногооборотавпредложениеделаетречьобразной,красочной,выразительной,помогаетизбежатькосноязычияиоднотипности.Впредложении27(Венька,стиснувзубы,влезвВиталькинпиджак)деепричастиеслужиттемжецелям:сегопомощьюконкретизируетсядушевноесостояниеВеньки,егоотношениек«злополучному»пиджаку.

Действительно,намудалосьдоказатьвысказываниеизвестноголингвистаА.Н.Гвоздева:

«Деепричастия…устраняютоднообразиевперечнеотдельныхдействийодногоитогожелица».

2. Откудаберётсянеуверенностьвсебе?Какимногиедругиенапасти,оначастоформируетсявдетстве,когдазнанияомиреиосебепобольшейчастисостоятизчужихоценок,анеизреальныхфактов.ТакпроисходитисгероемтекстаСветланыЛубенец.Веньканастольконеуверенвсебе,чтодажепиджаквоспринимаеткакврага,приносящегоуронвосприятиюегоокружающими.Обэтомговоритсявпредложении:«Он,правда,ниразуниоткогонеслышалобидныхсловвадрессвоейодежды,новсемсвоимсуществомчувствовал,чтоникакневписываетсявэтихпиджакахвмужскойколлективкласса».

Впредложенияхподномерами16и17авторподчеркивает,чтоВенькенасамомделенравитсякупленныйпиджак,ноемуоченьнехочетсявыделятьсявклассе,онкомплексует,чтоонодинтак

«вырядился».