5. Впервыйгодмоейжизни

15.1Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказыванияроссийскоголингвистаА.А.Реформатского:«Местоимение—удобноезвеновустройствеязыка;местоименияпозволяютизбегатьнудныхповторовречи,экономятвремяиместоввысказывании».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиА.А.Реформатского.15.2Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:«Яизбралвоеннуюкарьеру.Былолиэтоследствиемгадания?Незнаю...»

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

15.3КакВыпонимаетезначениесловаВЫБОР?

СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-рассуждениенатему«Чтотакоевыбор»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите

2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

1. Укаждойчастиречисвоидостоинства.Интересна,помнениюроссийскоголингвистаА.А.Реформатского,рольместоимениявнашейречи.Неслучайноонутверждал:«Местоимениявыделяютсявособыйклассслов-заместителей,которыекак"запасныеигроки"…выходятнаполе,когдавынужденно"освобождаютигру"знаменательныеслова».ПопробуемдоказатьэтонапримеретекстаАнтонаИвановичаДеникина.

Спомощьюместоименийвтекстеконкретизируютсяявленияипонятия.Ужевпервом(Впервыйгодмоейжизни,вденькакого-топраздника,постаромуповерью,родителимоиустроилигадание:ониразложиликрест,детскуюсаблю,рюмкуикнижку.)авторомиспользуютсяпритяжательные,неопределенные,личныеместоимения,которыепомогаютизбежать

неоправданныхповторений,делаютнашуречьразнообразнее,выразительнее,грамотнее.Неопределенноеместоимение«какого-то»обладаетобобщеннымзначением.

Предложение2связываетсяспредыдущимспомощьюотносительногоместоимения«кчему»,выступающеговролисоюза.Вданномслучаеместоимениевыступаетнетольковкачествезаместителядругойчастиречи,ноивролиграмматическогосредства.

Проанализировавтекст,мыбезтруданашлиподтверждениясловамРеформатскогооролиместоименийиихважностивнашейречи.

2. НетруднозаметитьвфиналетекстаА.И.Деникинанекоторуюиронию:«Яизбралвоеннуюкарьеру.Былолиэтоследствиемгадания?Незнаю...»Вчёмжесмыслэтойиронии?Попробуемразобратьсяпосодержаниютекста.

ГеройДеникинарассказывает,чтодуматьовыборежизненногопутисвоегочадародителиначалиедвалинессамогорождения,использоваввшуткудажестаринноегадание,якобыпредначертавшеедальнейшуювоеннуюкарьерурассказчика.Обэтомговоритсявпредложенияхномер1—6.Неужеливсётакпростоможетопределитьвыборжизненногопути?Конечно,нет.Впредложенияхномер11—14раскрываютсяистинныепричиныэтоговыбора.Намальчикаповлиялирассказыотца,занятиявгимнастическомгородкеСтрелковогобатальона,суроваяромантикастрельбищ.Всёэтонетолькоукрепилодетскуюмечту,ноипомоглодобитьсяреальныхрезультатовввоенномделе.

Агадание?Гадание,конечно,здесьсовершеннонипричём,вотпочемуизвучатироничнофинальныестрокитекста.Человекделаетсебяисвоюжизньсвоимисобственнымируками.Понимаяэто,можнодобитьсяжелаемыхрезультатов.

3. Выбор—главныйэтаппроцессапринятиярешения,состоящийвотбореодноговариантаизнесколькихвозможных.Шекспирбылправ,подчеркиваяисключительнуюважностьтакихмоментоввжизни:«Бытьилинебыть,вотвчемвопрос...».Человекчастооказываетсявситуациивыбора:профессии,института,любимогочеловекаидрузей,мировоззрения…Емуприходитсяотдаватьпредпочтениеоднимценностяминормам,отвергаядругие.

ГлавныйгеройтекстаА.И.Деникинастановитсявоеннымвовсенепотому,чтокогда-тоемувыпалоэтопредначертаниепостаринномуповерью.Дляосуществлениясвоейдетскоймечтыемупонадобилосьупорствоиогромноежелание.Намальчикаповлиялирассказыотца,занятиявгимнастическомгородкеСтрелковогобатальона,суроваяромантикастрельбищ.Всёэтонетолькоукрепилодетскуюмечту,ноипомоглодобитьсяреальныхрезультатовввоенномделе.Свойпервыйсерьёзныйвыборпредстоитсделатьинампослеокончаниядевятогокласса.Ивыборэтотуменя,например,возникнесегодня,несиюминуту.Ядавномечталасвязатьсвоюжизньсмедициной,чтобыприноситьпользулюдям,чтобыпомогатьим,когда,кажется,нет

спасенияотболиистрадания.Вотпочемуяидувмедицинскийколледж.Надеюсь,чтоуменявсёполучится—ясмогуосуществитьсвоюмечтуибытьсчастливымчеловеком,утромидянаработу,авечером—домой.