Http://vk.Com/og3_russ-ОтветыОгЭпоРусскомуязыку

Настоящееискусствопробуждаетвчеловекеогромныесилы.ВспомнимхотябыповестьВ.Г.Короленко«Слепоймузыкант»,главныйгеройкоторойсумелнайтивсебесилыжитьнастоящей,полноценнойжизньюблагодарямузыкеилюбвиблизких.

Настоящеепроизведениеискусстваможетпробудитьвчеловекечувства,доэтогодремавшиевегосердце.Необыкновеннаяжаждажизни,любовь,желаниеиумениесострадатьичувствоватькрасоту-вотто,чтоможетвспыхнутьвкаждом,ктоприкоснетсякпрекрасному.

5. Вкомандировкимамаиотецездили

1. Напишитесочинение-рассуждение,раскрываясмыслвысказываниялингвистаВ.Г.Ветвицкого:«Имясуществительное—этокакбыдирижёрграмматическогооркестра.Занимзоркоследяторкестранты—зависимыесловаиуподобляютсяемупоформе,согласуютсясним».Аргументируясвойответ,приведите2примераизпрочитанноготекста.Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

Выможетеписатьработувнаучномилипублицистическомстиле,раскрываятемуналингвистическомматериале.НачатьсочинениеВыможетесловамиВ.Г.Ветвицкого.

2. Напишитесочинение-рассуждение.Объясните,какВыпонимаетесмыслфиналатекста:

«Помнениюродителей,мысбабушкойпоступалинеразумноибылинеправильнымилюдьми,иэтонасобъединяло».

Приведитевсочинении2аргументаизпрочитанноготекста,подтверждающихВаширассуждения.

Приводяпримеры,указывайтеномеранужныхпредложенийилиприменяйтецитирование.

3. КакВыпонимаетезначениесловосочетанияЖИЗНЕННЫЕЦЕННОСТИ?СформулируйтеипрокомментируйтеданноеВамиопределение.Напишитесочинение-

рассуждениенатему«Чтотакоежизненныеценности»,взяввкачестветезисаданноеВамиопределение.Аргументируясвойтезис,приведите2примера-аргумента,подтверждающихВаширассуждения:одинпример-аргументприведитеизпрочитанноготекста,авторой—изВашегожизненногоопыта.

1. Укаждойчастиречисвоидостоинства.Интересна,помнениюроссийскоголингвистаВ.Г.Ветвицкого,рольсуществительныхвнашейречи.Неслучайноонутверждал:«Имясуществительное—этокакбыдирижёрграмматическогооркестра.Занимзоркоследяторкестранты—зависимыесловаиуподобляютсяемупоформе,согласуютсясним».ПопробуемдоказатьэтонапримеретекстаАнатолияАлексина.

Выбранныеслова,аточнее,слова,подбираемыеговорящимпомереразворачиванияречи,должныбытьсоединеныдругсдругомвопределённомпорядкеиоформленыввидеединогокомплекса,целенаправленновключённоговситуациюобщения.Именновэтомрольсуществительноготруднопереоценить.Именасуществительныеявляютсяподлежащимивбольшинствепредложенийтекста(предложения1,3,4,5идругие),азначитопределяютихосновноесодержание.Именасуществительныеявляютсяглавнымивсловосочетаниях,построенныхнаосновесогласования(предложение2:«маминоймамой»)илиуправления(предложение6:«вконцеписьма»,предложение17:«режимдня»),поэтомуименноотнихзависитформазависимогослова.

Проанализировавтекст,мыбезтруданашлиподтверждениясловамВетвицкогооролисуществительныхиихважностивнашейречи.

2. ГеройтекстаАнатолияАлексинаоченьпохожнасвоюбабушку.Этонеслучайно,ведьонимноговременипроводятвместе,когдародителиуезжаютвдлительныекомандировки.Жизненныеценностибабушкииродителеймальчикаотличаются,обэтомиговоритсявфиналетекста.

Впредложении13(Конечно,бабушкабыласчастливазасвоюдочь,гордиласьеёмужем,тоестьмоимотцом,ноона,какия,редкоследовалатемправилам,ккоторымнасснейстремились

приучить)говоритсяоботношениибабушкикценностямродителей.Онанесколькоиронизируетнад«правильностью»ихжизненныхориентиров.

Самабабушкаготованаавантюрныепоступки.Впредложении24ободномизтакихпоступковидётречь:бабушкасвнукомоткладываютденьгинакино,ноприэтомэкономятнаобедах.Почемуонатакнепо-взросломупоступает?Простобабушкапонимает,чтонельзязагнатьлюбовьиоткрытостьотношениймеждуеюивнукомвопределённыерамки,нельзявседелатьпоправилам.

Такимобразом,намудалосьподтвердитьпримерамитекстараз-мышлениягерояА.Алексинаотом,чтодовериемеждубабушкойивнукомвозникаетиз-заобщностиихинтересов,этоихобъединяетиделаетсовместнуюжизньрадостной.

3. Жизненныеценности—этоидеалы,убеждения,принципы,которыедлянаснаиболеезначимы.Этиценностислужаториентирами,критериямикачестважизнии«правильности»решений,действий.Укаждогочеловекаценностиразные.Длямногихлюдейсамоеценное—этосемья,дети.

ГеройтекстаАнатолияАлексинаоченьпохожнасвоюбабушку.Этонеслучайно,ведьонимноговременипроводятвместе,когдародителиуезжаютвдлительныекомандировки.Бабушкаготовадаженаавантюрныепоступки.Впредложении24ободномизтакихпоступковидётречь:вместе

свнукомониоткладываютденьгинакино,ноприэтомэкономятнаобедах.Почемуонатакнепо-взросломупоступает?Простобабушкапонимает,чтонельзязагнатьлюбовьиоткрытостьотношениймеждуеюивнукомвопределённыерамки,нельзявседелатьпоправилам.

ПримеромправильныхсемейныхценностейможетстатьсемьяРостовыхизроманаТолстого

«Войнаимир».Внейцарятлюбовь,взаимопонимание,поэтомудетиРостовыхвырастаютхорошимилюдьми,впитавшимисемейныеустои,которыебудутнестивсвоисемьи.

Нашижизненныеценностииграютключевуюрольвсудьбе,потомучтоотнихзависитпринятиерешений,реализацияправавыбора,взаимоотношениясдругимилюдьми.Хорошо,есливсемьеформируютсяправильныежизненныеценности,тогдачеловекупрощеидтиснимипожизни.