23 Сущность и функции народной художественной культуры.

Существуют различные трактовки и представления о сущности народной художественной

культуры. Наиболее точной на наш взгляд является трактовка художественной культуры

предложена М.С.Каган: “культура - это совокупный способ и продукт человеческой деятельности, охватывающий и процессы деятельности, и ее продукты (так называемая вторая природа), и самого человека, который является и творцом культуры, и ее творением.

...если культура, взятая в целом, есть совокупный способ и продукт человеческой деятельности, то художественная культура есть совокупный способ и продукт художественной деятельности людей”. Художественная культура создает условия для художественной деятельности (выражающейся в народном искусстве), которая начинается в художественном творчестве, выливается в художественные произведения и заканчивается художественным восприятием. “Художественная культура имеет трехмерное строение – она охватывает духовно-содержательные характеристики творчества мастеров искусства, морфологические особенности взаимоотношения

разных искусств, и институциональные формы организации процессов художественного производства и потребления”.

Художественная культура раскрывает сущность искусства, которое возникло и развивается в культуре. “Народное искусство – особая специфическая область коллективной человеческой деятельности - возникло как сложное явление,

связанное общностью утилитарных и духовных задач. Оно представляет собой продукт взаимодействия окружающей среды и народного творчества в их непрерывном

развитии и совершенствовании”. Народное искусство характеризует накопленные народом знания о мире в художественно-образной форме. В литературе дается множество определений функций искусства: познавательная, гедоническая, эвристическая и т. д.

Коллективность. Произведения народного искусства несут в себе

коллективный опыт многих поколений, раскрывают мировоззрение творцов культуры прошлого, их отношение к миру. Приобщение к народному искусству позволяет вовлечь человека в мир настроений и художественно- эстетических переживаний предков. Живя в обществе, человек подчиняется коллективным законам, которые существуют в форме обычаев и традиций. Коллективность народного искусства проявляется в общности, все участники обрядов и праздников, объединяются во время действа единством переживаний. Фольклор и декоративно-прикладное искусство объединяют людей не только всеобщностью исполнения, но и схожестью творческих приемов мастеров, отраженной в них психологией жизни народа.

1.По отношению к обществу: сохранение основ культурного потенциала нации, организацию и оптимизацию свободного времени, сохранение эстетического и нравственного потенциала.

2.По отношению к группе: социализация, интеграция, национальная идентификация.

3.По отношению к личности: культурно - полические, нравственно-эстетические, педагогические.

Приоритетные , или сущностные, функции народной художественной культуры проистекают из её родовых начал, всязанных с первичными формами её бытования: сакральными, мифологическими, ценностными( организация жизненного космоса, удовлетворение потребностей в духовно-эстетической сфере, решение прагматических задач).

Вторичные функции -это специализированное развитие исполнительских навыков, отбор художественно одарённых лиц для обучения исполнительскому мастерству, включение в производство художественных ценностей, первичное удовлетворение и реализация духовно-эстетических потребностей людей, сохранение и передача творческих традиций и знаний.

Направленность и смысл функций нхк менялись на всём протяжении её истории в зависимости от того, какой социальный статус она занимала в общей структуре художественной культуры и какими чертами наделялась человеком, обществом, государством. Если на ранних этапах народная культура, т.е. прафальклор, имела сакральный характер, то её функции можно обозначить как утилитарно-сакральные. С помощью художественно-изобразительных средств человек не только организовывал космос, подчинялся ему, обожествлял силы природы, но и решал сложнейшие задачи своего участия в развитии этого космоса и поддержания своей жизни.

24. Современные виды деловых переговоров и их использование в менеджменте скс.

Переговоры – это специфический вид дел. коммуникации, имеющий свои правила и закономерности, использующий разнообразные пути к достижению соглашения, совместный анализ проблем.

Выделяют 2 подхода к переговорам: конфронтационный и партнерский.

1.Конфронтационный подходк переговорам – это противостояние сторон, а стол, за которым они ведутся, - своеобразное поле битвы.2.Партнерский подходреализуются путем совместного с партнером анализа проблем и поиска взаимоприемлемого решения, при кот. в выигрыше оказываются оба участника.

В зависимости от особенностей ком-и договаривающихся сторон переговоры можно разделить на разновидности:Личная встреча; Переговоры ч/з посредников; Переговоры по телефону; Письменные переговоры; Многоступенчатые или сложные переговоры. Такое деление возникло не случайно, т.к. от вида ком-и зависит возможность донести до собеседника важную инф-ию и в результате достичь согласия. (Мескон М. Основы менеджмента).

Перег. при личной встрече: Наиболее эффективный метод ведения переговоров, но не во всех случаях личная встреча возможна, а также отвечает целям и задачам договаривающихся сторон. Этот вид переговоров наиболее сложен с психолог и техн т.з., поэтому подготовка к личным переговорам д.б. наиболее тщательной.

Перег. ч/з посредников:Бывают ситуации, когда принципиальные разногласия или др. причины не позволяют сторонам встретиться, чтотребует участия посредника, которому доверяют обе стороны. Иногда участие такого посредника обязательно, т.к.обсуждаемые вопросы могут находиться вне пределов компетенции одной из сторон, тогда посредник фактически выступает представителем (поверенным) этой стороны — как, например, адвокат.

Многоступенчатые или сложные-разновидность переговоров, необходимость в которых возникает, если требуется многоступенчатое согласование позиций сторон.Структура д/успешности переговоров: разъяснение рамок переговоров – начало переговоров – согласование тематической структуры – изложение точек зрения партнеров по переговорам – соглашение. В начале переговоров происходит взаимное уточнение интересов, точек зрения, концепций и позиций участников.

Переговоры состоят из нескольких основных этапов:

Встреча и вхождение в контакт. Привлечение внимания, выявление актуальности для обеих сторон. Передача информации. Ее детализация.

Переговоры считаются завершенными, если их результаты подверглись тщательному анализу, на основе которого сделаны соответствующие выводы. (Панфилова Деловая коммуникация в профессиональной деятельности). В практике менеджмента (и СК-го) при проведении дел. переговоров используются следующие основные методы:

Вариационный метод:при подготовке к сложным переговорам (напр., если уже заранее м. предвидеть негатив. реакцию противной стороны) необходимо выяснить следующие вопросы: в чем заключается идеальное решение поставленной проблемы в комплексе, от каких аспектов идеального решения м. отказаться.Метод интеграциипредназначен д/того, чтобы убедить партнера в необходимости оценивать проблематику переговоров с учетом общественных взаимосвязей и вытекающих отсюда потребностей развития кооперации.Метод уравновешивания.Необходимо определить, какие доказательства и аргументы целесообразно использовать, чтобы побудить партнера принять ваше предложение.Компромиссный метод.Участники переговоров д. обнаруживать готовность к компромиссам: в случае несовпадений интересов партнера следует добиваться соглашения поэтапно.

Завершение переговоров.Если ход переговоров был позитивен, то на завершающей стадии необходимо резюмировать, кратко повторить основные положения, кот. затрагивались в процессе переговоров,и характеристику тех «+»моментов, по кот. достигнуто согласие сторон.Целесообразно также обсудить перспективу новых встреч. При «-»исходе переговоров необходимо сохранить субъективный контакт с партнером по переговорам.

Переговоры м. считать завершенными, если тщательно проанализированы их результаты, когда приняты необходимые меры д/их реализации, сделаны определенные выводы д/подготовки следующих переговоров. Кабушкин «Основы менеджмента».

Деловые переговоры– неотъемлемая часть практики м-та в культур. сфере. 1 из эффективных методов их ведения –метод принципиальных переговоров(МПП). Он разработан в рамках Гарвардского проекта Р. Фишером и У. Юри.МПП основывается на поиске такого результата решения проблем, кот. был бы обоснован справедливыми нормами независимо от воли и желания каждой из сторон, участвующих в переговорах.

. 25 . Материально-технические ресурсы СКД.

Материально-технические ресурсы социально-культурной деятельности – совокупность предметов и оборудования, имеющих материальную природу и необходимых для производства, распространения и освоения культурного продукта, культурных благ и ценностей в соответствии с выдвинутыми целями и задачами

Имущество учреждений и организаций социально-культурной сферы составляют основные фондыиоборотные средства, а также иные ценности, стоимость которых отражена на их самостоятельном балансе

Основные фонды— этосредства труда, которые многократно участвуют в производственном процессе, сохраняя при этом свою натуральную форму, постепенно изнашиваясь, перенося свою стоимость по частям на вновь создаваемую продукцию. В бухгалтерском и налоговом учёте отражённые в денежном выражении основные фонды называютсяосновными средствами.

К основным фондам как разновидности ресурсов, составляющих материально-техническую базу социально-культурной деятельности, относятся:

Архитектурно- и инженерно-строительные объекты(здания и сооружения), предназначенные для проведения социально-культурных мероприятий, эксплуатации и хранения оборудования и материальных ценностей

Инженерно-коммуникационные (передаточные) системы и устройства:

электрические сети

телекоммуникации

системы отопления, водоснабжения и др.;

Механизмы и оборудование: аттракционы, хозяйственный, производственный, музыкальный, игровой, спортивный инвентарь, музейные ценности, сценическо-постановочные средства и реквизит, библиотечные фонды, многолетние зеленые насаждения

Транспортные средства

Оборотные средства- средства, заключенные в производственных запасах предприятия (сырье, основные и вспомогательные материалы, топливо, тара и пр.), незавершенном производстве, запасах готовой и отгруженной продукции, в дебиторской задолженности, а также наличные деньги в кассе и денежные средства на счетах предприятия.

Совокупность основных производственных фондов и оборотных фондов предприятий образует их производственные фонды.

Источники формирования имущества:

бюджетные ассигнования от учредителя;

доходы от собственной (основной, неосновной, предпринимательской) деятельности;

добровольные пожертвования, дары, субсидии;

проценты от вкладов в банки;

другие доходы и поступления.

В соответствии со своим уставом социально-культурные учреждения вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества, при этом сдачу в аренду закрепленного за собой имущества согласовывают с учредителем. В таком же порядке они используют находящиеся у них финансовые средства и иное имущество в осуществляемой ими неосновной деятельности.

Формы собственности на недвижимость в сфере культуры: государственная, общественная (партийная, профсоюзная и др.), акционерная ,частная.

3. туристский

26. Инновационная деятельность в скс.

Новацияначальная стадия процесса получения новшества, как принципиально иного невиданного ранее явления. Этим явлением может быть не только новая форма деятельности, но и методический прием, который способен изменить содержание. Реализация цепочки «новация – новшество» в практической деятельности невозможна без третьего звенаинновации– действий, способствующих трансформации новации (новое, небывалое) в явление. Таким образом, три звенановация – инновация – новшество(нововведение как синоним новшества) представляют собой законченный цикл получения новшества, в том числе социокультурного. При этом подсоциокультурной новациейпонимается идея, модель, способная реализоваться в социокультурную технологию, методику, услугу; а также действия по организации, регулированию, стимулированию и реализации новации.Социокультурное новшествопредставляет собой продукт инновационной деятельности (инновации) в виде социокультурной технологии, методики, услуги. При этом главным условием зарождения и развитияинновационных методик в социально-культурной среде всегда была и остается выработка максимально большого количества творческих идей Любая из общепринятых с-к методик, если она обладает несомненными новыми элементами и по своей направленности и характеру дополняют или изменяют в лучшую сторону традиционные подходы: целями, содержанием, формами и методами, отношениями и позициями участников, может претендовать на статусинновационной методики.Сутьальтернативных методик, используемых в скс, во многих случаях составляет радикальный отказ как от традиционных концептуальных оснований социально-культурного процесса (социально-философских, психологических), так и от общепринятых организационных, содержательных и методических принципов и замена их другими, альтернативными. Инновационные методики в социально-культурной сфере всегда предполагают прочную взаимосвязь и взаимодополнение традиций и новаторства. С-к инновационные методики делятся наследующие группы. Группа методик,объединенных по уровню и объему социально-культурных нововведений:методики с инновациями глобального характера, направленные на решение общечеловеческих социокультурных проблем.Группа инновационных методик, объединенных по сферам социально-культурной деятельности: методики с нововведениями в сферах досуга, народной художественной культуры, образования, социальной защиты и реабилитации.Инновационный процесс состоит из нескольких этапов: 1.Анализ предстоящего нововведения, включающей в себя такие действия, как поиск и обозначение проблем, формализация инновационной идеи, предполагающая обозначение её названия, краткой сути и указание возможной области ее распространения и реализации в социально-культурной среде. 2.Разработка нововведений,определяющей цели и направленности нововведений.Сбор и обработка необходимой информации, анализ альтернативных решений. 3.Развитие нововведения, включающей апробирование нововведения, проверку его адекватности реальным задачам, доработку или переработку 4.Оценка нововведения, которая является исходным пунктом дальнейшего распространения и внедрения нововведения. 5.Распространение и внедрение нововведения, включающее подготовку материалов по распространению нововведения.

с-к инноватика. Инноватика– область науки, изучающая формирование новшеств и их распространение, а также способы выработки инновационных решений Как и везде, в с-к среде инновациям присуще свойство расширять привычные представления, часто вносить кардинальные изменения в установившийся распорядок, стиль и ритм деятельности. Перечисленные этапы работы над нововведениями - от возникновения до внедрения в практику - представляют собой инновационный цикл, на продолжительность которого влияютфакторы, вызывающие его торможение: группу факторов социально-экономического характера: дефицит финансирования, нехватка высокопрофессиональных кадров, распространение безработицы, низкий уровень жизни населения. группа факторов психологического характера, обусловленные наличием разнообразных барьеров мировоззренческого или информационного плана. К этой группе можно отнести консерватизм мышления работников социально-культурной сферы, отсутствие у них инициативы и творческого подхода к решению возникающих в ходе профессиональной деятельности проблем С целью преодоления факторов, сдерживающих процесс внедрения инноваций в практику, разрабатываются специальные программы, обеспечивающие позитивное восприятие нововведений. Одним из механизмов, ослабляющих факторы торможения инноваций, является стимулирование творчества работников. Для этого: создаются условия, поддерживающие творческую атмосферу в организации; поощряется инновационная деятельность молодых специалистов; проводятся регулярные конкурсы инноваций; мат и мор поддержка.