- •Социальные институты: понятие и основные виды.
- •В качестве каналов социальной мобильности используются социальные институты.
- •Теоретические модели социального взаимодействия.
- •Социальная коммуникация
- •Понятие социального статуса и социальной роли. Ролевой конфликт.
- •Социализация: понятие, виды, агенты.
- •В качестве каналов социальной мобильности используются социальные институты.
- •- "Социальная и культурная динамика" 1937-41;
- •Марксистская парадигма в социологии.
- •Феноменологическая социология (Щюц, Гарфинкель, п. Бергер и т. Лукман)
- •Символический интеракционизм (Дж. Г. Мид, и. Гофман).
- •Джордж Герберд Мид и его последователи - Герберт Блумер и Ирвин Гофман.
- •Основные виды социальных конфликтов
- •Разрешение социального конфликта.
- •Социальные группы и их виды.
- •Классификация соц. Гр.:
- •Кроме того Соц.Группы могут классифицироваться по следующим основаниям:
- •Концепция социального пространства п.Бурдье.
- •Опросные методы
- •Анкетирование
- •Интервьюирование
- •Выявление экспертных оценок
- •Предмет и функции прикладной социологии.
- •Социологию принято разделять на фундаментальную (направлена на приращение научного знания) и прикладную (нацелена на решение соц проблем, опирается на теоретические модели).
- •Классиф. Методов в пс.
- •21.Социологические аспекты старения.
Предмет и функции прикладной социологии.
Социологию принято разделять на фундаментальную (направлена на приращение научного знания) и прикладную (нацелена на решение соц проблем, опирается на теоретические модели).
ПС - это практическая дисциплина, которая, опираясь на законы, сформулированные теоретической социологией, дает человечеству возможность управлять социальными силами, утилизировать их сообразно поставленным целям. ПС должна быть осуществлением афоризма О. Конта: «Знать — чтобы предвидеть, предвидеть — чтобы мочь»
ПС (Овсянников) - 1) одна из областей социологии, занимающаяся примененнием разработанных научных теорий на практике, а также проверкой научных гипотез. 2) дедуктивная функция, совокупность методологических принципов, методов и социальных технологий, ориентированных на практическое использование соц знаний и моделей. 3) дедуктивная ф-ция социологической науки, связанная с приложением социологич. законов и принципов к частным социальным проблемам с целью их практического разрешения.
Она нацелена на познание социальных явлений и процессов путем изучения причин их зарождения, механизма функционирования и направленности развития.
Задачи ПС:
1) Подготовка, анализ и оценка возможных результатов реализации соц. реформ, программ и мероприятий в обл. социальной политики.
2) Разработка систем соц. нормативов и показателей социального развития населения в различных регионах.
3) Решение практических социальных проблем, возникающих в регионах, организациях, соц. группах; деятельность человека с пом. социоинженерных методов.
Уровни ПС:
1. методологический - основанная на определенной гносеологической парадигме теоретическая или концептуальная позиция исследователя, лежащая в основе интерпретации социальной проблемы и предмета, а также результатов исследования;
2. методический выражается в теории измерения соц явлений и процессов, и основанных на ней методах сбора и обработки первичной инф-и;
3. процедурный - совокупность организационных, технических и финансовых мероприятий, необходимых для реализации всей технологии соц исделования.
Функции ПС:
познавательная. Она выражается в том, что прикладная социология наряду с общей социологией помогает обществу глубже понять сущность социальных процессов и явлений, раскрыть динамику, тенденции и перспективы их развития.
диагностическая, выражающаяся в том, что она позволяет установить и изучить признаки, характеризующие состояние изучаемых социальных объектов.
прогностическая, позволяет создавать соц. Проектирование, планирование, конструктирование.
познавательская, описание, познание соц.действий
управленческая, выводы и рекомендаци
Классиф. Методов в пс.
Метод - способ построения и обоснования социального знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания соц. реальности. Кажд. метод содерж. в себе объективную сторону (опирается на объективные законы изучаем. предметов) и субъективную (есть свои правила использования).
Методы исследования обычно различаются:
- по масштабу применения: общенаучные (например, системный подход, математические), частнонаучные (например, опрос);
- по уровню знания: теоретические (восхождение от абстрактного к конкретному, гипотетико-дедуктивный и др.), эмпирические (наблюдение, изучение документов и др.);
- по стадиям исследования: 1) методы формулирования проблем, целей и задач (моделирование, анализ и синтез, дедукция и индукция...), 2) методы сбора информации (опрос респондентов, наблюдение, изучение документов, биографический метод...), 3) методы обработки информации (группировка, ранжирование, корреляция,,.), 4) методы анализа информации (обобщение, качественный анализ, типологизация, кластерный анализ, факторный анализ...).
- по уровню практической применимости (Методы ПС):
