- •Тести з навчальної дисципліни «Основи педагогічної майстерності. Основи наукових досліджень»
- •Основи педагогічної майстерності Тема № 1.1 Сутність педагогічної діяльності педагога
- •Тема № 1.2. Педагогічна майстерність і особистість педагога
- •Тема № 1.3. Основи педагогічної техніки вчителя
- •Тема № 1.4. Мова як засіб педагогічної праці та комунікації
- •Тема № 1.5. Спільне і відмінне у театральному і педагогічному мистецтві
- •Тема № 1.6. Майстерність педагогічного спілкування
- •Тема № 1.7. Конфлікт у педагогічній взаємодії
- •Тема № 1.8. Психолого-педагогічні умови майстерної взаємодії в педагогічному спілкуванні
- •Тема № 1.9. Технологія організації педагогічної взаємодії в процесі індивідуальної бесіди
- •Тема № 1.10. Майстерність організації педагогічної взаємодії у навчанні
- •Тема № 1.11. Майстерність вихователя у взаємодії з вихованцями та їх батьками
- •Основи наукових досліджень
- •Тема 2.1. Наука як система уявлень про світ
- •Тема 2.2. Теоретичні основи наукових досліджень
- •Тема 2.3. Методологія і методи наукових досліджень
- •Тема 2.4. Загальні вимоги до наукових робіт
- •Тема 2.5. Педагогіка в системі наукових досліджень.
- •Тема 2.6. Оформлення та форми впровадження результатів наукового дослідження
- •Тема 2.7. Самостійна робота студентів в системі навчального процесу
- •Тема 2.8. Магістерська робота, вимоги до її оформлення та захисту
- •Тема 2.9. Загальні вимоги до оформлення використаних джерел
Тема № 1.3. Основи педагогічної техніки вчителя
Визначте поняття “міміка”: |
вид спілкування |
тип спілкування |
*форма спілкування |
всі відповіді вірні |
Дайте визначення поняття “жест”: |
вид спілкування |
тип спілкування |
*форма спілкування |
всі відповіді вірні |
Дайте визначення поняття “емоція”: |
форма відображення дійсності, в якій виявляється стійке суб’єктивне ставлення людини до предметів, явищ, які вона не знає і змінює |
*чуттєва реакція, що виникає у відповідь на зовнішні і внутрішні сигнали, які викликають зміни у фізіологічному стані організму |
сукупність форм поведінки людини у процесі спілкування, в яких виявляються певні моральні й естетичні норми |
сукупність правил, які регламентують зовнішні вияви людської поведінки |
Дайте визначення поняття “етикет”: |
рівень розвитку, уміння особистості керувати своїми психічними станами, емоційними ставленнями до навколишньої дійсності |
чуттєва реакція, що виникає у відповідь на зовнішні і внутрішні сигнали, які викликають зміни у фізіологічному стані організму |
*сукупність правил, які регламентують зовнішні вияви людської поведінки |
сукупність форм поведінки людини у процесі спілкування, в яких виявляються певні моральні й естетичні норми |
Дайте визначення поняття “комунікація”: |
сукупність зв’язків і взаємодій індивідів, груп, спільнот, під час яких відбувається обмін інформацією, досвідом, уміннями, навичками і результатами діяльності |
*смисловий та індивідуально-змістовий аспект соціальної взаємодії; обмін інформацією у різноманітних процесах соціальної взаємодії |
процес організованих вербальних і невербальних взаємодій, які виникають під час спілкування |
обмін інформацією між індивідами або їх групами, метою якого є повне засвоєння повідомлень, що містять певну інформацію |
Дайте визначення поняття “культура поведінки”: |
рівень розвитку, уміння особистості керувати своїми психічними станами, емоційними ставленнями до навколишньої дійсності |
чуттєва реакція, що виникає у відповідь на зовнішні і внутрішні сигнали, які викликають зміни у фізіологічному стані організму |
сукупність правил, які регламентують зовнішні вияви людської поведінки |
*сукупність форм поведінки людини у процесі спілкування, в яких виявляються певні моральні й естетичні норми |
Дайте визначення поняття “культура почуттів”: |
*рівень розвитку, уміння особистості керувати своїми психічними станами, емоційними ставленнями до навколишньої дійсності |
форма відображення дійсності, в якій виявляється стійке суб’єктивне ставлення людини до предметів, явищ, які вона не знає і змінює |
чуттєва реакція, що виникає у відповідь на зовнішні і внутрішні сигнали, які викликають зміни у фізіологічному стані організму |
сукупність форм поведінки людини у процесі спілкування, в яких виявляються певні моральні й естетичні норми |
З’ясуйте поняття “постава”: |
вид спілкування |
тип спілкування |
*форма спілкування |
всі відповіді вірні |
З’ясуйте поняття “почуття”: |
*форма відображення дійсності, в якій виявляється стійке суб’єктивне ставлення людини до предметів, явищ, які вона не знає і змінює |
чуттєва реакція, що виникає у відповідь на зовнішні і внутрішні сигнали, які викликають зміни у фізіологічному стані організму |
сукупність форм поведінки людини у процесі спілкування, в яких виявляються певні моральні й естетичні норми |
сукупність правил, які регламентують зовнішні вияви людської поведінки |
З’ясуйте поняття “спілкування”: |
*сукупність зв’язків і взаємодій індивідів, груп, спільнот, під час яких відбувається обмін інформацією, досвідом, уміннями, навичками і результатами діяльності |
смисловий та індивідуально-змістовий аспект соціальної взаємодії; обмін інформацією у різноманітних процесах соціальної взаємодії |
процес організованих вербальних і невербальних взаємодій, які виникають під час спілкування |
обмін інформацією між індивідами або їх групами, метою якого є повне засвоєння повідомлень, що містять певну інформацію |
За допомогою чого відбуваються комунікації ? |
мови |
символіки |
рухів, міміки |
*всі відповіді вірні |
Кому належать ці слова: “я став справжнім майстром тільки тоді, коли навчився говорити “іди сюди з 15-20 відтінками” ? |
В.О.Сухомлинському |
*А.С.Макаренку |
К.Д.Ушинському |
С.П.Логачевській |
Хто запропонував суб’єктивну диференціацію почуттів (задоволення, незадоволення) ? |
В.О.Сухомлинський |
*Б.Спіноза |
А.С.Макаренко |
І.Я. Франко |
Що відноситься до негативних естетичних почуттів ? |
прекрасне |
*потворне |
*низьке |
піднесене |
Що відноситься до позитивних естетичних почуттів ? |
*прекрасне |
*піднесене |
трагічне |
комічне |
Що є породженням незадовільно налагоджених комунікацій ? |
помилкові рішення |
нерозуміння підлеглими вимог керівництва |
погіршення стосунків між людьми |
*всі відповіді вірні |
Що є стрижнем педагогічної творчості ? |
захоплення педагогічною професією |
прагнення до самовдосконалення |
*любов до дітей |
зібраність у справах |
Що називаємо вербальним спілкуванням ? |
*усне, словесне спілкування, учасники якого обмінюються висловлюваннями щодо предмета спілкування |
обмін інформацією між людьми за допомогою немовних комунікативних елементів |
всі відповіді вірні |
вірної відповіді немає |
Що називаємо невербальним спілкуванням ? |
усне, словесне спілкування, учасники якого обмінюються висловлюваннями щодо предмета спілкування |
*обмін інформацією між людьми за допомогою немовних комунікативних елементів |
всі відповіді вірні |
вірної відповіді немає |
Що таке “мілітарі”? |
тип одягу |
вид одягу |
* стиль одягу |
форма одягу |
