Тема № 1.11. Майстерність вихователя у взаємодії з вихованцями та їх батьками

З’ясуйте поняття “динамізму особистості”:

професійна проникливість

прогнозування розвитку особистості

*здатність активно впливати на іншу особистість

здатність до творчості

З’ясуйте поняття “педагогічна майстерність учителя”:

сплав гуманістичної спрямованості та професійної компетентності

педагогічні здібності

позиції вчителя

*комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі

З’ясуйте рівні прояву пізнавальної активності учнів:

творчий

*всі відповіді вірні

репродуктивний

пошуковий

З’ясуйте типи мовленнєвого дихання вчителя:

реберне (нижнє)

*ключичне (верхнє)

діафрагмально-реберне

*діафрагмальне

На які об’єкти спрямовуються ціннісні орієнтації вчителя?

на себе

на засоби педагогічного впливу

на школяра на мету педагогічної діяльності.

*всі відповіді вірні

Перерахуйте критерії майстерності педагога:

доцільність (за спрямованістю)

продуктивність (за результатами)

діалогічність (характер стосунків з учнями)

*всі відповіді вірні

Перерахуйте рівні оволодіння майстерністю:

елементарний

базовий

досконалий , творчий

*всі відповіді вірні

Що є емоційною стійкістю педагога?

здібності до володіння інформацією

*здатність контролювати себе, володіти ситуацією

оптимістичне прогнозування

проникнення у внутрішній світ дитини.

Який тип монологу вчителя є живим та образним?

бесіда

*розповідь

вправлення

диспут

Які особисті якості педагога виділяються у педагогіці?

науковий світогляд

*всі відповіді вірні

духовна культура

оптимізм

Що є предметом науки?

матеріальні об’єкти природи

пізнання постійного розвитку

форми мислення

*особливості відображення форм руху матерії у свідомості людей.

В Україні наукову діяльність регламентують :

Закон України „Про наукову та науково-технічну діяльність”

Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо правової охорони інтелектуальної власності"

„Положення про підготовку науково-педагогічних і наукових кадрів”

*все зазначене вірно

Мета вивчення дисципліни „Основи педагогічних досліджень”:

підготовка студентів до самостійного виконання наукової роботи

*все зазначене вірно

надання студентам необхідного обсягу знань у галузі науково-педагогічних досліджень

ознайомлення з методикою підготовки рефератів, повідомлень, доповідей, наукових статей, курсових дипломний робіт.

Головна умова результативності науково-педагогічної діяльності :

*безперервність та наступність

довільність

хаотичність

безсистемність

Яка наука вивчає процес спрямованого особистісного розвитку людини в умовах її навчання, виховання і освіти

*педагогіка

дидактика

школознавство

методика

Назвіть основні ознаки науки

Наявність систематизованих знань

*все зазначене вірно

наявність наукової проблеми, об’єкта, предмета досліджень

практична значущість об’єкта

Як Ви розумієте поняття «наука»?-

процес пізнання закономірностей об’єктивного світу

*система знань об’єктивних законів природи, суспільства і мислення, які перетворюються в безпосередню продуктивну силу суспільства в результатів діяльності людини.

Особлива форма суспільної свідомості

динамічна система знань

Як Ви розумієте поняття «закону»?

продукт науки і її матеріал

результат праці людини

*перевірений практикою результат пізнання дійсності

процес руху людської думки

Назвіть цілі науки?

* все зазначене вірно

теоретичне відтворення дійсності

описування, пояснення

передбачення процесів та явищ об’єктивної дійсності

Кому належить висловлювання „Наука безперервно рухається вперед, перекреслюючи саму себе”?

А.Енштейну

*В.Гюго

Ф.Енгельсу

Арістотелю

Як Ви розумєте поняття «знання»

*перевірений практикою результат пізнання дійсності, адекватне її відбиттю у свідомості людини.

гармонійний розвиток

об’єктивна дійсність

практична діяльність

Описування, вимірювання, експеримент спостереження- це

теоретичні методи дослідження

*емпіричні методи дослідження

аудиторні завдання

все зазначене вірно

Як Ви розумєте поняття «наукове пізнання»

* дослідження з певною метою, завданням та методологією

певні цілі і завдання

певні методи отримання і перевірки знань

теоретичні основи практики

Як система знань наука охоплює :

не тільки фактичні дані про предмети оточуючого світу

дані про людські думки і дії

певні форми та способи усвідомлення

* все зазначене вірно

Наука включає

теоретичні основи практики

* теорію, методологію, методику і техніку досліджень

науково-дослідні заклади

об’єкт і предмет

Продовжіть речення „Не є науковими ті знання, які люди отримують на основі

* лише простого спостереження”

розкриття сутності явищ

взаємозв’язку між процесами, явищами

розкриття сутності явищ, взаємозв’язку між процесами, явищами подальший розвиток їх

Наукові концепції

*класична, неокласична, постнеокласична

індустріальна

ліберальна

демократична

Головна функція науки

участь у розвитку науково-технічного процесу

участь у вдосконаленні матеріального виробництва

участь у забезпеченні ефективності управління

*пізнання об’єктивного світу від живого споглядання до абстрактного мислення і до практики , участь у накопиченні фактів та розкритті закономірностей навколишнього світу

Процес руху людської думки від незнання до знання називають

Розвитком

*пізнанням

дійсність

діяльність

Наукова діяльність включає в себе соціальні функції:

пізнавальну

культурно-виховну

практично-діючу

* все зазначене вірно

Значимість сучасної науки характеризується:

„усвідомленням місця і ролі людини в системі Людина-Природа – Суспільство „

* все зазначене вірно

„трансформацією нових знань задля нескінченної

гармонії з природою”

„усвідомлення людиною незнання в будь-якій галузі і необхідність здобуття нових знань”

Наукова діяльність вважається

друкування підручників та книг

*інтелектуальна творча праця, спрямована на здобуття і використання нових знань

видрук монографії

все зазначене вірно

Як можна назвати цілісне вивчення явищ і процесів, аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між явищами

поняття закону

*наукове дослідження

предмет науки

наукове припущення

Продовжіть речення „Наука є основною формою пізнання

зведення в певну систему знань про навколишній світ

використання їх у практичній діяльності

обов’язковою перевіркою на практиці

* все зазначене вірно

Як можна назвати процес або явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для дослідження

Предмет дослідження

*об’єкт дослідження

процес пізнання

все зазначене вірно

Наука включає:

*теорію

*методологію

*методику і техніку дослідження

об`єкт і предмет

Назвіть наукові концепції:

*класична

індустріальна

*некласична

*постнекласична

В основі класифікації наук головним методом є:

гносеологічний

проблемний

комплексний

*логічний

Дайте визначення предмету науки:

*матеріальні об`єкти природи

*пов`язані між собою форми руху

форми мислення

*особливості відображення форм руху матерії у свідомості людей

Головною функцією науки є:

участь у вдосконаленні матеріального виробництва

участь у розвитку науково-технічного прогресу

*пізнання об’єктивного світу від живого споглядання до абстрактного мислення і до практики

*участь у накопиченні фактів та розкритті закономірностей навколишнього світу

Характерні ознаки наукової діяльності:

специфічні методи пізнання

*систематизація

*наявність наукової проблеми

*практична значущість процесу, що вивчається