CoolReferat.com

Правительство Санкт-Петербурга Комитет по науке и высшей школе

Конкурс студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге

Эйджизм и возрастные предрассудки.

Шифр 2.1 Регистрационный номер В работе я рассматриваю источники эйджизма и предрассудков по поводу старения,а также истинность возрастных стереотипов.

Санкт-Петербург 2010

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………стр. 3-4

1) Определение понятий «стереотип», «предрассудок», «дискриминация»………………………………………………………....Стр. 5 - 8

2)Определение эйджизма ……………………………………………….стр.9 - 10

3)Три источника эйджизма …………………………………………. стр.11 - 14

4)Методы исследования эйджизма:

зарубежный и отечественный опыт ………………………………...стр. 15 – 19

5)Совладание с социальными стереотипами….………………...…...стр. 20 – 24

6)Проявление борьбы с эйджизмом ………………………………… стр. 25

Заключение …………………………………………………………….стр.26 - 29

Список литературы ………………………………………………………стр. 30

Введение.

Дискриминация - это одна из актуальнейших проблем современного российского общества. Она представляет собой ограничение тех или иных прав человека на основании признаков, которые объективно не влияют на его возможность реализации этих прав. В отечественных гуманитарных исследованиях в качестве потенциально дискриминационных признаков чаще других исследуются расовая и этническая принадлежность человека, пол,  религиозные убеждения. Соответственно, меньше внимания уделяется другим видам дискриминации, в частности, дискриминации по признаку возраста. Она обнаруживается в различных сферах взаимодействия людей – семейной, профессиональной, педагогической, медицинского и социального обслуживания и т.д.

Каждый человек, по определению, является постоянным членом различных групп (расовых, религиозных, гендерных и т.д.) К одним группам мы относимся постоянно (например, к расовой), а принадлежность к другим группам (например, к религиозной) более изменчива. Старение – интересный, но во многом игнорируемый в социальной психологии процесс. Все мы (если повезёт) когда – нибудь состаримся. Эта проблема всегда была одной из центральных в мировоззрении людей разных эпох и народов. Мечта о продлении человеческой жизни и бессмертии родилась вместе с осознанием ценности жизни и её отличия от жизнедеятельности животных.

Бесспорно, взросление обычно воспринимается как нечто привлекательное, а старение, напротив, традиционно имеет негативное значение. Исторически, старение рассматривалось как «зло», моральный недостаток и мрачное время подготовки к смерти. Альтернативой этой дискриминационной модели является модель личного роста, которая отмечает потенциальные выгоды поздней зрелости или пожилого возраста, старости.

Явление возрастной дискриминации попало в поле внимания социологов и психологов сравнительно недавно - в 1950-60-хх г.г. В 1969 г. американский социолог R. N. Butler предложил для обозначения возрастной дискриминации использовать понятие эйджизм, по аналогии с расизмом и сексизмом. С тех пор возрастная дискриминация активно изучается в западной социологии и социальной психологии в контексте проблемы возрастного взаимодействия.

Люди – живые существа, и мы знаем, что мы смертны. Сейчас, пока я писала эту фразу, я стала старше на несколько секунд. Тем не менее, мы осознаём свой возраст особенно остро в определённые моменты нашей жизни. Вступление в брак или размышления о том, что не слишком ли поздно строить семью; рождение детей обязывает человека от представления о себе как о юном, ничем не связанном в жизни. О возрасте напоминает наша первая взрослая работа и момент ухода на пенсию – все те ситуации, когда мы меняем своё место, свою роль в обществе. Нас «старят» и тяжёлые испытания: утрата близких людей, болезни. Но я искренне верю, что старение можно переживать как активный опыт развития, если уметь обращать внимание на уникальные внутренние богатства нашей личности: нашу личную историю, наши достоинства, наши таланты. На то, что нам нравится – или не очень нравится – в самих себе. Все мы когда – нибудь будем на месте наших бабушек и дедушек, поэтому нужно понимать проблемы старшего возраста как свои собственные уже сейчас. Люди должны быть более терпимы к образу жизни пожилых, их мировоззрению и жизненным установкам. Мы должны поддерживать людей старшего возраста, что бы их жизнь оставалась полноценной и яркой до конца. Главное – это сохранение интереса у стариков к самим себе и умение увлекаться новым.