- •Кафедра военной и экстремальной медицины
- •Методические указания для проведения практического занятия
- •I учебные и воспитательные цели
- •II учебно-материальное обеспечение
- •III расчет учебного времени
- •IV методические рекомендации
- •V учебные материалы
- •1. Организация и основы деятельности государственно санитарно-эпидемиологической службы России в чрезвычайных ситуациях.
- •Организационно-штатная структура сэо
- •I. Штат сэо:
- •II. Санитарно-эпидемиологические бригады:
- •III. Группа эпидемиологической разведки (гэр):
- •Порядок забора проб в цгсэн и экспертное заключение результатов исследования.
- •Основные мероприятия по защите продовольствия, пищевого сырья и воды от рв, ов, сдяв, бс.
- •Организация и способы проведения обеззараживания продуктов питания и воды при их загрязнении.
- •Медицинский контроль, осуществляемый органами цгсэн за хранением продуктов питания и воды и их обеззараживанием.
- •Организация радиационного, химического и бактериологического контроля.
- •Организация и проведение санитарно-эпидемиологической разведки водоисточников и обследование продовольственных объектов.
- •Организация контроля за хранением и уничтожением зараженного продовольствия.
- •Ситуационные задачи
- •Тестовый контроль.
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра военной и экстремальной медицины
Утверждаю
Начальник кафедры военной
и экстремальной медицины
полковник м/с Н. Гашилов
«___» ____________ 2007г.
Только для преподавателей
Методические указания для проведения практического занятия
по «Медицинской службе гражданской обороны»
Тема № 9 «Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий среди населения в военное время»
Для студентов лечебного и педиатрического факультетов.
Обсуждено на заседании
кафедры ВиЭМ
« » ___________ 2007 г.
Протокол №____
Томск – 2007 г.
I учебные и воспитательные цели
Студенты должны знать задачи и организационную структуру санитарно-гигиенических и противоэпидемических формирований.
Студенты должны знать мероприятия по локализации и ликвидации очагов массовых инфекционных заболеваний и очагов заражения биологическими агентами.
Студенты должны знать классификацию продовольствия по степени загрязнения РВ, ОВ, СДЯВ, БС и какие могут быть приняты экспертные заключения по ним.
Студенты должны быть ознакомлены с методикой организации и проведения санитарной экспертизы проб воды и продовольствия, зараженных РВ, ОВ, СДЯВ, БС.
Воспитывать у студентов чувство ответственности и уверенности в том, что от правильно и своевременно организованных санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий среди населения в военное время и в чрезвычайных ситуациях мирного времени будет зависеть снижение числа пораженных.
II учебно-материальное обеспечение
Литература:
Гражданская оборона: Уч. пособие / Под ред. В.Н. Завьялова. – М.: «Медицина», 1989. – с. 183-208.
Организация медицинской службы гражданской обороны РФ / Под ред. Погодина Ю.И. и Трифонова С.В. – М., 2002. – с. 179-209.
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 580 с.
Учебные материалы в задании для подготовки студентов к практическому занятию по теме №10.
Наглядные пособия:
1. Схема (кодосхема) «Классификация продовольствия по степени зараженности РВ, ОВ, СДЯВ, БС».
2. Ситуационные задачи.
3. Материалы контрольного тестирования.
Технические средства:
Оптический проектор типа «Орион-2000».
III расчет учебного времени
№№ п/п |
Структура занятия |
Время (мин.) |
1 |
2 |
3 |
I II
III
I II
III
|
1-ое занятие Вводная часть. Учебные вопросы: 1. Задачи и организационная структура санитарно-гигиенических и противоэпидемических формирований. 2. Мероприятия по локализации и ликвидации очагов массовых инфекционных заболеваний и очагов заражения биологическими агентами. Заключение. 2-ое занятие Вводная часть. Учебные вопросы: 1.Организация санитарной экспертизы продовольствия и питьевой воды. 2. Решение ситуационных задач. 3. Контрольное тестирование. Заключение.
Итого: |
5'
40'
40'
5'
40'
15' 25' 5'
180' |