- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1. Исходное значение термина «культура»
- •Тема 2. Характеристика современных культурологических теорий
- •Тема 3.Почему идеи о.Шпенглера оказали значительное влияние на развитие культурологии?
- •Тема 4. Характеристика культурологического аспекта учения м.Вебера
- •Тема 5. Основные сферы и сущность культуры
- •Тема 6. Функции культуры
- •Тема 7. Что такое «массовая культура»?
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 1. Основные идеи мыслителей XIX-XX вв. Об исторических типах культуры
- •Тема 2. Построение типологии мировой культуры
- •Тема 3. Миф, мифосознание
- •Тема 4.Основные символы культуры Древнего Египта Древнее царство
- •Среднее царство
- •Религиозная реформа Эхнатона
- •Литература и театр в Древнем Египте
- •Тема 5.Основные исторические периоды культуры Древней Греции
- •Крито-Микенский (эгейский период)
- •Архаика
- •Классический период
- •Эллинизм
- •Вазопись
- •Тема 6.Исторические особенности культуры Древнего Рима
- •Искусство Республики
- •ИскусствоИмперии Искусство империи Октавиана Августа
- •Искусство империи Юлиев - Флавиев
- •Искусство империи Траяна
- •Искусство империи Адриана
- •Искусство империи Антонинов
- •Искусство поздней империи
- •Тема 7. Как возникло христианство и в чем его сущность как явления культуры?
- •Тема 8.Происхождение и основные этапы византийской культуры
- •Искусство Византии при Юстиниане Великом
- •«Македонское Возрождение» (IX – X вв.)
- •Искусство в период правления Комнинов (XI-XII вв.)
- •«Палеологовский Ренессанс»
- •Тема 9. В чем средневековый человек видел смысл своей жизни, какие ценности определяли ее?
- •Тема 10.Каковы основные черты духовной культуры средних веков?
- •Тема 11. Что такое «катарсис»?
- •Тема 12. Чем отличается картина от иконы?
- •Тема 13. Что представляет собой романский стиль в искусстве?
- •Тема 14. Как можно охарактеризовать готический стиль?
- •Тема 15. Каковы особенности культуры Итальянского Возрождения?
- •Тема 16. Какими различиями характеризуется Возрождение в романских странах и на севере Европы?
- •Тема 17. Когда в искусстве появляется жанр пейзажа?
- •Тема 18. Когда появляется жанр оперы? Как складывается судьба светской музыки?
- •Тема 19. Влияние идей Реформации и протестантизма на развитие западной – европейской культуры
- •Тема 20. Особенности европейской культуры XVII века.
- •Тема 21. В чем суть идеологии Просвещения?
- •Тема 22. В чем состоит своеобразие немецкого Просвещения?
- •Тема 23. Каковы основные направления в художественной культуре Нового времени?
- •Тема 24. Что собой представляет романтизм как тип культуры?
- •Тема 25. Каковы основные направления в культуре декаданса?
- •Тема 26. Что такое модернизм?
- •Тема 27. Что такое постмодерн?
- •Раздел 3. История отечественной культуры
- •Тема 1. Как характеризовал русскую культуру н.А.Бердяев?
- •Тема 2. Какое влияние на формирование русского культурного архетипа оказало православие?
- •Тема 3. Какова специфика культуры древнерусской субцивилизации?
- •Тема 4. Особенности культуры имперской субцивидизации
- •Тема 5. Какова роль христианизации Руси для становления отечественной культуры?
- •Тема 6.Какую роль сыграл церковный раскол в истории русской культуры?
- •Тема 7. Чем объясняется подъем культуры в эпоху Петра I?
- •Тема 8. Каковы характерные черты Просвещения в России?
- •Тема 9. В чем своеобразие культурной эпохи Екатерины II?
- •Тема 10.В чем истоки зрелищного искусства в культуре XVIII-XX веков?
- •Тема 11. Как можно охарактеризовать «золотой век» русской культуры?
- •Тема 12. Чем характеризуется «серебряный век» русской культуры?
- •Тема 13. В чем своеобразие русской культуры советской эпохи?
- •Тема 14. Актуальные проблемы современного состояния отечественной культуры
- •Литература
- •Содержание
- •Тема 5.Основные исторические периоды культуры Древней Греции….……... ...36
- •III. Содержание учебного курса «теория и история культуры»
- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1. Исходное значение термина «культура»
- •Тема 2. Характеристика современных культурологических теорий
- •Тема 3. Почему идеи о.Шпенглера оказали значительное влияние на развитие культурологии?
- •Тема 4. Характеристика культурологического аспекта учения м.Вебера
- •Тема 5. Основные сферы и сущность культуры
- •Тема 6. Функции культуры
- •Тема 7. Что такое «массовая культура»?
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 1. Основные идеи мыслителей XIX-XX вв. Об исторических типах культуры
- •Тема 2. Построение типологии мировой культуры
- •Тема 3. Миф, мифосознание
- •Тема 4.Основные символы культуры Древнего Египта
- •Тема 6.Исторические особенности культуры Древнего Рима
- •Тема 7.Как возникло христианство и в чем его сущность как явления культуры?
- •Тема 8.Происхождение и основные этапы византийской культуры
- •ИскусствоИмперии
- •Глава V. Культура средневековой европы
Тема 9. В чем средневековый человек видел смысл своей жизни, какие ценности определяли ее?
Сущность культуры любой эпохи во многом выражается в представлениях человека о себе самом, о смысле своей жизни в данном обществе, ее ориентирах, целях, интересах, характеризующих как все общество, так и людей различных социальных групп.
В средневековой культуре эти ценности обусловлены особенностями феодального земельного хозяйства с его условностью владения землей, личным и экономическим подчинением вассалов, стабильностью взаимных обязательств вассала и сеньора. Все это создавало экономическую основу для жесткой социальной иерархии, которая устанавливала строго определенный характер взаимодействия социальных групп общества, положение человека в нем. Прежде всего, они определяются отношениями личной преданности, верности, покровительства, закрепляемых договорами (клятвами), многовековыми традициями. Поэтому главным принципом жизни человека средневекового общества было служение. Именно выполнение своих обязанностей, обусловленные положением человека в социальной и духовной иерархии, рассматривалось как главная ценность, смысл жизни.
Главным «объектом» служения был Бог. Ему служили все — духовенство, дворянство, народ. Разумеется, главную роль в таком служении играли деятели церкви, для них это призвание совпадало с профессией. Служение Богу духовенства проявлялось как в специфической работе церкви — молитвах, соблюдении обрядов, проведении религиозных праздников и т.п., так и в практике мирной жизни (монастыри). Служение Богу предполагает любовь к нему, принимаемую как духовное устремление к Богу, а также надежду на спасение от мирской греховности с помощью Бога на путях смирения и покорности.
Вторым объектом служения является господин, сеньор, причем вассал гордится личной преданностью ему, находит радость в служении своему господину, а не тяготится им. В этих условиях личная свобода человека — дворянина — не идет дальше свободы выбора своего сеньора. Для рыцарей объектом служения была также и Прекрасная Дама: в значительной степени преклонение перед ней было отзвуком почитания Девы Марии — матери Христа, широко распространенное в средние века. Рыцарский идеал жизни предполагает, кроме служения Богу, сеньору и даме, также и другие цели — воинскую доблесть, славу, заботу о чести и т. п. Служение простого народа воплощалось, прежде всего, в труде, выполнении различных феодальных повинностей перед своим феодалом, которого он не может и выбирать.
В средние века осуществлялся переход от античного общества свободных, политически равных граждан — к феодальной иерархии сеньоров и вассалов; от служения обществу, государству — к личному служению своему господину. Эта система находит свое идейное обоснование в христианстве, которое объявляет богоугодным сословную организацию жизни общества, ее иерархичность, когда каждый человек имеет свое место в мире, знает предъявляемые к себе требования и живет в строгом соответствии с ними.
Итак, средневековый тип отношения человека к миру, смысл его жизни формируется на основе феодальной собственности, сословной замкнутости, духовном господстве христианства, преобладании духовного целого, вечного над индивидуальным, преходящим. Христианство все идеалы, которые воодушевляли античность, — радость земного бытия, чувственное восприятие реального мира, представления о человеке во всей его мощи и славе как о прекраснейшем создании — заменило стремлением к загробному существованию, умалением человека, сведением его к греховному существу, осуждением всех радостей. Переход от античного атлета, живущего в гармонии с миром, земными радостями, к аскету, устремленному к вероисповедальному единству с Богом, являет собой новый уровень духовного самосознания человека. В христианстве образцом выступает человек смиренный, духовный, страдающий, жаждущий искупления грехов, спасения с Божьей помощью, знающий свое место в мире, свою роль в обществе.
Вместе с тем в этих условиях намечается поворот к становлению человека как личности. До XIII века преобладала тяга к общему, принципиальный отказ от индивидуального, главным для человека была типичность. Европеец жил в обществе, в котором человек стремился быть «как все», что олицетворяло воплощение христианской добродетели.
После XIII века намечается мировоззренческий поворот, все более осознаются притязания отдельной личности на признание. Этот процесс идет постепенно, поэтапно, начинается с осознания принадлежности человека не только к христианскому миру, но и к своему сословию, где личные характеристики возможны постольку, поскольку они приняты и одобрены своим коллективом. Человек становится сословной личностью (в отличие от родовой личности античного мира).
Следующий этап — выполнение человеком своих социальных ролей. В зрелом средневековье человек выступал не столько как целостная личность, сколько как ее социальная роль (купец, рыцарь, ремесленник), когда жизнь человека есть выполнение своей социальной роли. Человек был тождественен со своей профессией, а не занимался той или иной профессиональной деятельностью.
Такое мировоззрение начинает разрушаться в процессе становления буржуазных отношений. Чувствующий свою растущую самостоятельность в экономической сфере, человек все более осознает свое несовпадение с коллективом, стремится к личной свободе, ищет новый смысл жизни.
