- •Объект, предмет, источники, структура, закономерности и проч.
- •4 Великих открытия обществознания:
- •Методология социальной психологии
- •Три уровня методологии сп:
- •Основные этапы сп-исследования:
- •Типологии методов сп:
- •Эмпирически методы сп-исследования
- •Лекция 5. Виды социально-психологических ролей
- •Лекция 8 апреля. Социальная психология микрогрупп.
- •Лекция 15 апреля. Социальная психика.
- •Психология социальных ситуаций
- •Структура социальных ситуаций
- •Лекция 22 апреля. Продолжение о социальных ситуациях.
- •Социальная психология общения
- •Виды общения:
- •Основные элементы общения:
- •Структура социального пространства:
- •Основные проблемы общения
- •Основные барьеры общения
- •Лекция 29 апреля. Конфликты.
Социальная психология общения
Большое количество проблем имеют причиной психологические особенности взаимодействий между людьми. Устранение психологических причин общения возможно. Каждому человеку очень важно научиться решать коммуникативные противоречия, а там, где это возможно – предупреждать их возникновение. Если возникновение проблемных и кризисных ситуаций в общении предотвратить невозможно, необходимо научиться достойно выходить из них.
Альбер Камю в «Бунтующем человеке» пишет о том, что важно не исцелиться, а научиться жить со своими болезнями. Если перефразировать: необходимо или исцелиться, или научиться жить со своими болезнями так, чтобы не чувствовать себя больным.
Самое краткое и емкое определение общения предложено Гердером: общение есть участие в жизни других людей.
Общение – это социально-психологический процесс, представляющий собой одно из необходимых и всеобщих условий формирования общества, главной составляющей которого является обмен продуктами социальной жизнедеятельности (опытом, информацией, способностями, умениями, поступками, ценностями, мотивами, установками и проч.).
Не следует смешивать понятия «общение» и «коммуникация». Коммуникация (от лат. – делаю общим, связываю) – это смысловая составляющая социального взаимодействия, т.е. та его часть, которая сознательно, целенаправленно ориентировала на ее смысловое восприятие. То есть коммуникация в отличие от более широкого понятия «общение» представляет собой целенаправленное установочное социальное взаимодействие. Тем не менее, далее в рамках темы эти понятия будут использоваться как синонимы.
Необходимость общения вызвана человеческой потребностью в осуществлении совместной с другими людьми деятельности и возникающей в этой связи необходимостью управления этой деятельностью (в самом широком диапазоне: от необходимости во взаимопонимании – до необходимости корректировки мышления и поведения и выработки общей стратегии взаимодействия). Понятие «культура общения» - это характеристика ряда качеств субъектов общения.
Три аспекта (уровня) общения:
Эмоциональный – эмоциональное (чувственное) восприятие – перцептивная сторона.
Рациональный – интеллектуальное взаимопроникновение – коммуникативная сторона.
Деятельностный – социальное взаимодействие – интерактивная сторона.
Важнейшая характеристика общения – смысл:
социальный – заключается в том, что оно выполняет в обществе три наиважнейшие функции, в рамках каждой из которых могут быть выделены группы подфункций:
коммуникативная функция (собственно коммуникативная, информативная, психологическая, трансляционная);
деятельностная функция (продуктивная, корректировочная, экспертная, синдикативная, управленческая);
регулятивная функция (этическая, эстетическая, аксиологическая);
личностный – заключается в том, что в процессе общения человек «входит» во внутренний мир другого человека, «раскрывая» его для себя как понятную духовность и субъективности. Именно через общение осуществляются наиважнейшие, экзистенциальные потребности каждой личности – это потребности и связанные с ними функции:
самоопределения (самовосприятия, сфморефлексия, самооценка, самоидентификация);
самопредъявления (персонализация – процесс, направленный на обеспечение своей идеальной представленности в другом; самосозидание, самопрезентация).
