4.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины (модуля) и видов оценочных средств

Этапы формирования компетенции

Критерии сформированности на этапе

Оценочные средства

ПК-4 (указаны компетенции из стандарта ФГОС 3+ «Интеллектуальнкая собственность»)

ПК-8

Знаниевый этап (знать)

основные категории авторского права и интеллектуальной собственности;

исторические формы правового регулирования этой сферы деятельности;

механизм государства и его роль в формировании авторского права;

взаимосвязь государства и права и гражданского общества;

сущность и систему интеллектуального права РФ;

Область практического применения

Тестовый контроль, рефераты, теор. часть контрольной работы

Деятельностный этап (уметь)

применять правовые основы права интеллектуальной собственности;

• применять нормы юридической ответственности за правонарушения.

• использовать полученные знания в учебной и профессиональной деятельности;

• анализировать проблемы государственно-правовой жизни РФ;

-. ориентироваться в правотворческом процессе: трудовом, гражданском, семейно-брачном, экологическом, административном, уголовном законодательстве;

- работать с нормативными актами.

Решать правовые задачи,

обрабатывать и анализировать юридические факты

Контрольная работа (практич.часть), практические и лабораторные занятия, коллоквиум

Личностный этап (владеть)

информацией по действующему законодательству всфере регулирования интеллектуаль

ной собственности

обрабатывать и анализировать юридические факты

зачет,контрольная работа работа, ВКР, ИГА

Базовые коммуникативные навыки;

Базовые навыки организации правового процесса.

Форма контроля

Уровни сформированности компетенции

Компетентность несформирована

Пороговый уровень компетентности

Продвинутый уровень компетентности

Высокий уровень

неудовл.

Удовл.

Хорошо

Отлично

Тестовый контроль

1-59% правильных ответов

60 -69%

правильных ответов

70-89% правильных ответов

90-100% правильных ответов

Реферат, доклад

Материал не структурирован без учета специфики проблемы

Материал слабо структурирован, не связан с ранее изученным, не выделены существенные признаки проблемы.

Материал структурирован, оформлен согласно требованиям, однако есть несущественные недостатки.

Материал структурирован, оформлен согласно требованиям

Контрольная работа

Выполнено правильно менее 30% теоретической части, практическая часть или не сделана или выполнена менее 30%

Выполнено не менее 50% теоретической части и практических заданий (или полностью сделано практическое задание)

Выполнено 51 -80% теор, части, практическое задание сделано полностью с несущественными замечаниями

Выполнено более 80% теоретической части, практическое задание выполнено без замечаний

Практическая работа (лабораторная работа)

Не выполнена или выполнена с грубыми нарушениями, выводы не соответствуют цели работы.

Выполнена частично или с нарушениями, выводы не соответствуют цели.

Работа выполнена полностью, отмечаются несущественные недостатки в оформлении.

Работа выполнена полностью, оформлена по требованиям.

Зачет

Не раскрыт полностью ни один теор.вопрос, практическое задание не выполнено или выполнено сгрубыми ошибками

Теор.вопросы раскрыты с замечаниями, однако логика соблюдена. Практическое задание выполнено, но с замечаниями: намечен ход выполнения, однако не полно раскрыты возможности выполнения

Работа выполнена с несущественными замечаниями

Работа выполнена полностью, оформлена по требованиям.

Курсовая

Экзамен