- •Кафедра музыкального образования и хореографического искусства
- •Место проведения практики
- •Контрольные сроки выполнения обязательных заданий
- •Индивидуальный план
- •План-график посещения занятий
- •Групповой руководитель_____________________________________
- •План-график проведения занятий
- •Учёт выполненных заданий и проведённых мероприятий
- •Оценка работы студента-практиканта
- •Отзыв группового руководителя педагогической практики
- •Отзыв учителя базового учреждения
- •Отчет студента-практиканта
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы»
(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы»)
Институт педагогики
Кафедра музыкального образования и хореографического искусства
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КНИЖКА
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
ФИО
бакалавра 3 курса
направления 050100.62 «Педагогическое образование»
профиля «Музыкальное образование»
квалификации выпускника – бакалавр
ОЗО
Уфа 2015
Руководители учебной практики
Курсовой руководитель:
Групповой руководитель:
Место проведения практики
База практики_____________________________________________________
Директор учреждения ______________________________________________
Преподаватель дисциплины _________________________________________
Контрольные сроки выполнения обязательных заданий
№
|
Содержание деятельности
|
Контрольные сроки
|
Отметка о выполнении
|
1 |
Участие в установочной конференции
|
|
|
2 |
Выполнение заданий по учебной практике |
|
|
3 |
Оформление и сдача отчётов.
|
|
|
4 |
Участие в итоговой конференции.
|
|
|
Групповой руководитель ____________________
М.П.
Индивидуальный план
Неделя с _____________________по __________________
День недели |
Учебная работа |
Воспитательная работа |
понедельник |
|
|
вторник |
|
|
среда |
|
|
четверг |
|
|
пятница |
|
|
суббота |
|
|
План-график посещения занятий
№
|
Дата
|
Тема
|
Группа(класс) |
Ф.И.О. педагога
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
