Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
комплект задач для студентов.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.74 Mб
Скачать
  1. Прочитайте ситуационную задачу.

  2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

  3. Определите проблемы пациента.

Практическое задание (ПЗ) №

  1. Продемонстрируйте на фантоме технику промывания желудка.

Лист экспертной оценки практического задания № 48

Задание/этап работы

Эталон ответа

Мах баллов

Балл

Нарушены потребности

  1. Есть.

0-1

  1. Пить.

0-1

  1. Выделять.

0-1

  1. Работать.

0-1

  1. Общаться.

0-1

  1. Поддерживать нормальную температуру тела.

0-1

Проблемы пациента

  1. Боли в животе.

0-1

  1. Лихорадка.

0-1

  1. Частый жидкий стул со слизью.

0-1

  1. Беспокойство по поводу здоровья членов семьи.

0-1

Техника промыва-ния желудка

Подготовка к процедуре

  1. Объяснить пациенту ход и суть предстоящей процедуры и получить согласие на предстоящую процедуру.

0-1

  1. Подготовить оснащение: 2 толстых желудочных зонда диаметром 0,8-1 см, соединённых стеклянной трубкой (слепой конец у одного зонда срезан), стеклянная воронка ёмкостью 0,5-1 л, полотенце, салфетки, шприц Жане, фонендоскоп, стерильная ёмкость для промывных вод, ёмкость с водой комнатной температуры (10 л), кувшин, ёмкость для слива промывных вод, перчатки, непромокаемый фартук – 2 шт., вазелиновое масло (глицерин), хлорамин.

0-1

  1. Приготовить дезинфицирующий раствор (3% раствор хлорамина): 30 г хлорамина на 970 мл воды.

0-1

Выполнение процедуры

  1. Вымыть руки гигиеническим способом, осушить, надеть перчатки.

0-1

  1. Предложить или помочь пациенту сесть на стул, ближе к спинке.

0-1

  1. Прикрыть грудь пациента непромокаемым фартуком.

0-1

  1. Определить расстояние, на которое следует ввести зонд: от губ до мочки уха вниз по передней брюшной стенке так, чтобы последнее отверстие зонда было ниже мечевидного отростка или рост пациента минус 100 см.

0-1

  1. Объяснить пациенту, что при введение зонда возможны тошнота и позывы на рвоту, которые можно подавить, если глубоко дышать через нос. Нельзя сдавливать просвет зонда зубами и выдергивать его.

0-1

  1. Встать справа от пациента. Предложить ему открыть рот, положить на корень языка слепой конец зонда смоченный водой (глицерином).

0-1

  1. Попросить пациента сделать несколько глотательных движений (если возможно), во время которых осторожно продвигать кончик зонда в пищевод, при этом предложив пациенту глубоко дышать через нос.

0-1

  1. Продвигать зонд медленно и равномерно до нужной отметки в том случае, если зонд продвигается с небольшим сопротивлением.

0-1

  1. Убедиться в правильном местонахождении зонда в желудке, ввести в желудок около 20 мл воздуха с помощью шприца Жане, выслушивая при этом фонендоскопом эпигастральную область или правильное положение зонда подтверждается также аспирацией небольшого объёма жидкости.

0-1

  1. Присоединить к зонду воронку, опустить её до уровня желудка.

0-1

  1. Держа воронку слегка наклонно на уровне желудка, налить в неё один литр воды.

0-1

  1. Медленно поднять воронку вверх на 1 м. Как только вода достигнет устья воронки, опустить воронку до уровня колен, не допуская выливания воды.

0-1

  1. Повторить несколько раз до чистых вод

0-1

Окончание процедуры

  1. По окончании процедуры отсоединить воронку и извлечь зонд из желудка, обернув его салфеткой.

0-1

  1. Погрузить загрязненные предметы в ёмкость с дезинфицирующим раствором.

0-1

  1. Снять фартуки, протереть его ветошью, смоченной 3% раствором хлорамина двукратно с интервалом 15 минут.

0-1

  1. Снять перчатки.

0-1

  1. Вымыть руки гигиеническим способом, осушить.

0-1

  1. Помочь пациенту умыться и занять удобное положение.

0-1

  1. промывные воды вылить в канализацию после дезинфекции.

0-1

  1. Сделать запись о проведении процедуры в листке врачебных назначений.

0-1

Задача № 49

При выполнении лабораторных исследований в клинико-диагностической лаборатории сыворотка крови попала на открытый участок кожи лаборанта.

Теоретическое задание (ТЗ) №

  1. Расскажите, какими инфекционными заболеваниями может заразиться лаборант. Назовите пути передачи ВИЧ-инфекции и какой путь является приоритетным при данной ситуации.

  2. Составьте план действий медицинского работника по профилактике заболевания ВИЧ-инфекций при контакте с биологическими жидкостями ВИЧ-инфицированного пациента.

Практическое задание (ПЗ) №

  1. Продемонстрируйте технику обработки рук при попадании на них биологических жидкостей пациента.