Оглавление

Билет 1. 4

1. Психологическое консультирование в системе практической психологии. 4

2. Модели супервизии. 7

3. Методы психологической самопомощи 12

Билет 2 17

1. Организация и условия проведения психологического консультирования. 17

2. Методы и формы супервизий 18

3. Работа с сопротивлением в процессе психологического консультирования 22

Билет 3 24

1. Психологическое консультирование как процесс. Стадии консультирования. 24

24

2. Особенности работы психолога в организации 27

3. Игра как метод психологического консультирования 31

Билет 4 34

1. Основные параметры психоконсультационной работы 34

2. Психологическая помощь в индивидуальном становлении человека 36

3. Возможности работы психолога - консультанта с клиентом имеющим низкую самооценку 40

Билет 5 42

1. Гуманистический подход к оказанию психологической помощи 42

2. Этические аспекты деятельности психолога –консультанта 44

3. Этапы подготовки и написания психологического заключения 48

Билет 8 48

1. Особенности гуманистического подхода к оказанию психологической помощи 48

2. Социально-психологическое обучение персонала организации 53

3. Использование песочной терапии в работе с детьми 56

Билет 9 58

1. Правовые аспекты оказания психологической помощи 59

2. Телесно –ориентированная психокоррекция 62

3. Психологическая работа с семейной историей 65

Билет 10 67

1. Применение экзистенциально-гуманистического направления в психологическом консультировании 67

2. Модели работы со сновидениями в контексте оказания психологической помощи 69

3. Основные возможности и способы саморегуляции 76

Билет 11 78

1. Применение гештальт подхода в психологическом консультировании 78

2. Психологическое здоровье. Психосоматические теории и модели 83

3. Работа со сказочными сюжетами в психологическом консультировании 86

Билет 12 89

1.Психологические защиты в контексте оказания психологической помощи 89

2. Уровни и формы супервизии 92

3. Психологическая поддержка участников образовательного процесса в школе 95

Билет 13 98

1. Кататимно- имагинативная психокоррекция 98

2. Перенос и контрперенос в психологическом консультировании 101

3. Основные принципы индивидуальной и групповой работы с детьми 105

Билет 14 108

1. Концепция самоактуализации в процессе психологического консультирования. 108

108

2. Психологическое консультирование с учетом индивидуальных особенностей 110

3. Игровая терапия как метод психологической помощи детям 115

Билет 1.

1. Психологическое консультирование в системе практической психологии.

Психологическое консультирование как вид помощи возник недавно, развился из психотерапии. Предпосылкой развития консультирования явилась потребность решать психологические проблемы, не имеющие клинических нарушений. В консультировании психолог сталкивается с проблемами повседневной жизни. Наиболее глобальная проблема – нарушение межличностных отношений и общения (между полами), неуверенность в себе, застенчивость, низкая самооценка, тоска, тревога. Патологии нет, но есть эмоциональные нарушения, которые можно сбалансировать. Консультирование не имеет четких границ, т.к. нет четкого определения (их множество).

Консультирование – это совокупность процедур, направленных на оказание помощи человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно совершенствования личности, межличностных отношений, проблем брака, семьи, профессиональной карьеры (американские психологи).

Психологическое консультирование существует в форме теоретической дисциплины, которая называется консультативной психологией и второе – практическая деятельность (вид психологической помощи).

Консультативная психология – раздел психологических знаний, содержащий систематическое описание, процесса оказания психологической помощи.

Исходная позиция консультативной психологии – специально организованный процесс общения консультанта и клиента, способствует актуализации дополнительных сил клиента, обеспечивающих выход из создавшихся ситуаций.

Проблемы:

• анализ сути процесса взаимоотношений, возникающих между клиентом и консультантом

• изучение особенностей процесса консультирования и ситуации, сложившихся в жизни клиента

• разработка технологий консультативного процесса, способствующих психологической помощи

• описание личностных черт, умений, установок консультанта

• систематизация и описание резервных и внутренних сил клиента, которые могут быть актуализированы в ходе оказания актуализированной психологической помощи

В современной психологии практические цели консультанта определяются неоднозначно, при этом каждое направление рассматривают цели в соответствии с теоретическими положениями.

Цели (в разных школах):

• Способствовать изменению поведения клиента, чтобы он мог жить продуктивнее и испытывать удовлетворение жизнью, не смотря на социальные условия.

• Формирование навыков в преодолении трудности при столкновении с новыми жизненными трудностями.

• Обеспечить объективное принятие жизненно важных решений (совершать самостоятельные поступки, распределить время и т.д.).

• Развивать навыки общения в межличностных отношениях.

• Облегчить реализацию повышения потенциала личности.

Отличие от психотерапии:

• В консультации решается широкий круг проблем, в психотерапии более узкий, при этом идет переструктурирование личности.

• Консультирование и терапия ориентируются на разные сроки взаимодействия. Консультирование – 4-6 встреч, а терапия – месяцы, годы.

• По проблеме – консультирование – клиент жалуется на другого, психотерапия – суть жалобы «Я сам» (я не уверен в себе).

• По форме работы. Консультирование – изменение установок, отношения. Терапия – перестраиваются формы психики.

• Базовые положения. Психотерапия – концепция болезни, консультирование – база – норма, решение проблем за счет эклектических методов.

• Тип клиентов. Консультирование – обычные люди (норма). Психотерапия – узкий круг людей, имеющих отклонения.

Консультирование часто связано с профилактикой. Причина – в обоих случаях ведется консультативная беседа

Принципы психологического консультирования.

Психолог консультант в своей деятельности опирается на этический кодекс (свод правил и приемов, который регламентирует отношение в системе психолог – клиент и защищает клиента).

• Доброжелательность и безоценочное восприятие клиента (комплекс поведенческих реакций и действий, обеспечивающих нормальное взаимоотношение – умение слушать, оказывать поддержку, не осуждать).

• Принцип ориентации на нормы и ценности клиента. В момент работы психолог ориентируется не на социальные нормы, а на ценности и идеалы клиента.

• Не манипулятивный подход.

• Запрет на совет. Совет снижает ответственность клиента, у него формируется пассивное отношение к неудачам, они приписываются советчику.

• Принцип анонимности. Информация никому не передается и не используется. Исключение – если обнаружены психологические нарушения.

• Разграничение личных и профессиональных отношений. Не переходить на дружеские отношения, не восхищаться и не осуждать, не помогать близким, родственникам, друзьям.

• Принцип системности. Выявление всех предполагаемых проблем и выстраивание их в систему. Нужно для создания целостной картины и определения факторов.

• Принцип включения клиента в процесс консультирования. Подвести человека к ярким эмоциональным переживаниям