- •Вопрос 1.Наука как элемент духовной культуры.
- •Вопрос 2. Характерные черты науки.
- •Вопрос 3. Классификация наук.
- •Вопрос 4. Принципы и формы естественнонаучного познания.
- •Вопрос 5. Теоретические методы естественнонаучного познания.
- •Вопрос 6. Эмпирические методы естественнонаучного познания.
- •Вопрос 7. Научная картина мира. Наука и нтр.
- •Вопрос 10. Значение Декарта в развитии механистических представлений о мире.
- •Вопрос 11.Значение Галилея в развитии механистических представлений о мире.
- •Вопрос 12. Значение Ньютона в развитии механистических представлений о мире.
- •Вопрос 13. Механистическая картина мира
- •Вопрос 14. Изобретение термометра и температурных шкал.
- •Вопрос 15.Основные положения термодинамики.
- •Вопрос 16. Взаимосвязь тепловых явлений и механики.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 19. Развитие представлений о свете, свойства света.
- •Вопрос 20. Специальная и общая теория относительности а. Эйнштейна.
- •Вопрос 21. Симметрия и асимметрия в природе.
- •Вопрос 22. Эволюция представлений о строении атома (открытие электрона, протона, нейтрона и кварков).
- •Вопрос 23. Постулаты н. Бора. Корпускулярно-волновой дуализм микрочастиц.
- •Вопрос 24. Принципы организации микромира.
- •Вопрос 25. Фундаментальные взаимодействия.
- •Вопрос 26. Характеристика и классификация элементарных частиц
- •Вопрос 27. Нуклонный уровень организации материи. Ядерные и термоядерные реакции
- •Вопрос 28. Устройство атомного реактора
- •Вопрос 29. Устройство и виды атомных электростанций
- •Вопрос 30. Происхождение Вселенной. Концепция Большого Взрыва
- •Вопрос 31. Структура Вселенной.
- •Вопрос 32. Эволюция Вселенной - основные этапы.
- •Вопрос 34. Солнце – ближайшая к Земле звезда, и источник жизни.
- •Вопрос 35. Астероиды как элементы солнечной системы.
- •Вопрос 36. Кометы как элементы солнечной системы.
- •Вопрос 37. Метеоры как элементы Солнечной Системы.
- •Вопрос 38. Метеорит как элементы Солнечной Системы.
- •Вопрос 39. Галактики как основной элемент Вселенной.
- •Вопрос 40. Проблема поиска разума во вселенной.
- •Вопрос 41. Химия как наука.
- •Вопрос 42. Основные законы количественной химии.
- •Вопрос 43. Атомно-молекулярное учение (теория).
- •Вопрос 44. Виды химической связи.
- •Вопрос 46.Геологические оболочки Земли.
- •Вопрос 47. Химическая эволюция Земли.
- •Вопрос 49. Основные теории происхождения жизни.
- •Вопрос 50. Свойства живых организмов.
- •Вопрос 51. Уровни существования живых систем.
- •Вопрос 52. Эволюция живой природы.
- •Вопрос 53. Молекула днк: строение и свойства.
- •Вопрос 54. Клетка как основа жизни: строение и свойства.
- •Вопрос 55. Законы наследственности Грегора Менделя.
- •Вопрос 56. Систематика живой природы.
- •Вопрос 57. Происхождение и эволюция человека.
- •Вопрос 58. Сходство и отличие человека и животных
- •Вопрос 59.1. Костно-мышечная система.
- •Вопрос 59.2. Кровеносная и лимфатическая системы.
- •Вопрос 59.3. Нейро-гуморальная система.
- •Вопрос 59.4. Нервная система.
- •Вопрос 59.5. Дыхательная система.
- •Вопрос 59.6. Пищеварительная система.
- •Вопрос 59.7. Выделительная и репродуктивная системы.
- •Вопрос 60. Чувства, эмоции, интеллект.
Вопрос 44. Виды химической связи.
Большинство химических элементов, за исключением инертных газов, являются многоатомными, данная особенность определяется строением атома, который состоит из протонов, нейтронов и электронов. Число протонов и электронов соответствует порядковому номеру элемента и постепенно увеличивается, число нейтронов равно разнице между атомной массой элемента и числом протонов. При этом электроны вращаются вокруг атомного ядра по определенным траекториям, которые называются «орбитали». Принято различать 4 разновидности орбиталей: s, p, d, f. Химические элементы первого периода имеют только s – орбиталь; второго – s, p, d; четвертого-седьмого – s, p, d, f.
На s – орбитали может находиться не более двух электронов, на p – шесть, на d – десять, f – четырнадцать.
Способность химических элементов образовывать многоатомные соединения называется химической связью. Принято различать ковалентную, ионную, металлическую и водородную химическую связь.
Ковалентная связь образуется за счет валентных электронов с образованием общей для взаимодействующих атомов электронной пары. Если ковалентная связь возникает между однородными атомами, она равноудалена от ядер реагирующих элементов и называется ковалентная неполярная.
Если же образовавшаяся общая электронная пара будет смещена в сторону атомного ядра одного из элементов, такая связь будет смещена в сторону атомного ядра одного из элементов, такая связь будет называться ковалентной полярной. Как правило, ковалентная полярная связь образуется между разнородными элементами и смещается в сторону более электроотрицательного элемента.
В большинстве случаев вещества, имеющие ковалентную связь, имеют молекулярное строение и являются либо жидкостями, либо газами.
Ионная связь. Так же как и ковалентная образуется за счет валентных электронов, однако, при этом общая электронная пара не образуется, а электрон от одного химического элемента полностью переходит к другому. Элемент, отдающий электрон, становится положительно заряженным ионом (катион), а элемент, принимающий электрон, становится отрицательно заряженным ионом (анион).
2Na + Cl2 → 2NaCl
Ионная связь, как правило, характерна для твердых веществ.
Металлическая связь образуется в твердых веществах, имеющих кристаллическую решетку. Как правило, в металлах бывает мало валентных электронов, но стационарные орбиты соседних атомных ядер располагаются очень близко друг к другу. Вследствие этого, электрон обретает возможность переходить от одного атомного ядра к другому. Такой переход объясняет образование металлической связи, а также возникновение некоторых свойств металлов, например, электропроводность и теплопроводность.
Водородная связь образуется внутри молекул или между молекулами, которые содержат в себе в качестве одного из химических элементов водород, а в качестве другого – химический элемент, обладающий высокой степенью электроотрицательности (O, N, P, S). Образование водородной связи происходит по донорно-акцепторному механизму. Донором является электроотрицательный элемент, акцептором – водород, который представляет свободную электронную орбиталь для этой электронной пары. Образованная водородная связь является более сильной по отношению к ковалентной и ионной, объясняет наличие у химических веществ свойства пластичности, текучести, а также объясняет их прочность.
