- •Методичні вказівки до виконання курсової роботи
- •«Методика професійного навчання: дидактичне проектування, основні технології навчання»
- •Розділ I. Мета та завдання курсової роботи
- •Розділ II. Вибір теми дослідження
- •Розділ III. Етапи виконання курсової роботи
- •Розділ IV. Структура та зміст курсової роботи
- •4.5. Основна частина
- •4.6. Висновки
- •4.7.Список використаних джерел
- •4.8. Додатки
- •Розділ V. Правила оформлення курсової роботи
- •5.1. Загальні вимоги
- •5.2. Нумерація
- •5.3. Ілюстрації
- •5.4. Таблиці
- •Назва таблиці
- •5.5. Формули
- •5.6. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •5.7. Оформлення списку використаних джерел
- •5.8.Додатки
- •Розділ VI. Літературне оформлення
- •Подання текстового матеріалу
- •Розділ VII. Організація захисту курсової роботи
- •Розділ VIII. Критерії оцінювання курсової роботи
- •1. Максимальна кількість балів за «Вступ»
- •2. Максимальна кількість балів за «Розділ і»
- •3. Максимальна кількість балів за «Розділ іі»
- •4. Максимальна кількість балів за «Висновки»
- •5. Максимальна кількість балів за «Список використаних джерел»
- •6. Максимальна кількість балів за «Самостійну експериментальну роботу»
- •6. Максимальна кількість балів за «Оформлення курсової роботи
- •7. Максимальна кількість балів за «Захист курсової роботи»
- •Розділ IX. Орієнтовна тематика курсових робіт з дисципліни «методика професійного навчання: дидактичне проектування, основні технології навчання» Психологічні основи професійного навчання
- •Виховання у професійній освіті (по)
- •Питання розвитку особистості у професійному навчанні
- •Зміст професійного навчання
- •Навчальний процес
- •Теоретичне та практичне навчання
- •Вибору та оформлення основних елементів процедури наукового пошуку
- •Приклади оформлення літературних джерел Список використаних джерел повинен бути оформленим відповідно до поданого зразка
- •Література
Розділ II. Вибір теми дослідження
Важливим елементом у написанні курсової роботи є вибір проблеми й теми дослідження. Слід пам’ятати, що від правильного вибору теми та складеного плану залежить якість виконання роботи.
Орієнтовну тематику курсових робіт яка наведена у розділі 9 розроблено та затверджено на засіданні кафедри професійної освіти з урахуванням дослідницьких інтересів та потреб практичної педагогічної діяльності студентів.
Тематика курсових робіт має відповідати наступним вимогам:
Відповідати завданням підготовки фахівців.
Враховувати напрямки та проблематику сучасних науково-педагогічних досліджень.
Залучати студентів до роботи над проблемами, які досліджують окремі викладачі та колектив кафедри.
Враховувати розмаїття інтересів студентів в галузі педагогічної теорії і практики, а також результати роботи у студентському співтоваристві.
Студенти самостійно вибирають ту чи іншу тему із списку, що запропоновано у Розділі 9.
В окремих випадках студент може запропонувати власну тему, виходячи з її актуальності, відповідності фаху, зі своїх наукових інтересів та сучасного етапу розвитку наукових досліджень, визначальних для обраної проблеми. Визначенню теми в даному випадку допоможуть наступні прийоми:
розгляд аналітичних оглядів педагогічної науки, що зроблені провідними фахівцями (у кінці таких оглядів, як правило вказані невирішені проблеми);
вибір теми, близької до проблематики виконаних раніше досліджень, з використанням нових, більш сучасних методів;
перевірка однієї з гіпотез, що висунуті, проте не підтверджені дослідженнями;
знайомство зі спеціальною літературою та періодичними педагогічними виданнями;
консультація з провідними вченими для виявлення проблем та питань, які недостатньо вивчені, але мають актуальне значення.
Тематика курсових робіт щорічно коригується з урахуванням накопиченого кафедрою педагогічного досвіду та побажань студентів і фахівців.
Остаточно обрана студентом тема затверджується й фіксується у книзі обліку курсових робіт. Довільна зміна теми студентам не дозволяється.
Після вибору теми та її затвердження студент звертається до свого наукового керівника за консультаціями й порадами. Дуже важливо, коли він сам спробує розробити план своєї курсової, обміркує та чітко усвідомить хід її виконання, враховуючи конкретні умови, в яких доведеться працювати. Це дасть можливість керівникові зважити і врахувати здібності студента, його підготовленість до виконання даної роботи, а, отже, зробити правильні висновки про те, яку саме надати допомогу.
Розділ III. Етапи виконання курсової роботи
Формулювання теми в результаті загального ознайомлення з проблемою
Пошук літератури за темою, її аналіз, підбір бібліографії.
Складання особистого календарного плану роботи.
Підготовка першого варіанту теоретичної частини:
а) обґрунтування актуальності обраної теми;
б) постановка мети і конкретних задач дослідження;
в) визначення об'єкта і предмета дослідження;
г) вибір методів (методик) проведення дослідження.
Проведення емпіричних досліджень.
Аналіз та оцінювання отриманих результатів.
Опис та оформлення практичної частини.
Формулювання висновків та методичних рекомендацій.
Редагування та технічне оформлення курсової роботи в цілому.
Подання роботи науковому керівникові.
Доопрацювання курсової роботи з урахуванням зауважень керівника і подання остаточного варіанту роботи.
Підготовка до захисту.
Зазвичай, консультації наукового керівника потрібні на етапах 1, 4, 6 та 7. Керівник допомагає у визначенні теми роботи, консультує щодо оптимізації понятійного та категоріального апарату, з питань опрацювання результатів досліджень, перевіряє виконання роботи в цілому.