- •1. Понятие «научное исследование»
- •2. Научное исследование как деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления.
- •3. Объект и предмет научного исследования
- •4. Классификация научных исследований
- •5. Сущность фундаментальных исследований
- •6.Прикладные исследования
- •7.Формы и методы исследования
- •8. Теоретические и эмпирические уровни исследования
- •9. Сущность и содержание этапов научного исследования
- •10. Способы проведения теоретических и эмпирических исследований
- •11. Этапы планирования научно-исследовательской работы.
- •12. Составление программы научного исследования.
- •13.Структурные элементы диссертации
- •14.Понятие метода и методологии научных исследований.
- •15.Методы научного исследования
- •16. Эмпирические и теоретические уровни познания
- •17. Структурные компоненты теоретического познания. Гипотеза как форма теоретического знания.
- •18. Проблема как форма теоретического знания
- •19. Индукция, Дедукция. Примеры применения
- •20. Моделирование в научном исследовании
- •21. Cистемный подход в научном исследовании.
- •22. Анкетный опрос как метод эмпирического исследования
- •23. Аксиоматический метод
- •24. Гипотетический и гипотетико-дедуктивный методы.
- •25. Метод формализации
- •26. Метод абстрагирования
- •27. Анализ, синтез, примеры применения
- •28. Мысленный эксперимент и идеализация
- •29. Эксперимент
- •30. Математическая гипотеза
- •31. Классификация как метод научного исследования
- •32. Исторический и логический методы
- •33. Дисперсионный анализ
- •34. Суть кластерного анализа
- •35. Суть факторного анализа
- •36. Регрессионный анализ
- •37. Методы снижения размерности
- •38. Дискриминантный анализ
- •39. Анализ временных рядов .
- •40.Современные компьютерные программы для статистических методов.
- •41. Техники, процедуры и методики научного исследования
- •42. Процедура выбора темы научного исследования
- •43. Методологические и процедурные разделы исследования.
- •44. Способы сбора научной информации – основные источники.
- •45. Виды научных, учебных и справочно-информационных изданий.
- •46. Методика изучения литературы.
- •47. Структура научной работы.
- •48. Статистические методы исследования.
- •49. Особенности языка и стиля научного исследования.
- •50. Логика науки.
- •51. Способы подготовки, оформления и защиты научных работ.
- •52. Процедура организации и проведения защиты результатов работ.
- •53. Способы удержания внимания целевой аудитории.
39. Анализ временных рядов .
Анализ временных рядов собранный в разные моменты времени статистический материал о значении каких-либо параметров (в простейшем случае одного) исследуемого процесса. Каждая единица статистического материала называется измерением или отсчётом, также допустимо называть его уровнем на указанный с ним момент времени. Во временном ряде для каждого отсчёта должно быть указано время измерения или номер измерения по порядку. Временной ряд существенно отличается от простой выборки данных, так как при анализе учитывается взаимосвязь измерений со временем, а не только статистическое разнообразие и статистические характеристики выборки.
40.Современные компьютерные программы для статистических методов.
Одним из обязательных этапов любого научного исследования является статистический анализ данных. Все программы статистической обработки данных можно разделить на профессиональные, полупрофессиональные (популярные) и специализированные. Статистические программы относятся к наукоемкому программному обеспечению, цена их часто недоступна индивидуальному пользователю. Профессиональные пакеты имеют большое количество методов анализа, популярные пакеты - количество функций, достаточное для универсального применения. Statistica, SPSS, STADIA, STATGRAPHICS.
41. Техники, процедуры и методики научного исследования
Техника исследования – совокупность специальных приемов для использования того или иного метода.
Методы и техника научных исследований
Исходя из того, что каждое научное исследование может проводиться на двух уровнях: эмпирическом (когда осуществляется процесс накопления фактов) и теоретическом (на котором осуществляется обобщение знаний), в соответствии с этих уровней общие методы познания условно делят на три группы:
- методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент);
- методы теоретического исследования (идеализация, формализация, логические и исторические методы);
- методы, которые могут быть применены на эмпирическом и теоретическом уровнях (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование).
Процедура исследования – определенная последовательность действий, способ организации исследования.
а) уяснение исследовательской проблемы, формулировка целей и задач, разработка концепции (выдвижение гипотез);
б) отработка методик сбора данных;
в) сбор информации ("полевой" этап);
г) подготовка данных к обработке и анализу;
д) обработка и анализ информации;
е) изложение результатов исследования.
Методика – это совокупность способов и приемов познания.
Основные компоненты методики исследования:
– теоретико-методологическая часть, концепция, на основе которой строится вся методика;
– исследуемые явления, процессы, признаки, параметры, факторы;
– субординационные и координационные связи и зависимости между ними;
– совокупность применяемых методов, их субординация и координация;
– порядок и регламентация применения методов и методологических приемов;
– последовательность и техника обобщения результатов исследования;
– состав, роль и место исследователей в процессе реализации исследовательского замысла.
