Національний університет«Oстрозька академія»

Факультет романо-германських мов

Кафедра англійської філології

Дипломна робота

Магістра

На тему:

Семантичні особливості польського та англійського молодіжного сленгу ххі ст (на матеріалі соціальних мереж)

Студентки 5 курсу, групи МА

Напряму підготовки: 6.020303 Філологія

спеціальності: «Мова та література(англійська)»

Мельничук Ю.В.

Керівник Новоселецька С.В.

доцент, кандидат психологічних наук

Національна шкала__________________

Кількість балів: _______Оцінка: ECTS____

Члени комісії:

___________________________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

___________________________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

___________________________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

м. Острог – 2015 рік

Зміст

Розділ 1 Молодіжне арго в системі форм існування мови 5

1.1 Жаргон, арго та сленг у сучасному мовознавстві 5

1.2 Історія розвитку і формування молодіжного сленгу 12

1.3 Спілкування в соціальних мережах: причини та наслідки. 21

Розділ 2Англійський Сленг В Facebook 36

2.1Англійський сленг в Facebook 36

2.2 Польський сленг в Nasza Klasa 57

2.3 Порівняння польського та англійського сленгу соціальних мереж (Nasza Klasa, Facebook) 73

ВИСНОВКИ 86

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 89

Із розвитком людства, змінами в політичному та суспільному житті, демократизацією суспільства, свободою слова, поширенням інформаційних технологій спостерігаємо значне поширення соціальних діалектів у розмовну мову. Сьогодні сленг набув поширення майже в усіх сферах людського життя. Його використовують особи різних вікових категорій та професій. Тому мовознавці дедалі активніше цікавляться ненормативним мовленням як лінгвістичним явищем, воно стає об’єктом дослідження не тільки лінгвістів, але й психологів та соціологів.

«Арго - одне з суперечливих явищ мовної культури»Через стрімкі зміни вивчення арго є проблематичним«Вичленувати його як замкнуту систему, як об'єкт спостереження можна тільки умовно» Тому філологам дуже складно встановити суворі термінологічні рамки з чіткими визначеннями складових предмета дослідження.

Вивченню форм існування мови, а зокрема сленгу в лінгвістиці приділяється велика увага. Значна кількість робіт присвячена специфічному використання молодіжного арго, (Семів А.Р.Мечковська Н.Б. та ін.).Інтенсивно досліджувався сленг у працях Хомякова В.А., які присвячені використанню сленгу як англійського просторіччя. Загалом, проблемою вивчення сленгу займались такі вчені: Е. Партрідж, С.Б. Флекснер, В. Фріман, М.М. Маковський, Менкен, А. Баррере, Ч. Леланд, І.Р.Гальпєрін, В. Дж. Бурк (Burke), В. Арнольд, Т.А. Соловьйова та багато інших.Але, незважаючи на велику кількість фундаментальних праць, присвячених вивченню проблематики сленгу, досі багато питань, пов'язаних з його дослідженням і описом, викликають розбіжності серед учених.

Актуальність дослідження цієї роботи полягає в тому, що, з одного боку, ця тема розкриває та пояснює культуру спілкування молоді, вона допоможе краще зрозуміти мову, її використання в сучасному світі та вплив на суспільство. Сучасні технології зараз широко розповсюджені і з різних сторін впливають на суспільство. Не менший вплив вони мають на мову, якою спілкуються люди.

Об’єктом нашого дослідження є сленг у контексті соціолінгвістики.

Предметом нашого дослідження є сленг із семантичної зору.

Мета нашого дослідження полягає в науковому обґрунтуванні використання сленгу під час спілкування в соціальних мережах NaszaKlasa та Facebook.

Досягнення мети наукового дослідження зумовило постановку і вирішення кола питань, що склали його основні завдання:

• Охарактеризувати сленг в контексті форм існування мови.

• Дослідити значення використання сленгу в контексті соціальних мереж.

• Дослідити літературу для вивчення терміну «сленг».

• Дослідити особливості сленгу соціальних мереж.

• Опрацювати літературу щоб, зробити вибірку сленгу.

• Зробити семантичний аналіз сленгу у соцальній мережі Facebook.

• Зробити семантичний аналіз сленгу у соціальній мережі NaszaKlasa

• Порівняти сленг польської та англійської мов соціальних мереж.

Методи дослідження.У нашій роботі було використано такі методи дослідження як: порівняльний аналіз, аналіз і синтез, історичний метод, метод індукції, контент аналіз, зіставний метод.

Практичне значення. Ця робота допоможе студентам з України, які прагнуть відвідати англомовні країни, зокрема Канаду, США, та Англію, а також Польщу, де розмовляють польською, більше дізнатися про різні прошарки суспільства, зокрема молодь та їхню специфічну мову спілкування, що є необхідним для дослідження і розуміння культури. В Польщі зараз введено програму, яка навчає молодих людей, що хочуть вивчити польську мову, популярних сленгізмів.

Робота має дві апробації: перша у 2013році «Вплив англійської мови на формування молодіжного сленгу», друга – у 2014 році «Функціонування сленгу в літературі».

Структура курсової роботи зумовлена логікою побудови наукового дослідження, що витікає з об’єкта предмета, поставленої мети та основних завдань. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури, джерел та додатків.

У вступі обґрунтовується актуальність курсової роботи, виділяється об’єкт і визначається предмет роботи, формуються мета, що деталізується в завданнях, вказуються використані в роботі методи, розкривається практичне значення дослідження, подається структура курсової роботи.

У першому розділі розглядається походження терміну сленг та його виникнення, та використання його в соціальних мережах.

У другому розділі розглядається особливості польського та англійського сленгу в соціальних мережах.

У висновках підводяться підсумки дослідження.