10.1. Практическое занятие № 14 Глобальные экологические проблемы и пути их решения
Группе из 2-3 человек (в зависимости от числа студентов) необходимо подготовить доклад и презентацию на одну из предлагаемых тем:
1. Проблема парникового эффекта.
2. Проблема истощения озонового слоя.
3. Проблема кислотных осадков.
4. Энергетическая проблема.
5. Проблемы народонаселения и продовольствия.
6. Сокращение биоразнообразия.
7. Проблема отходов производства и потребления.
В докладе необходимо раскрыть суть проблемы, причины её возникновения и последствия для биосферы. В докладе должны участвовать все члены группы. Доклад должен занимать не более 10 минут. Приветствуется использование в докладе данных, взятых из научной периодической литературы. Необходимо отразить полярность мнений разных учёных по конкретной проблеме.
Краткий диспут с тезисным изложением: «Что будет, если…?»
На группу из трёх студентов выдаётся по три задания (по одному из трёх групп вопросов). Выполнение задания носит совещательный характер, необходим творческий подход, а также базовые знания по общей экологии. Необходимо:
- поэтапно разобрать, что случится (что ожидается) в ближайшей и отдалённой перспективе после случившегося факта;
- в виде тезисов дать последовательность изменений;
- ответить на конкретные вопросы что ожидает в будущем биосферу (первая группа вопросов), регион (вторая группа вопросов), территорию (третья группа вопросов), а также население, растительный и животный мир;
- дать оценку вероятности наступления данного события. Из-за чего оно может произойти (причины)? Задания приведены ниже.
Вопросы глобального значения:
1. все запреты по ООС будут сняты;
2. закончится нефть;
3. поверхность Земли будет загрязнена радиоактивными изотопами;
4. закончатся ресурсы руд фосфорных удобрений.
Вопросы регионального значения:
1. полностью деградируют земельные ресурсы Пермского края вследствие водной эрозии;
2. будут сняты запреты на сброс неочищенных сточных вод в малые реки и р. Кама.
Вопросы локального значения:
1. произойдёт разлив одной тонны нефти в небольшой проточный водоём;
2. произойдёт аварийный выброс оксидов серы, и облако окажется над еловым лесом.
10.2. Задачи
1
.
Одной из
глобальных экологических проблем
являются «кислотные дожди». Кислыми
считаются атмосферные осадки (дождь,
снег, град), имеющие реакцию среды (рН)
< 5,6. Объясните закономерность кислотных
выпадений в Европе. Почему в данном
регионе проблема «кислотных дождей»
наиболее остра (рисунок 37)?
Рисунок 37. – Средние значения рН = 4,1…4,9 осадков в Европе по данным наблюдений за 1978 – 1982 гг.
(по Хорват Л., 1990)
2. Охарактеризуйте демографическую структуру и численность населения развитых и развивающихся стран (рисунки 38 и 39).
Рисунок 38. – Демографическая структура населения в развитых и развивающихся странах
(по Гейнриху Д., Гергту М., 2003)
Р
исунок
39. – Иллюстрация к модели «демографического
перехода»
(по Гейнриху Д.,
Гергту М., 2003)
3
.
Охарактеризуйте зависимость между
интенсивностью испытания ядерного
оружия и концентрированием радиоактивных
изотопов в организме человека (рисунок
40).
Рисунок 40. – Испытание ядерного оружия и концентрирование радиоактивного изотопа С-14 в организме человека (по Гейнриху Д.,
Гергту М., 2003)
4
.
Объясните закономерность, представленную
на рисунке 41.
Рисунок 41. – Прирост численности населения на территории ФРГ и вымершие виды позвоночных
(по Гейнриху Д.,
Гергту М., 2003)
Контрольные вопросы
1. В чём суть проблемы глобального изменения климата?
2. Во время проведения международного конгресса по проблемам «Глобального потепления» в Копенгагене (декабрь 2009 г.), во всей Европе наблюдались сильные морозы, погибло несколько человек. В чём заключается ирония автора анекдота?:
«Копенгагенские врачи никак не могли решить, куда везти больных – в госпиталь или в психушку. Впервые в жизни они видели, как тысяча обмороженных скандирует: «Нас убивает жара! Остановите глобальное потепление!»
3. Чем опасно разрушение озонового слоя (образование озоновых дыр), находящегося в стратосфере на высоте 15 км?
4. Чем опасно загрязнение биосферы радионуклидами?
5. Кислотные осадки являются глобальной экологической проблемой, имеющей главным образом антропогенный характер. А возможны ли выпадения осадков, имеющих щелочную реакцию?
6. Какая демографическая ситуация складывается в Российской Федерации?
7. В чём заключается принцип устойчивого развития?