Введение

Согласно Указу Президента Российской Федерации «О государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития» одним из основных направлений государственной политики в области экологии является развитие экологического воспитания и образования.

Содержание работы соответствует государственному образовательному стандарту для направления подготовки 021900 «Почвоведение».

В учебном пособии широко использована табличная форма подачи материала, имеются формулы и методики оценки экологической обстановки разных объектов окружающей среды. В разделе «Экология и здоровье человека» рассматривается поступление токсикантов в окружающую среду и их воздействие на организм человека. В пособии приведён краткий справочник основных терминов, список рекомендуемой основной, дополнительной и периодической литературы, а также список вопросов к зачёту. После каждого раздела приводятся задачи и контрольные вопросы. К каждому разделу в конце методических указаний имеются тестовые задания, позволяющие проверить и одновременно закрепить знания, полученные на практических занятиях. Имеются материалы, характеризующие экологическое состояние территории Пермского края.

1. Взаимодействие организма и среды (аутэкология)

«Приходится признать, что ЭКОЛОГ – это некто вроде дипломированного вольнодумца. Он самостоятельно бродит по законным владениям ботаника и зоолога, метеоролога, геолога, физика, химика и даже социолога; он браконьерствует во всех названных и во многих других сложившихся дисциплинах»

Э. Макфельден

Перечень необходимых для усвоения знаний:

- Основные среды жизни;

- Экологические факторы среды и закономерности их действия на живые организмы. Классификация экологических факторов;

- Закономерности совместного действия факторов. Понятие о лимитирующих факторах;

- Адаптация организмов к факторам среды;

- Основы терминообразования в аутэкологии.

1.1. Организм и среда

Организм – цельная, единая биологическая система, состоящая из взаимозависимых и соподчинённых элементов, взаимоотношения и особенности строения которых определены их функционированием как целого.

Главные особенности живых организмов: обмен веществ (пластический, или материальный, и энергетический); способность к самовоспроизведению;

саморегуляция - способность биологических систем противостоять изменениям и сохранять относительное динамическое постоянство своей структуры; рост; раздражимость; способность к передвижению.

Среда – всё то, что окружает организм, воздействует на него прямо или косвенно (материя и информация, окружающие организм) и вызывает ответную реакцию.

Всего выделяется четыре среды обитания организмов: водная (солёные и пресные водоёмы); наземно-воздушная; почвенная; биотическая. Кроме того, среды принято разделять на природную - определяемую естественными условиями и антропогенную (антропос – человек), сложившуюся под действием человека.

1.2. Классификация экологических факторов

Фактор (от лат. factor – делающий, производящий) – движущая сила какого­-либо процесса, явления. Экологический фактор – любой элемент окружающей среды, способный прямо или косвенно влиять на живой организм хотя бы на одном из этапов его индивидуального развития. Экологическими факторами, например, являются температура, влажность и освещённость.

Классификация экологических факторов представлена на рисунке 1.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ