- •Для студентов направления «Психология»
- •2. Основные требования к курсовой работе
- •Нормативы курсовой работы
- •2.2. Требования к формулировке темы исследования
- •2.3. Критерии для оценки курсовой работы студента
- •2.4. Порядок подготовки курсовой работы
- •2.5. Обязанности научного руководителя курсовой работы
- •2.6. Процедура защиты курсовой работы
- •3. Структура и содержание курсовой работы
- •3.1. Обязательные элементы курсовой работы
- •Глава 1 – теоретическая (обзор источников литературы по изучаемой теме).
- •Глава 2 – эмпирическая (описание процедуры исследование, результаты обработки и интерпретация проведенных методик, корреляционный анализ, рекомендации).
- •3.2. Примерное содержание введения к работе
- •3.3. Примерное содержание теоретической главы
- •3.4. Примерное содержание эмпирической главы
- •3.5. Написание выводов, заключения, библиографии
- •4. Оформление курсовой работы
- •4.1. Параметры текста
- •4.2. Оформление списка использованных источников
- •4.3. Оформление приложений
- •4.4. Презентация к курсовой работе
- •Контактная информация преподавателя
2.4. Порядок подготовки курсовой работы
Порядок подготовки работы обычно включает следующие основные этапы:
1. Определение общего направления и темы исследования. Студент вместе с научным руководителем выбирает и уточняет тему исследования, составляет примерный план.
2. Подбор литературы по теме исследования.
3. Изучение и осуществление обзора литературы. Это позволяет составить целостную научную картину. Работу необходимо сопровождать конспектированием научных источников. В обзоре литературы необходима ее переработка, при этом целесообразно включать в работу краткие цитаты, которые иллюстрируют глубину авторского мнения. Включение в обзор литературы текста без упоминания его автора или ссылки на источник считается плагиатом.
4. Подбор диагностического инструментария, выборки и базы исследования. Студент выбирает методики исследования, возможно также составление анкеты, плана интервью и т.п. При составлении авторской анкеты или интервью, целесообразно апробировать методики на выборке из нескольких человек. Содержание всех методик должно быть идентично теме исследования и содержанию обзора литературы (первой главы). Одновременно с этим необходимо определиться с выборкой и местом проведения исследования. Определяется главный критерий формирования выборки (по полу, возрасту, социальному положению и т.п.). Критерий выборки зависит от цели исследования.
5. Проведение эмпирического исследования на запланированной выборке и сбор результатов.
6. Проведение обработки результатов исследования. Студент обрабатывает результаты каждого проведенного теста, опросника и т.п. Результаты подсчитываются, создаются сводные таблицы в удобной для студента форме. В сводных таблицах зафиксированы все цифры, полученные каждым испытуемым по каждой методике. Затем, по необходимости, считаются средние баллы по методике и ее шкалам в отдельности, процентные значения и т.п. и на их основе создаются диаграммы.
7. Проведение математико-статистической обработки результатов исследования, по необходимости, корреляционного анализа, кластерного анализ, факторного анализа.
8. Интерпретация результатов исследования.
9. Написание и оформление полного текста работы.
2.5. Обязанности научного руководителя курсовой работы
Научный руководитель курсовой работы:
- дает оценку и вносит коррективы в разработанный студентом проект рабочего плана курсовой работы, разбивки на разделы и подразделы, их примерные объемы, график представления в первом варианте;
- рекомендует студенту необходимую основную литературу и другие источники по теме;
- консультирует студента по выбору диагностического инструментария и составлению плана эмпирического исследования;
- консультирует студента по вопросам организации исследования;
- консультирует студента по вопросам обработки и интерпретации результатов эмпирического исследования;
- проверяет выполнение работы по частям и в целом.
В случае если студент не уложился в сроки, отведенные учебно-методическим отделом для выполнения курсовой работы, научный руководитель имеет право не оказывать консультации.
