1.9. Курстық жұмыс (жоба) тақырыптары

1.10. Емтихан сұрақтарының тізімі

1. Ата-аналар келісімін дайындау рәсімі.

2. Мектепке дейінгі ұйымды лицензиялау, экспертиза өткізу реті.

3. Мектепке дейінгіұйымды лицензиялау,экспертиза өткізу реті.

4. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін қаржыландыру.

5. Мектепке дейінгі ұйымның қаржысы.

6. Мектепке дейінгі ұйым басшыларының қызметтік міндеті.

7. Мектепке дейінгі ұйымның жұмысын жоспарлау.

8. Мектепке дейінгі ұйымның жылдық жоспарының құрылымы және мазмұны.

9. Мектепке дейін ұйымды басқару әдістері.

10. Мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің еңбек заңдылығы

11. Штат және штаттық кесте

12. Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және күн тәртібі.

13. Балабақшаға бармайтын балалардың ата-аналарын оқыту.

2. Пәннің оқу-әдістемелік қамтылуы

1. Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңы, 2007 жыл 27 шілде, № 319-III.

2. ҚР МЖМБС «Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту», 2012 жыл 23 тамыз, № 1080

3. Білім беруді дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасы.

4. Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға 1 жастан 5(6) жасқа дейін арналған Үлгілік оқу жоспары, 2012 жыл 20 желтоқсан, № 557.

5. «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламалары.

6. Амоношвили Ш.А. Здравствуйте дети. Москва. 1983 г.

7. Богиович Л.И. Избранные психологические труды /Под ред. Д.И. Фельдштейна/ Москва. 1995 г.

8. Готовность к школе /Под ред. И.В. Дубровинкой/ Москва. 1995 г.

9. Диагностическая и коордиационная работа школьного психолога. /Под ред. И.В. Дубровинкой/ Москва. 1987 г.

10. Венгер А.Л., Цукерман Н.К. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста – Томск.,1993.

11. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1986 (Психологическое развитие младших школьников в процессе учебной деятельности: 163-213)

12. Запарожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1986. – Т.1 (Учение Ж Пиаже и психическое развитие ребенка: 216 – 221. Проблемы развития психики ребенка: 223 – 232. Возрастные периоды психического развития ребенка: 233 – 235, 248 – 257)

13. Лисина Н.И., Копчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. – Кишенев, 1987. (Генезис общения у дошкольников: 5 – 43)

14. Нежнова Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к школьному возрасту. – М.,1988.

15. Подъяков Н.М. Мышление дошкольника. – М., 1972 (Формирование у дошкольников обобщенныхспособов практического исследования ситуации: 122 – 123. Формирование наглядно – образного мышления у дошкольников: 162 – 237)

16. Абрамян Л. А. О Возможностях игры для развития и коррекции социальных эмоций дошкольников. М., 2000.

17. Бабич. Л. 365 увлекательных занятий для дошкольников . - М ., 2000

18. Ганатонова. Н ., Гунина. Е .Развиваю внимание. - СПб.- 2000 .

19. Гуг - Гельмут Г . Новые пути к познанию детского возраста. / Пер . с нем. Л., 1986.

Педагогика және жаратылыстану факультеттің С.Бәйішев ат. Ақтөбе Университет

Әдістемелік кеңесінде қарастырылды Әдістемелік кеңесінде мақұлданды Хаттама № ____ Хаттама № ____

Факультет Әдістемелік кеңесінің Университет Әдістемелік кеңесінің

төрағасы _________________ төрағасы ______________________

«____»_______________20__ ж. «____»_______________20___ ж.